初中的随笔精选15篇
在学习、工作生活中，大家对随笔应该很熟悉吧？随笔是一种很灵活随便的笔记或文体。为了帮助大家更多的了解随笔，下面是小编为大家整理的初中的随笔，希望对大家有所帮助。
初中的随笔1这样的一个天气，让人很困又很懒！早上，背诵，背着背着只是想要给自己打个盹，毕竟，早上五点多就起来，这段时间又没有睡好，于是给了自己这么个允许，却不料，一睡睡到了下午的三点多，才发现自己是那样的可怕，但又情有可原，毕竟，最近的睡眠，相当于一个星期只睡了一个晚上的八小时的时间，总算补回来了吧？
醒来的时候，弟弟的朋友过来家里打乒乓球。是的，弟弟他们今天就考完试了，开始有着一群朋友过来家里玩了。很高兴吧，弟弟交了这两个性格很好的朋友。这是弟弟所交的朋友中，我最欣赏的一对朋友了！没有那么地贪玩，没有那么多的坏脾气，没有一句粗话，更重要的是，他们都飞外相让，正是这点，让我产生了好感。
他们都飞外去相让，听着他们讲话，即便他们的年龄还很小，但是，每一句话都说的沉稳，每一句话都说的温柔，有一个说话声大了，另一个的说话声就会自动降低，真的`很喜欢这样的感觉。而不是弟弟之前的那些朋友的硬碰硬，这一对，叫你凶我不凶吧！哈！
他们说三岁看大，七岁看老！虽然弟弟都已经过了这样的年龄，但是，却都那么地看好那两个孩子，感觉，他们会过得不错！他们的性格~呵！愿弟弟可以从他们身上学到点什么！
昨天没有学习，今天也没有学习。呵！应该还没有自暴自弃，只是，认为自己不应该那么紧张吧！最近做了很多套卷子，感觉，只要自己状态对了，那些题，也就能做了，当然。除了数学的几何图形还有物理的记到有关浮力的比较高深的题目，有的时候想上半天才能作对，其他，应该吧！我只是祈祷，到我考试的那一天，状态一定要对上，否则，一切也就没能说了！即便自己已经掌握了的知识，还是无法通过数据表现出来，因此，我不断地祈祷，状态一定要对！呵！是我太紧张了吧？但又没有紧张的表现。也罢！顺其自然。但也去争取吧！
初中的随笔2阳光是温暖的，它投射给万物，毫无保留；阳光是无私的，它温暖整个大地，不求回报。我心中也有个“阳光”，那就是妈妈的爱，因为每次成功它都伴随我左右。
很小的时候，不会这个，不会那个。学习拿筷子，小手怎么也不听使唤，拿起一根筷子掉了另一根筷子，着急的我用小手将桌子拍得“咚咚”响。这时，妈妈抚摸着我的头，在耳边轻轻地安慰我，让我不要着急，然后，手把手的教着我怎样将筷子拿稳，丝毫看不到妈妈的不耐烦。妈妈的帮助就像一缕阳光悄悄地射入我的'心中，为我张开生活的风帆。
刚学系鞋带，看着妈妈那熟练的手法，我非常佩服，在母亲演示了两三次后，我便胸有成竹的说：“这个太简单了，看我的吧！”可是，我拿起鞋带却犯了愁，到底是该这样呢，还是该那样呢？笨拙的小手将鞋带拉来扯去，最后却成了死结，我想把它解开，可是友犯了愁，鞋带像和我作对似的，死死地抱在了一起，彻底把我“打败”了。这时，母亲轻言轻语鼓励、引导我，最后我不仅把死结解开了，还学会了系蝴蝶结。妈妈的帮助就像一缕阳光悄悄地射入我的心中，给予我生活的乐趣。
现在，每当我遇到困难，就会想到心中的阳光，它告诉我：生活有许多坎坷，但只要有耐心，并且坚持下去，就一定会成功。感谢我的妈妈，感谢我心中的阳光。
初中的随笔3若生为林木，我当欣欣以向荣；
若生为幽草，我当萋萋而摇绿。
如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以长得一片翠绿；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝桠间寻找快乐；如果你是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，做回自己，给自己一方天空。
