一、教学目标
1)举例说明动物在生态平衡中的重要作用;(2)分析动物如何促进生态系统的物质循环;(3)总结动物如何帮助植物传粉、传播种子;
2、能力目标:通过资料分析、小组讨论等活动,提高能力,5.3.1动物在自然界中的作用 教案。
3、情感目标:认同动物是生物圈中的重要成员,辨证的认识动物与人类的益害关系。
二、重难点:1、重点:动物在生态平衡中的重要作用。2、难点:生态系统的物质循环。
三、课前准备:课件及讨论、合作容师生互动[|动教师活动导入新课观看动物图片,思考《寂静的春天》,关注自然界中的各种动物,教案《5.3.1动物在自然界中的作用 教案》。教师播放动物图片,用生动、激情的语言描述自然界中的动物。与《寂静的春天》进行对比。发问引出新课。创境激趣、设疑引思温故知新:
讲授新课:
动物在维持生态平衡有 重要作用
分析并答疑
体会动物在生态中的作用1.结合草)、蝗虫、麻雀、野兔、狼几种生物间的食物解决思考题
通过资料分析,启发中起重要作用,达成共识。
为分析资料奠定基础
理解动物在维持生态平衡中的重要作用
通过资料分析、小组讨论等活动,提高能力
动物能促进生态系统的物质循环
由小组讨论、合作探究动物呼吸作用和分解作用
体会出动物在物质循环中的'重要作用
统的物质循环
承接上面食物和分解作用
启发物质循环途径
教师引导与分解作用为植物提供的物质
找出由动物参与的物质(um是什么单位?um是一个长度单位,它表示的意思就是微米。长度单位除了微米外,常见的还有cm厘米,dm分米,m米以及km千米。1mm(毫米)=1000um(微米),1um=1000nm(纳米)。)循环途径
理解动物能促进生态系统的物质循环
帮助植物传粉、传播种子
植物的繁殖和分布等方面的作用。
解答。
教师引导 ,动物如何帮助传播种子的过程。
教师给出思考题
总结动物在植物的繁殖和分布等方面的作用。
生物防治1.害虫?
教师引导 害农林业。
教师播放生物防治的视频并启发 识。加深 对动物在自然界中作用的认识
达标测试完成析,给予适当点评巩固本节况
六、板书设计:第一节 动物在自然界中的作用1、动物在维持生态平衡中起着重要的作用;2、动物能促进生态系统的物质循环;3、动物能够帮植物传粉、传播种子;4、生物防治
七、教学反思: