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小学语文复习课教案优秀

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  • 2024-07-15 12:08
  • admin

小学语文复习课教案优秀

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的小学语文复习课教案优秀,欢迎大家分享。

小学语文复习课教案优秀1

一、复习课文。

1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习本单元的内容。

2、多音字组词

省、落、间、胖、称、兴、行、盛、传、好、干

二、填上适当的词语。等“我会填”。

(1)满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。

(2)那七颗星,连起来像一把勺子,叫北斗七星。

(3)北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。

2、背诵149页“我会读”和“读读背背”。

3、我国古代有许多科学成就。其中,(造纸术、印刷术、火药、指南针)被称为四大发明。我国现代有很多著名科学家。(钱学森)和(邓稼先)同其他科学家一起攻关,终于研制出了(原子弹)和(氢弹)。

三、听写:

勺子玉石组成发炎珍珠离开香油严寒眼珠数学钻石睡觉严重寒冷鸡肉

距离石油钻研检查染色传达团结斥责负责炎热夸奖研究油条睡眠分类

羊肉离别耐心查看调查谜语传染夸张珍贵珠宝种类严格奖状小组灭亡

寒冬责备团圆人类历史地球气温时间道理生活植物灭绝儿童团员北斗星

环顾四周恍然大悟

四、比较组词:

勺(勺子)玉(玉石)组(组成)珠(珍珠)钻(钻研)睡(睡觉)璃(玻璃)

勾(勾画)主(主要)祖(祖国)株(株连)粘(粘贴)垂(垂头)离(离开)

拒(拒绝)油(石油)斥(训斥)炎(发炎)桨(船桨)肉(肥肉)迷(迷路)

距(距离)由(由于)诉(告诉)谈(谈话)奖(奖状)内(内部)谜(谜语)

传(传播)严(严寒)撒(撒野)仰(仰头)汉(汉族)捡(捡拾)性(性别)

转(转动)炎(炎热)散(散文)迎(迎接)汗(汗水)检(检查)姓(姓名)

五、近义词:

清楚—(清晰)果然—(果真)著名—(有名)钻研—(研究)急忙—(连忙)

六、量词:

一(个)孩子一(颗)星星一(把)勺子一(面)镜子

七、拓展:爱迪生一生共发明(两千多)项发明,包括(电灯、***、电报、电影)等。

小学语文复习课教案优秀4

一、学习目标

(一)拼音识字与写字

1、学会23个声母,24个韵母、16个整体认读音节,学会拼读识字、词、句。

2、认识大、小写字母,熟记字母表,按顺序写出大、小写字母。

3、累计识字3000个左右,常用字会读、会写、能用(音、形、义结合)

4、硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的顺序,能初步体会汉字的书写(笔画、笔顺、结构、部首、偏旁)的匀称,整洁美观。

5、能在具体的语言环境中理解运用字(词)。

6、学会飞外网(三种方法)、词典等工具书理解字(词)。

(二)词汇(成语、叠词、近反义词、相对词、多义词、对子、短语、俗语、谚语、歇后语等)。

1、重视词语的积累,能分类识记,理解运用。

2、能独立联系上下文(语言环境)理解词语,并区别口语、书面语、褒义、贬义、表面意、喻意,多种意思的表达中正确运用。

3、初步了解关联词,能恰当运用在语言环境中。

(三)语句(名言、警句、诗词句、关联句、修饰句、改写句、扩充句、改病句、组句成段、给句加标点等)

1、能在语境中积累运用名言、警句,并理解关联句、修饰句、诗词句。

2、能恰当地改写句子,使句子具体生动,富有情趣。

3、能准确感悟句子,学会修改病句,理解句子蕴含着的意思。

4、能从句子中想像并运用音乐、图画等表达方式,体悟句子意境含义。

二、复习安排

三、复习题

一)汉语拼音基础及提高

1、按字母表的顺序排列下列字母,并在括号里写出相应的大写字母。

t q r n m b l a h d ( )

2、将下列字母分类

zi ɡ yu w u ɑnɡ yinɡ inɡ ch chi

声母()韵母()整体认读音节()

3、写出对应的大写小写字母

G() q()m()f()R()e()

4、给带点字的音节补充完整

舅舅(j)推举(j)蕃茄(q)缺少(q)

供应(g)湖泊(o)堵塞(s)广厦(s)

5、拼音写字组词

jiānɡ:()要豆()冻()边()

chénɡ:()实()市()现()认路()

biàn:()论()别()子()更()地

yōu:()(不是吧阿sir是什么梗?“不是吧阿sir”这句话在一些香港的影视剧中有着超高的出场率,让人耳熟能详,因此被很多人拿来玩梗,比如大家最熟悉的“不是吧阿sir,我只是抽烟又不犯法”,在不是吧阿sir,后面加一句自己想说的话,可以达到各种效果,主要表达自己不满的情绪。 )闲()静()愁()秀性命()关

mù:开()羡()()碑()色()捐

()浴()录放()和()肃()

jìnɡ:门()洁()寂()()赛()然

环()宝()尊()疾风知()草

jīnɡ:()彩()莹jǐnɡ:风()()察

pīn:()凑pín:()困pǐn:()尝pìn:()请

shì:()界()样()卷形()装()

()言()合教()解()宣()

jiǎo:()猾()幸()洁打()()纳()健

6、读正确下列字,写出音节

拈()轻怕重丢三落四瞠()结舌刚愎()自用

辣()椒勉强()宁()愿省()悟

棘()手倔强()安宁()破绽()

会()计邮差()喝()彩的()确

7、根据拼音在括号里选择一个正确的字或词画上“√”

shēnɡ(森生胜)xīnɡ qī(星期新奇)fǔ(虎斧服)

8、读拼音、写词句、用△标出整体认读音节

kānɡ kǎi kuí wú xiá xiǎnɡ ào mì zí xún

()()()()()

kù’ ài pí ǎo tú àn lián ǒu jī è

()()()()()

xīn shǎnɡ ān wèi chánɡ shì jiàn kānɡ yùe ěr

()()()()()

yú lè shū cài bài fǎnɡ wéi xié mánɡ lù

()()()()()

yōu lǜ diǎn zhuì yán jùn yún chèn qīnɡ chè

()()()()()

mó fàn dān wù jiǎn yuè miǎn lì jùn qiào

()()()()()

qīnɡ xī biān jiānɡ duàn liàn là zhú yōu yǎ

()()()()()

jīnɡ yínɡ shùn jiān táo yé hǔ pò là jiāo

()()()()()

yí huò guān jiàn qíng xù zì hài fēng bēi

()()()()()

bǎnɡ yànɡ zēnɡ yuán zhān yǎnɡ liú lǎn hú dié

()()()()()

xiōnɡ yǒnɡ péng pài jīnɡ táo hài lànɡ bǐnɡ zhú yè yóu

()()()

xiōng yǒu chéng zhú diào bīng qiàn jiàn shǎng xīn yuè mù

()()()

guānɡ mínɡ lěi luò xīn yuè chénɡ fú hū lún tūn zǎo

()()()

xuě zhōnɡ sònɡ tàn jū ɡōnɡ jìn cuì sǐ ér hòu yǐ

()()()

zhǎn dīnɡ jié tiě jīnɡ chénɡ suǒ zhì,jīnɡ shí wéi kāi

() ()

yì sī bù gǒu guān yīn sì jiàn,rì yuè rú suō

() ()

二)、汉字

1、选择自己喜欢的'汉字,规范整洁写在田字格上。(5个)

添晰疆勃试寄磊

序率蔑幽粼忌抑

2、先加偏旁构成不同的汉字,越多越好,再选一个组两个词。

直()()俞()()

颛()()每()()

逡()()肖()()

佥()()莫()()

3、写出带有下面偏旁部首的字,再选两个各组一个词。

门()()十()()

山()()疒()()

4、请在“□”、“日”、“木”字上各添两笔,写出尽量多的不同的字。

5、选字组词

(暮幕慕墓摹)爱()开()扫()银()()色降临

(燥躁澡噪造)()诣()音洗()干()急()暴()

(练炼)锻()熟()老()提()磨()教()

(在再)()接()厉历历()目()所不辞()三考虑

(仿妨防访)()碍()备()害()造()患未然

预()拜()模()何()明查暗()

6、写出“1--10”这十个数字的大写汉字。

7、啄木鸟治病,改正广告语滥用成语的字。

百衣百顺()随心所浴()快治人口()

骑乐无穷()闲妻良母()默默无蚊()

爱不湿手()有杯无患()咳不容缓()

别具衣格()终身无汗()口密腹健()

一明惊人()一写钟情()燃煤之急()

8、写出带点字的不同意思

东张西望()张牙舞爪()开张大吉()

张灯结新()张口结舌()虚张声势()

张皇失措()张弓搭箭()两张油画()

丢盔弃甲()甲天下()甲骨文()

9、下列汉字、读音全部正确的一组是( )

A、机械(jiè)惬意(xiè)省吃捡用尊敬师长

B、萝卜(bu)允许(yǒnɡ)入场券(quàn)阻塞(sāi)

C、苍穹(qiónɡ)娱乐(yú)唇亡齿寒拾金不昧

三)、词语

1、选择恰当的词填空,剩下的自己搭配好

民主决心力量技术榜样团结方法友谊

树立()增加()提高()()

发扬()改进()增进()()

2、学习飞外网填空

“益”字在字典里查音序,部首,再查画,字典里的注释:①好处;②更好;③有好处的;④增加。下面各句中的“益”分别是什么意思。

(1)养花,有益身心,胜于吃药。()

(2)生日那天,我祝爷爷:福如东海,益寿延年。()

(3)猫头鹰、燕子都是益鸟,我们应该好好保护它们。()

(4)人与动物、植物,甚至生活的环境的关系日益密切。()

3、读一读,选一选,填一填,注意一对词的关系。

(1)和“医生:病人”关系相似的一对词是()

A、司机:售票员B、老师:学生

C、母亲:儿子D、售货员:顾客

(2)严寒对冬天()对夏天()对冬天()对春天

傲雪对腊梅()对竹子()对荷花()对()

4、划去不是同一类的词语

A、蜜蜂蝴蝶苍蝇蟋蟀壁虎

B、月光激光阳光时光灯光

C、勇敢善良奸笑赞美果断

5、按一定顺序重新排列下列各组词语

A、傍晚拂晓晌午深夜

B、甲虫动物生物昆虫

C、助跑热身起跳跨栏

6、认真读一读,在语言环境中填上恰当的词语或短语补充句子,要注意通顺、清楚。

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