如果生活是一座壁立千仞的高峰，走好自己的路，就算无法登上顶峰，也可以在峰回路转中体会途中美景，又何必为登顶不成而惆怅。撒哈拉漫漫沙路上，曾留下三毛无悔的足迹，她的生命宛如千百年站成的一棵树；阿里山日月潭秀山丽水的风光中，曾留下林清玄无悔的记忆，他的生命宛如一片飞上蓝天的白云。只有敢于展现自己，只有敢于在白己的`蓝天下振翅高翔，生命才会焕发出夺目的色彩。
作家屠格涅夫曾说，要找出自己值多少，那是别人的事，重要的是做好你自己。你不比一颗星暗淡，不比一棵树低矮，“天生我材必有用”，别人可以胸怀“直挂云帆济沧海”的宏图，我们却可以拥有“暗香浮动月黄昏”的美景。诗人说过，我是这个土岗子上最出色的麦子。是啊，不必羡慕别人的辉煌，勇敢表现出真实的自己，你就是最棒的。
也许柏拉图的雅典学院，再也不会有这样一位思想家，但在那里却有更多默默耕耘的学者，为捍卫真理而感到快乐。
初中的随笔4当有一天，我们老去
当有一天
我满头青丝
被岁月无情地染成白发
盘发髻的双手
在不停地颤抖
你还愿意
用布满皱褶的手心
十指如梳般
穿过我的长发吗？
当有一天
我耸拉着睫毛
眸光里再也看不到
今天的流光溢彩
你还愿意
戴着老花眼镜
深情地望着我
断断续续地说着
今天的甜蜜与温馨吗？
当有一天
我红颜尽褪
双唇再也无力
翘起曾经的妩媚
你还愿意
陪我坐在镜前
为我描眉点妆
并用胡子拉茬的`下巴
磨蹭我脸颊
然后在我嗔怪声中
痴痴地傻笑吗?
当有一天
我白嫩的双手
失去了原有的光泽圆滑
如老树皮般干涩粗糙
你还愿意
拉着我一起
在晚霞渲染时
陪我去日落深处
看夕阳吗？
当有一天
我不再天真地
仰起头问你
为什么太阳与月亮
总在时空中交错
为什么星星会在
深邃的夜空中眨着眼睛
最明亮的那一颗
是否就是传说中
最多情的星
你还愿意
刮着我的鼻子
指责我笨笨的同时
搂着我不再纤细的腰肢
一起抬头望着天空
告诉我浩瀚宇宙的神奇
以及那传承了几千年
关于银河两端
牛郎织女
鹊桥相会的爱情绝唱吗？
当有一天
我们不可避免地老去
时光河流里
只剩下了往日缠绵的浪花
我不怕
只要你还在我身边
当有一天
我们背影佝偻脚步蹒跚
每走一步都得互相搀扶
我不怕
只要你依然把我
当成手心里的宝
初中的随笔5先生是什么时候存在于我记忆中的？我早已记不清了。
到底读过多少他的文章？这似乎也早已记不清了。
不清楚他话中的感染力在于哪，我只清楚在受了他的影响之后，我开始将他的书一摞一摞地从书店往家里搬。以致连陈希米的《让“死“活下去》、孙立哲的《想念史铁生》我都一一深究。
对于先生的残疾，我想对先生一定是重创——在清平湾插队时因眷恋当地的景色而选择留在乡下，错过了医治而落的残疾。这年，他才二十一岁，还是在生命中最狂妄的年龄，残疾于他来说，是梦的葬送。他曾一度轻生，仰仗朋友的劝导才选择留下。
我曾在一篇作文中提到他：
“在自己本该最狂妄的的青年时，命运夺去了他的双腿；在他最颓废无助的'年华里，笔墨却将他不可完成的梦还给了他。”
但也许先生的残疾对他来说也是足以改变他生命的：如果没有残疾，估计此时的先生会是一位英文教师或者是翻译，更不会有在地坛公园中的种种关于人生的思索；如果没有残疾，估计患有尿毒症的先生不会得到读者与作协的资助而得到很好的医治以维持生命。
也许就是这样吧，他凭借自己强大的意志重拾了自己的人生——到底是怎样的意志？由肾病发展到尿毒症，一周三次的透晰，每次四个半小时，经过一千多次针刺的他，动脉和静脉点已成了蚯蚓状，但他仍以“职业是生病，业余是写作”来自嘲，终是用自己残缺的身体说出了最为健全而丰满的理想。
