《惊弓之鸟》教学实录（精选14篇）
《惊弓之鸟》教学实录 篇1《语文课程标准》指出：逐步培养学生探究性阅读和“创造性阅读的能力，提倡多角度有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”其中“阅读期待”为新术语，它作为一种全新的教学理念，要求教师学会拥有宽厚的期待，关注学生的阅读期待，利用阅读期待，激发学生阅读兴趣，提高教学效益，让课堂更加精彩。
金明东老师在浙江省教学目标 1.学会本课11个生字。能正确读写“射箭、打猎、大雁、大吃一惊、悲惨、愈合、孤单、拼命”。飞外“惊弓之鸟”这一成语的意思。能用“只要……就……”和“一……就……”写句子。...
《惊弓之鸟》第二课时教学设计 2份（精选16篇）惊弓之鸟(北师大版教案+说课设计)10惊弓之鸟(人教版小学语文三年级下册教案)10惊弓之鸟10惊弓之鸟一、谈话揭题上节课，老师和初步读了《惊弓之鸟》这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。...
《惊弓之鸟》教案（通用15篇）教学目标：1.掌握生字和词语。2.理解课文内容，从更羸善于观察、善于分析中受到启发。3.理解更羸最后说的四句话之间的逻辑关系，并联系全文体会更羸的分析是正确的。4.了解“惊弓之鸟”这个成语的意思和用法。...
小学三年级语文教案