无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的我的影子作文（精选24篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的影子作文 篇1人人都有好朋友，也对！我也不例外。但我最好的朋友是曾泳欣。我给她起了个外号：胖妞。
她有一双水灵灵的眼睛，虽然不是很引人注目，但那双眼睛总是烔烔有神。那张一说话就惹人笑的樱桃小嘴一笑起来就露出那既洁白又整齐的牙齿。
她长相不仅好看，而且还心灵手巧。
她一拿起画纸，拿起笔。这张纸一会儿变成小兔，一会儿变成花朵，一会儿变成一把漂亮的雨伞。她画的画简直栩栩如生！令人赞美绝口。记得那次，我会画机器人，我叫她帮我画，我立即拿起笔，唰唰唰几笔，就画出那美丽动人的画。我真羨幕那个“胖妞”。
虽然我羡慕她的心灵手巧，我还羡慕她那乐于助人的精神。
记得那一次，上语文课，我不记得带语文书。正想我要问别班的人借的时候。“当当……”的响！我急疯了。就像热锅上的蚂蚁，曾泳欣毫不犹豫地把她的语文书扔过来。虽然我是“得救”，但是曾泳欣却被挨骂还受罚。事后我一直向她提起这件事，我还跟她道歉，我以为她会闷闷不乐，我没想到她却满不在乎地说：“不用道歉，记得下次带书就行”。
这就是我的好朋友，“胖妞”一个心灵手巧、乐于帮助同学的好朋友。你是否羨幕？
我的影子作文 篇2学生缺乏学习语文的兴趣、学习效率低下，一直成为困扰语文教学的难题。面对低年级的学生，如何根据他们的年龄特点，在关注他们人文精神的培养的同时，尊重他们的个人经验、感情和意见，引领他们在语文世界快乐成长呢？
我觉得做为一名合格的语文教师不但要学会关注，重视倾听，及时对话，更重要的是要善于发现。教师不但要善于发现学生的生活经验，发现学生对文本的真实感受，发现学生的智力类型，而且要善于发现可利用资源。
爱玩是孩子的天性。根据孩子的年龄特点，在《我的影子》教学前，我先让学生在灿烂的阳光下玩追影子的游戏，然后请学生认真观察，再汇报玩的过程中自己发现了什么？上新课时，孩子们因为有了真实的生活体验，对于我所提出的问题，都积极发言。他们有的说：“我发现影子和我一起动。”有的说：“我在前时，影子在后，影子的方向都跟我相反。”有的说：“影子有时变长，有时变短。”……在孩子们的高谈阔论的同时，我让他们再读课文，看看文中的小作者是怎样描写“我的影子”的。孩子们争先恐后地读起书来。孩子们再次汇报时，不仅抓住了课文的重点句进行理解，而且在朗读时，面带喜悦的表情。真是读得声情并茂。
实践证明，实施开放式的教学。不仅培养学生的开发思维和创新能力。而且使学生在轻松中掌握了新知识。教完这篇文章，我感到无比轻松和愉快，它让我知道了培养学生的好奇心、求知欲不能停留在口号上，应让学生有充分的时间去思考、观察、搜集相关的资料，让课内的知识在课外得到延伸。
我的影子作文 篇3在《我的影子》这个读本中，通过文本对影子的描述和画面对人物行为的描述，生动地讲述了影子和本体的关系，从静态到动态，启发幼儿观察日常生活中司空见惯的现象。让孩子观察画面，找出人物动作和影子的关系。找出太阳照射角度和影子形态、位置的关系，是这个读本的学习重点。
读完《我的影子》这个读本后，我的都是优美的字体、都是红勾勾的作业本，放在书包里，离开学校，向刘雅婧家走去。刘雅婧家住在一条坑坑洼洼的、凹凸不平的路的尽头。一到这条路，第一眼看到的便是闹哄哄的菜市场。菜市场里散发出一种难闻的、说不出的怪味儿。刘雅婧怎么住在这么破的地方？我奇怪地想。我左拐右拐，终于来到了刘雅婧家。我轻轻地敲门，说：“刘雅婧，我给你送作业本来了！”门开了，门后站着无精打采的刘雅婧，我把作业本递给她：“作业我已经帮你抄在作业本上了，拿去吧。没什么事了，我走了。再见。”“再见。”出来后，我看了一眼影子，她笑得格外灿烂，如同一朵开得正旺的花儿。她说：“表现得不错，江茳。”
这是星期一发生的事。试卷发下来了，我考了87分。影子安慰我说：“不要灰心，下次考试的时候，做题时认真点，检查时细心点，一定能考高分。”“嗯。”我点点头。谢谢你的安慰，影子，我一定会照你说的那样做，下次考高分。
你们想知道我的影子叫什么名字吗？告诉你们吧，她叫好品质。你们喜欢我的影子吗？我相信，你也有一个这样的影子吧。
我的影子作文 篇23晚上，我和妈妈从街上回家。走到路灯下，忽然我发现地上有我的影子。嘿！我怎么变成《白雪公主》里的小矮人了？离路灯远些时，我又变成《小人国》里的巨人了！真有趣！
我挥手，影子也挥手；我蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳。它老是学我，我做什么，它就做什么，真调皮！
我发现，我的影子有一个改不了的坏毛病，不管我跟它说什么，它就是不理我，真气人！！
我的影子作文 篇24那是个满天星星的晚上，我正在忙着写作业，耳边突然听到一个声音：“喂，你的作业写完了吗？陪我玩一会儿好吗？”我左看右看，前瞻后顾，就是找不到声音的源头。
“别找了，我就在你的身边，我是你的影子！”我不禁心里一跳！啊，我的影子会说话？于是，我问：“你既然是我的影子，就应该很了解我吧，那你就说说我这个人怎么样吧！”
影子倒是毫不客气，慢条斯理地说了起来：“那我先说说你的优点吧。你总体来看是个比较乖的孩子，学习也不错，理解力也很好。”我一听，心里涌起一点小骄傲，我很好哎！影子继续说：“你可要天天雷打不动地去练钢琴哦，而且你的跆拳道也练得很棒咧！”
听了影子的话，我心里甜滋滋的，就像喝了蜜似的。我忍不住又问：“那我有什么缺点呢？”影子回答道：“这个嘛，缺点就是做事丢三拉四、粗心大意，而且性子和脾气急得像把火。’如果把这些毛病改掉的话，你就称得上是完美的小女孩了！”说完，影子一下子就无影无踪了。
影子的话给我提了醒。从今以后，我可要改正缺点，发扬优点，把自己打造成为一个完美的小女孩噢！
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