这么，我呢？不如他命运多舛的，我又将演绎出什么呢？我是不该在这幸福的环境中自怨自艾了吧？我不过是在孤独中未被人发现理解罢了，若是能如先生一般的放空自己，放下这些，执着地追求自己的信仰，这么拥有信仰的我，又怎会真正的孤独呢？
先生既已离开，逝者安息！生者珍惜！
我该做的，是不是学习先生的豁达呢？我该做的，是把自己具备的不被人理解的种种坚持下去吗？
我想。是的吧！我应该放下这些不快的，继续向梦的彼岸奋进！
初中的随笔6老师说(中国有多少个县？截至2020年9月1日中国一共有1347个县，另有117个自治县，县作为“县级行政区”，属于三级地方行政区。)要交班费和带一本课外书来，在我们班建立一个图书角，班费就用来买，象棋，围棋，羽毛球什么的。班费2元以上。
课外没有什么问题了，家里有好几本，我这个比较喜欢看漫画，所有经常买漫画书。班费，我每天的零花钱5元，拿出来就可以了。
回到家，老爸不在家，不知道去哪了，回家第一件事就是洗脸，然后整理整理下自已，作业还有几没写，没学过，问度娘就可以了。
肚子特别饿，看了看，家里只有面条，鸡蛋，这种情况我一般都是煮面条吃的，但今天没有胃口，就煮了三个鸡蛋。
一个人在家好无聊噢！也是无聊，前几天在网上买了衣服，去看有没有到货，结果到了，我在糖水店里看电视，老板很欢迎，反正没事做，看看电视没什么的。电视上的节目很精彩，是一些娱乐节目，我脸上的'表情渐渐舒展开来，不再是面无表情。
人家吃晚饭了，我也不好意思在店里，就回家了。回到家，看看衣服很不合身，好像有点大了，不过还好，能把我这胖身材遮住。上学，每天都要穿校服，只有放假才可以穿我的新衣服，唉！不过明天是星期五了，再过一天久可以放假了，就可以去玩了，想想就兴奋。我还要去买教材书呢！要学的知识多了，有很多吧懂，买课外书来学习学习。
很多人问我，你为什么成绩变差了？我回答，因为贪玩。上了初中，老师不会再像小学那样详细地讲课了，所以我要学会自主学习，争取考个好成绩。
初中的随笔7偶然进入蚌中的一粒沙，若无蚌之日日磨砺，也不会成为温润赛玉的珍珠；偶然遗于石缝一树种，若无韧如磐石之志，亦不能长成黄山上气势如虹的迎客松。
正如——众人只道《格林童话》出版是偶然，殊不知格林兄弟满心努力尽血汗！
没有一种偶然的成功，不是用“必然”的意志绘就；没有一种偶然的成功，不曾被“必然”的汗水沾染！
君知否？华人名导王家卫，成就事业的偶然，青葱之年他便打工于电影公司从事剧本创作，郁郁不得志而度日如年，后因机缘巧合，恰有一小成本电影邀不到导演，他的毛遂自荐成就了一段佳话。然若无其满腹的才华和过硬的电影技术，这样的“偶然自荐”又怎能成就其日后留名影史的光耀？偶然的背后是必然，我们又怎能看得见他积年累月钻研电影艺术的辛酸！
君可知？因《三杯茶》而垂名的'摩尔森以偶然成名一凡人耳！事业不振，家庭不和的摩尔森只是偶然旅行至中东地区，这一为告别苦闷的举动让他的爱心播种在那片仇恨美国人的土地！《三杯茶》中详尽地记录着这个美国人在中东地区为这个落后的世界奉献的点点滴滴看似偶然的契机仍是必然的铺陈，若非摩尔森心怀对其他民族悲悯，怜爱之情，又怎么会愿意让爱在他乡盛放出灿烂之光！
众只云凡·高成功是偶然，却视那个终日于阿尔小镇拥抱阳光并付出身心的青年；众只知体操王子童非成功是偶遇名师指点，却不知年少时的他在老师门前为求一见而不停地翻着跟斗；众只道周杰伦偶然被人提携而成为华语天王，却忘记当年的他日夜写歌，将梦积累成厚厚一叠歌词卷……
总有一种成功被误读成“偶然”，然而其背后总氤氲着“必然”的辛酸！没有一种成功只倚仗着“偶然”，通向它的路上一定有“必然”的血汗！没有一种成功只青睐着“偶然”，成功往往铺垫着一块又一块努力的金砖！偶然的成功？
请用必然的意志绘就！
初中的随笔8大家知道不知道，自己的孩子是否真的快乐？这个问题，看似简单，但能真正回答的朋友，并不是很多的。现在的儿童教育，对孩子的“约束”过多，什么都按照成人的“标准”来要求孩子，你想，一个孩子在这样的情况下成长，他们会快乐吗？如果一个孩子不能快乐，其教育一定是失败的，如果孩子在学校学习不快乐，那学校教育更失败。
一所农村学校，不仅想着让学生考出高分，还想着让学生“学会学习”；一所农村学校，不仅想着让教师留下来待得住，更让教师在这里找到了工作激情，学会了研究；一所农村学校，不满足于四平八稳地维持现状，而是朝自己“动刀”，用改革赢得发展先机……在很多人为农村学校如何脱困这个复杂的问题而困扰时，河南省禹州市山林学校用自己20年的探索，给出了另一种答案。
正如文中所说，现在不少学生有着“一说回家就欢天喜地，一说上学就垂头丧气”的尴尬现状。
究其原因就是我们的教育没有从学生出发，没有让学生得到真正的.快乐。而山林学校的做法，就是让学生学会学习，主动展示、主动讲解、主动分享，在这样的参与、展示、分享中，体验了学习的快乐，也得到了上学的快乐。他们一样遇到过课改困局：进度缓慢、分组学习效果不佳等问题，但他们没有退缩，而是坚决实验、坚决改革。
破解的良方就是相信学生、依靠学生、放手课堂。有了以人为本的课堂，便有了以人为本的管理，收获了课改，更收获了质量。
“任何一种教学模式都不是尽善尽美的，只有不断创新，才会富有活力，才会更远更久。”年近七旬的王山林依然对教学充满着探索的热情和兴趣。
透过山林学校的乡村教育路，他们所坚守的正是打造适合学生的课堂、适合学生的管理、适合学生的教育，只有从学生角度研究课堂、推进课改，让学生自己学习，主动合作、展示、交流，主动参与管理，久而久之就会享有学习的快乐、入学的快乐。让学生在学校感受学习的快乐，学习的不仅是知识，更多的是在这里收获幸福。
初中的随笔9今天，我花了好长的时间拼出了一个挖掘机。
下午，我处于无聊状态就开始拼我的积木，我其实昨天就想好了制作的方向，就开始先找出所需的零件，总是找不到一个零件，一个拥有四个方向的零件，在这里面一共只有五个的零件，当然也有一个的，但是，那个并不重要，这个才是重要的，我要用这个让挖掘机的挖掘臂上下完成旋转九十度。到了最后，我也只找了两个那种的零件。
过了一会儿，我才想到了好主意，我将一个三个边的安装在挖臂上，弄点积木加粗了一点，我觉得，这样的挖臂放在前面不好，就在上面加了一个固定的东西，这样，基本就大功告成了，我准备挖一个东西试试，可又感觉，前面太重后面太轻，就在后面加了一个添重量的'东西，这样就真的大功告成了。
我的积木中的第二杰作就是挖掘机，第一个就是我一开始的一米长大航母。
初中的随笔10我们从牙牙学语到接受正规的教育，一步一个脚印的在茁壮成长，回顾那些美好的，多姿多彩的童年生活，是那样无忧无虑，畅想自己美好的未来，却又是那样的充满激情。
时间在不停的飞逝，我们也在渐渐地成长着，而在时光的流淌中，我已经在这个承载着我年少时期梦想的校园里度过了三年左右的快乐时光。
刚来到康乐学校时，进入教室，首先引入眼帘的依然是那种金黄色的课桌，可不同的是这里的人，这里的物对于我来说都变的异常的陌生。每当下课的时候，总习惯一个人坐在冰冷的凳子上，趴在长方形的课桌上拿着自己的本子在上面随心所欲的乱涂乱画，与教室里热闹而又和谐的气氛完全不谐调，而现在再回首却发现，这里已经成为我生命中另一个重要的地方，它在我心中烙下了一个不可磨灭的印子，许多种复杂的情感在心中的那面平静的湖水中泛起点点涟漪。
刚走进这个学校的感觉也还清晰的感受得到：以充满童年的纯真的白色为主要色调的教学区，宽阔的篮球场，嫩绿平坦的草坪，郁郁葱葱的树木……一切给我的感受就是充满了年轻的活力和朝气蓬勃的生机。学校给我的另一个感觉就是大!记得刚开学的时候，我最怕的就是去教室上课了，偌大的一个校园，我连东西南北都分不清楚了，一脸茫然的我站在其中一所教室区旁，就像热锅上的蚂蚁，呆呆地站在原地不知所措。可是眼看要上课时间快到了，也只能在那里耗着。而如今再想想那是纯真的我们，依旧觉得很温暖，这里的每一处地方都将永远停留在我的心里，也许是快乐的，也许是哀伤的。
到了傍晚的校园，更是令人流连忘返，依依不舍离去。那时喧闹了一天的校园也变得谧静了，太阳也慢慢的收敛它那似火的热情，深蓝的天空也开始在玩变脸游戏，光和影在不停的交织着，最后变换出各种绚烂的颜色，在那时，我总喜欢抬起头仰望天空，把原本的不开心与忧愁全都抛至脑后，最后深吸一口气，心情渐渐变得心旷神怡。
雨后的校园就像一位羞溚溚的少女，这时，我总喜欢漫步在正如涂了一层薄薄的乳油的石板路上，踏着只觉得越来越发滑腻可爱了。路的两旁栽了许多茂盛的榕树，空隙中你瞒着清新的气息与花香，那缕缕的清香似乎有种神奇的魔力，它会紧紧拽住你的烦恼，随着那阵阵微风飘向远方，让你原本疲惫的心，释放着一种情怀。
不仅这儿美丽的校景让我沉迷于其中，而且学校里蕴含的活力与生机就让我为之不断的奋斗与拼搏。在严肃的课堂上，老师用他们最渊博的思想给我们教授着丰富的.知识，让我们每节课都跟着老师的思路在知识的海洋里遨游，老师是我们一生中必不可少的人，他们教授给我们丰富的知识，让我们从另一种眼光去看这个多姿多彩的大千世界，交给我们许多人的道理。
我们在这个温暖的大家庭中，以他的荣誉而感到骄傲，而在将来，我们也应该让她因为曾经感到骄傲，而在将来，我们也应该让他因为曾经有过我们而感到欣慰。我们要一次又一次地去完善有许多缺陷的自己，去施展自己的才华，去焕发出自己的兴彩，去绽放我们的青春。青春能让每个人都开一次花，但不能担保每个人都结一次果，所以我们应该去奋斗，去认识自己，发现自己，锻炼自己，彰显自己，最后升华自己。
校园，笑园，我们应该在这个地方开心地去面对每一个明天，并在这里快乐地学习，让我们去共同构成这个美丽的校园，然后去爱护她，共享她。我爱我美丽的校园，爱这里的一切，她们都已在我心中烙下了一个不可磨灭的记忆——美好的记忆。
初中的随笔11阅读下文，完成第17—21题。(17分)
①汉光武讨王郎时，河北皆叛，独巨鹿、信都坚守，议者谓可因二郡兵自送，还长安。惟邳彤不可，以为若行此策，岂徒空失河北，必更惊动三辅。公既西，则邯郸之兵，不肯背城主而千里送公，其离散逃亡可必也。光武感其言而止。东坡曰：“此东汉兴亡之决，邳彤亦可谓汉之元臣也。”彤在云台诸将之中，不为人所标异，至此论出，识者始知其然。
②汉高祖没，吕后与审食其谋曰：“诸将故与帝为编户民，今乃事少主，非尽族是，天下不安。”以故不发丧。郦商见食其曰：“诚如此，天下危矣。陈平、灌婴将十万守荥阳，樊哙、周勃将二十万定燕、代，比闻帝崩，诸将皆诛，必连兵还向以攻关中，亡可翘足待也。”食其入言之，乃发丧。然则是时汉室之危，几于不保，郦商笑谈间，廓廓无事，其功岂不大哉?然无有表而出之者!迨吕后之亡，吕禄据北军，商子寄绐之出游，使周勃得入。则郦氏父子之于汉，谓之社稷臣可也。寄与刘揭同说吕禄解将印，及文帝论功，揭封侯赐金，而寄不录，平、勃亦不为之一言，此又不可晓者。其后寄嗣父为侯，又以罪免，惜哉!
(《容斋随笔·邳彤郦商》)
17.写出下列加点词在句中的意思。(4分)
(1)识者始知其然 ____________ (2)非尽族是 ____________
(3)比闻帝崩 ____________ (4)商子寄绐之出游 ____________
18.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是( )。(2分)
A.(1)公既西，则邯郸之兵 (2)非死则徙尔(《捕蛇者说》)
B.(1)以故不发丧 (2)必连兵还向以攻关中
C.(1)迨吕后之亡 (2)师道之不传也久矣(《师说》)
D.(1)不为人所标异 (2)平、勃亦不为之一言
19.把文中划线句译成现代汉语。(5分)
(1)然无有表而出之者!
(2)其后寄嗣父为侯，又以罪免，惜哉!
20.邳彤阻止光武帝西撤的理由是 __________________。(用自己的话表达)(2分)
21.根据文意，概括邳彤、郦商的共同点。(4分)
答案：
1. (1)才 (2)诛杀，灭族 (3)等到 (4)欺骗(4分)
2. C(2分)
3. (1)可是没有人表彰他让他得以显露。(表、出，2分)
(2)后来，郦寄承袭他父亲的爵位成为侯，又因为获罪被削夺了爵位，这真可惜呀!(嗣、以、被动句，3分)
4. 不但白白失去黄河以北地区，还会惊动三辅(今陕西中部地区)，邯郸的兵马也会逃散(2分)
5. (1)有远见卓识 (2)有拯救汉室之危的'大功 (3)有功而无名(4分)
【参考译文】
汉光武帝征讨王郎时，河北地区都叛乱了，只有巨鹿、信都两地还在坚守，有人建议光武帝可由这两郡的兵马护送回长安。只有邳彤不赞同，认为如果按照这个计策行事，不是会白白失去河北地区，更必定惊动三辅吗。且西行之后，邯郸的兵马不肯背弃守城的主将而千里护送，必定会离散逃跑。光武帝被他说服而没有西行。苏东坡说：“这是决定东汉兴亡的关键，邳彤也可被称之为汉的重臣。”邳彤在云台众多将领之中，不被人们认为有与众不同之处，到苏东坡这一论断出现，人们才认识到他的出色。
汉高祖死后，吕后与审食其谋划说：“将领们以前与皇帝都出身于普通百姓，现在侍奉少主，如果不杀尽他们，天下将会不安定。”因为这个缘故而不发丧。郦商见食其说：“如果真的这样做，形势危急了。陈平、灌婴带领十万兵马镇守荥阳，樊哙、周勃带领二十万兵马镇守燕、代，等到听说皇帝驾崩，诸将都被诛杀，必将都率兵马回来攻打关中，汉室的灭亡就在眼前。”审食其入朝陈述了郦商说的意思，朝廷才为高祖发丧。大汉的天下面临危险，几乎被覆灭，郦商笑谈之间，天下平安无事，他的功劳岂不是很大吗?可是没有人表彰他让他得以显露。等到吕后死，吕禄统领北军，郦商的儿子郦寄骗吕禄出游，使周勃得以入主北军。郦氏父子对于汉朝而言可说是决定社稷安稳的重臣。郦寄与刘揭同劝说吕禄交出兵权，到汉文帝论功行赏时，刘揭被封侯赐金，而郦寄却不被任用，陈平、周勃也不为他说话，他还是不为人所知。后来，郦寄承袭他父亲的爵位成为候，又因为获罪被削夺了爵位，这真可惜呀!
出师表 容斋随笔 阅读附答案
阅读下面两个语段，完成试题
(一)先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
……
(节选自《出师表》)
(二)魏郑公①谏止唐太宗封禅②，日：“今有人十年长患，疗治且愈，此人应皮骨仅存，便欲使负米一石，日行百里，必不可得。隋氏之乱，非止十年，陛下为之良医，疾苦虽已安，未甚充实。告成天地，臣切有疑。”太宗不能夺③。
(节选自《容斋随笔》)
注：①魏郑公：魏征。②封禅：古代帝王在泰山举行的祭祀天地的典礼。③夺：使之改变。不能夺，无言反驳。
1.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是【 】(2分)
A.以光先帝遗德
是以先帝简拔以遗陛下(《出师表》)
B.引喻失义
征于色发于声而后喻(《生于忧患，死于安乐》)
C.亲贤臣，远小人
肉食者鄙，未能远谋(《 曹刿论战》)
D.此悉贞良死节之臣
男女衣着，悉如外人(《桃花源记》)
2.把语段(一)中画横线的句子翻泽成现代汉语。(4分)
(1)此诚危急存亡之秋也。
(2)愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
3.语段(一)中诸葛亮向后主提 出了三条建议，其中哪一条最重要?为什么?(3分)
4.同样是劝谏君主，诸葛亮和魏郑公的劝谏艺术有什么不同?(2分)
参考答案：
1.D(2分)
2.(1)这确实是万分危急、生死存亡的时刻：(译对大意，1分;“秋"译对1分。共2分)(2)希望陛下亲近他们信任他们，那么汉室的兴盛，就指日可待了。(译对大意，1分;“隆”译对1分。共2分)(共4分)
3.亲贤臣远小人(1分)因为只有亲贤臣远小人，才能做到广开言路，才能赏罚分明。(2分)(意思对即可。共3分)
4.诸葛亮：直言进谏。(1分)魏郑公：运用比喻委婉劝谏。(1分)(意思对即可。共2分)
初中的随笔12晚自习放学的钟声敲响了，女同学呼呼拉拉走出教室，我们男生却在教室内发生了床位割据战。
由于学校男生宿舍正在装修困难，男生暂时没有寝室，我们不得不寝教合一。吵闹声、叫喊声终于静了下来，课桌上下都睡满了学生，我和几位同学在窗前也划分了一片“势力范围”。
天格外地热，上百人在教室里留下的热度居高不下，偶尔从还没有安装玻璃的窗口吹进一丝清凉的夜风，令人痛快极了。我不禁为我们占据的有利的地理位置发出了会心的微笑。
忽然，大风刮了起来，空窗框咣当咣当拍打着墙壁，教室中布置的标语，有的便随风飞舞起来。闪电一个紧接一个发出耀眼的`光，不一会儿，暴雨就下了起来。
风借雨势，不断飘进教室，飘到了我们的铺上。刚才的喜悦一扫而空。我们迅速爬起来，卷好床被，望着窗外发呆。现在，整个教室甭说还有铺床的地方，站脚的地方也几乎没有了。
过了一会儿 ，雨还没有变小的迹象。我苦笑着对身边的几个“难兄难弟”说：“看来只好站一夜了，谁叫咱们抢了这么个有利位置呢！不过，我们还是幸运的，教室外面的那几位可就不好受了，他们连站脚的地方也没有。”
听我这么一说，他们也都笑了起来。
“来，挤我这儿。”笑声惊动了王兴岭，他从课桌上爬起来说。
“你睡吧，你还在发烧，别再受凉了，况且课桌上也挤不下了。”我边说边把他的毛巾被盖好。
郭红贵从桌底下探出头说：“我这儿还能挤一个。”
“我这儿也能挤一个。”
“睡我这儿吧。”……
相处不到两周的同窗们都叫了起来，教室里又沸腾了。
不一会儿，我们一个个都找到了“归宿”，教室里又安静下来。
我挤在郭红贵身边，鼻子酸酸的，眼泪都流了出来。
风，仍在呼呼地刮着；雨，仍在哗哗的下着。我的心却充满着春天般的感觉，不一会儿便进入了梦乡。
初中的随笔13春天，就这样来的猝不及防！
这个周末竟然看到校园里的那个樱树开出了几支花，迎春更是已经小片小片的开了。
我向来是喜欢春天的，然而这个春天让突然让我恐慌。
那漫长的寒冬，我知道它们都在默默准备着，只待东风，便要盛开。
漫长的冬天过去了，一轮复习也完全结束，然后就是一模、二模、三模
再然后就是高考了，我准备好了么？
我知道还远远没有，也知道在东风来之前我还有很多很多需要准备。
陌生的'知识，我还要一遍遍熟悉；
陌生的出题套路，我还要慢慢地破解。
好想东风来得慢一点，让我好好的准备自己；
有时又突然想快点来吧，体验一场酣畅淋漓！
早来，迟来；都是恐慌。
看着那嫩芽钻出来，看着花苞就要打开，我在恐慌中不知觉加快了节奏。
以前买了很久的简单学习网课，总觉得没时间听，没想到高三反而听了不少；
以前总觉得自己记性差，不肯背单词、背古诗，没想到也能记得熟练了；
以前总是懒床，还跟妈妈强调说睡不好会变傻，没想到竟然养成了早起的习惯；
虽然考试越来越频繁了，每次考前也还是会紧张，在这种紧张中我加紧复习错题，慢慢竟然开始找到一些规律，有点以不变应万变的感觉了。
在这种恐慌中，我竟然不知不觉变化了那么多；这种恐慌，起初让我害怕；现在却让我兴奋。
你看那花苞，挣扎着想要跳出来的模样，不也带着几分慌张？
突然意识到，慌张也许是青春必须走的一段心路。
在需要恐慌的年龄并没有必要追求平静如水的生活，也许只有经历了十几岁的迷茫和慌张，才能享受三十几岁的从容和惬意。
初中的随笔14熙熙攘攘的大街上人来人往，车辆川流不息。一幅热闹而拥挤的场面，在路边一家不大的小诊所里，也是如此的拥挤。
不大的空间内充斥着消毒水的味道，一缕阳光穿透玻璃照在诊所的白瓷砖上，很耀眼，很温暖。
我来陪妹妹输液，人很多，我们只好扎了针坐在走廊里，突然，诊所的门被推开了，逆着光，我只看见一个干瘦而佝偻的抱着孩子的身影，虽看不清相貌，可我却肯定妇女绝没有那种倾国倾城的姿色。
果然妇女进来后，我打量了妇女一下，妇女实在是与周围那些外表光鲜亮丽的“富太太们”反差大。妇女又黑又瘦，眼睛中虽流露着质朴，却深深陷入了眼窝里，很平常朴素的衣着，典型的农家妇女的形象。
似乎妇女的孩子发高烧了，妇女脸上的焦急与无助的神情更让我确定了妇女农村母亲的身份。很快妇女的孩子扎好了针，在那个女人的怀中进入了梦乡，女人也轻轻拍打着孩子，却小心的避开了扎着针的额头。
忽然，一个同样坐在走廊的老奶奶企图要站起来去厕所，却无法拎起自己的输液瓶。我见了刚想起身去帮助老奶奶，却发现那个黑瘦的女人一手抱着孩子，一手拎着两个输液瓶就带着老奶奶去厕所了。我看着老奶奶的身旁那几个陪同病人却两手空空的人愣住了，他们“事不关已，高高挂起”的`态度让我没由来的感到心寒，他们身旁悬挂的“让世界充满爱”的公益广告让我觉得无比刺眼。
不一会儿，女人依旧用妇女那干瘦的身躯支撑着一个孩子和两个输液瓶走了进来，依旧是逆着光，可我却仿佛从妇女那干瘦的躯壳后看见了高大的灵魂。
那耀眼的白瓷砖也因女人而黯淡无光……
初中的随笔15在这一年半的时光里，不仅仅只有紧张的学习，那快乐的时光也伴随着我。那是一种真挚的'感情，不曾假装，不曾修饰。在宿舍里，女同胞们都热情地介绍自己，彼此都不害羞。大家很快就融入了这个温暖的家庭。彼此帮助，彼此关怀，多温馨!在班里，男女同学之间，可谓“不打不相识”，彼此在打打骂骂中熟识了。
我们最快乐的便是体艺节的到来。文艺晚会的时候，同学们挥舞着那五颜六色的荧光棒，尤其是在我们班同学出场的时候，他们更是激动地鼓掌和欢呼。而我们班的节目叫《冒牌学校》。在里面有活泼可爱的小学生，也有那乌龙百出的傻校长，他们令大家都棒腹大笑。校运会，我们班也不甘示弱。这边有跳远高手，那边又有短跑能手。当他们比赛的时候，其他同学就在一旁加油鼓劲，那声音响彻天空，响彻校园;当他们冲刺的时候，同学们比他们还要激动地拥抱在一起;当他们跌到的时候，同学们马上把他们扶起来，鼓励他们继续坚持下去。最后，虽然我们不是冠军，但是在我们的心中，二(7)班永远是冠军!
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