山东凯文科技职业学院是一所以 工科 为主的全日制高等职业院校。学院前身是原山东大学1990年创办的 山东大学电子培训维修学校 和原山东工业大学1999年成立的 山东工大科技专修学院 。
山东凯文科技职业学院简介 2000年新山东大学成立后，两校随之合并，更名为 山东山大科技专修学院 。2003年山东大学科技集团与三庆置业集团签署了《合作共建山东山大科技专修学院协议书》。2005年经山东省人民政府批准、国家教育部备案，成立山东凯文科技职业学院，实行全日制专科层次学历教育。依托国立大学的文化底蕴，凭借著名企业的雄厚经济实力，经过20余年的发展，学院办学条件不断改善，办学规模不断扩大，学院固定资产总值7亿元，其中教学仪器设备总值11367.6万元。设有机械工程学院、建筑工程学院、信息工程与艺术学院、汽车工程学院、工商管理学院等6个二级学院和基础教学部、工程实训中心，在校生8159人。现开设了数控技术、建筑工程技术、电子信息工程技术、汽车检测与维修技术、机电一体化技术、工商企业管理等39个统招高职专业, 形成了工科为主干，工、管、艺、文协调发展的学科专业布局，构建了以数控技术、汽车检测与维修技术、电子信息工程技术、建筑工程技术、电子商务等专业为龙头的优势专业群;2009年学院顺利通过了教育部人才培养水平评估，2014年通过了省教育厅教学工作专项检查评估。 学院坚持以 立德树人 为根本，以提高教育质量为核心，根据经济社会发展对技术技能人才的要求，探索创新人才培养模式，全面提高人才培养质量，走出了一条注重内涵建设、突出工科特色的发展道路。学院荣获 全国民办教育先进单位 、 中国就业质量十强民办大学 、 全国百强职校 、 山东省4A先进社会组织 、 全国民办教育先进单位 、 山东省高校后勤工作优秀单位 、 山东省高校校园绿化与管理优秀单位 、 年度诚信招生品牌典范民办高校 、 山东省校园治安防范先进单位 等多项荣誉称号。学院副理事长、院长吴梦军教授荣获全国 三八 红旗手、第四届 黄炎培杰出校长奖 、教育部 全国职业教育先进个人 等多项荣誉称号。 (gmp是什么意思？GMP全称（GOOD MANUFACTURING PRACTICES），中文含义是“生产质量管理规范”或“良好作业规范”“优良制造标准”。)一、重视内涵建设 学院正确处理教育质量与发展速度的关系，始终把教育质量放到首位，确立了 教育质量是学校生存和发展生命线 的理念， 实施了质量立校工程 ，并作为学校长远发展的战略。 1.建设高水平的教学团队。学院把培养、引进与外聘结合起来，努力打造一支专兼结合、师德高尚、业务精湛、结构合理的 双师型 专业教学团队。学院现有教职工604人,其中,专任教师423人，兼职教师106人，两者合计占教职工总数的72.8%，生师比17.1∶1。专任教师中正高级职称59人，副高级职称114人，高级职称教师占专任教师总数的36.34%。 双师型 教师199人，占专任教师比例41.8%。专任教师中具有研究生学历(位)的教师181人，占专任教师总数的38.0%。享受国务院政府特殊津贴2人、省级教学名师3人，省级青年技能名师1人。学校从行业企业聘请一线管理人员、技术骨干和能工巧匠128人作为兼职教师，兼职教师占专任教师的26.9%。 学院按照 合格教师 骨干教师 教学能手 特聘讲师 特岗教师 专业带头人 教学名师 的阶梯递进模式培养教师。近年来，培养专业骨干教师60名,校级特聘讲师18人，设置校内专任教师首席岗、关键岗、重点岗，现有28名优秀年轻教师获得首次聘任。省级教学名师2名，省级青年技能名师1人，享受国务院政府特殊津贴2人;建设省级教学团队4个、校级教学团队3个。高素质的教学团队，为提高学院的教育质量起到了关键作用。 2.建设高标准的实训基地。在教学过程中，学院注重学生专业技能和创新能力的培养，投入近亿元加强专业实验室、实训中心建设，现已建成国家级实训中心4个，专业实验室80余个，满足了学生实训实习的需要。如建设的数控机床实训中心，实现了 四真四化 教学，即真实生产型数控机床、真实工厂化生产、真实产品、真实企业教学环境;实现教学职场化、运行可视化、操作实景化、项目综合化。 同时，学院还在山东法因数控公司、和联集团、海信集团等100余家企业建立了校外实训实习基地，满足了学生校外实训实习的需要。 3.加强质量工程建设。学院通过加强质量工程建设，教育质量不断提升。已建成省级特色专业4个，省级精品课程11门,校级精品课程31门;省级精品课程群3个，其中，建筑类专业群被省教育厅列为品牌专业群建设项目予以重点扶持和发展;在全省首设了3D打印专业;2014年荣获山东省职业教育教学成果一、二、三等奖。2015年经山东省教育厅批准，我院与齐鲁工业大学开设机械设计制造及其自动化本科专业，实施 3+2 (专-本)对口贯通分段培养，并于去年开始招生。2016年我院与山东交通学院开设电子信息工程技术本科专业，实施 3+2 (专-本)对口贯通分段培养试点专业，并于2016年开始招生。 学院重视教科研工作，通过开展教科研活动不断促进教学质量的提升。近五年来，学校获省、市立项纵向课题46项，校内基金项目41项;在中外学术期刊公开发表学术论文280余篇，其中三大检索(SCI、EI、ISTP)收录31篇，主编参编教材94部;获得各级各类科研成果奖42项(其中获山东高等学校优秀科研成果一等奖1项，三等奖1项;山东省社会科学优秀成果三等奖1项)，获国家授权专利58项，软件著作权20项。 4.注重大学生综合素质的培养。学院党委把坚持 育人为本 、 立德树人 作为高校的根本任务，坚持用社会主义核心价值观统领高校思想教育工作，努力培养大学生以思想道德建设为核心的综合素质和敬业守信、精益求精的职业精神。学院党委发挥了政治核心作用、党总支(党支部)战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用和辅导员教师在大学生成长中的导师作用，通过党团教育、思政课系统教育，校园网、校报、广播站、***平台、宣传栏、雕塑等校园文化建设宣传教育，积极做好大学生的思想教育工作。近几年，我院学生处、团委，采取多种形式开展了丰富多彩的校园文体活动，创建了自己的品牌。如每两年评选、表彰 山东凯文科技职业学院十大学子 活动，每年举办一届 大学生文化艺术节 和 心理健康教育文化艺术节 。学院成立了大学生志愿者协会，每年定期走向社会开展志愿服务活动。学院每年定期组织篮球、乒乓球等各种球类比赛。通过党建、团建和思想教育工作，通过开展一系列校园文体活动和社会志愿者服务活动，丰富了学生的课余生活，陶冶了情操，传播了正能量，帮助学生树立了正确的世界观、人生观、价值观。在全校师生的共同努力下，我院党建和思想教育工作取得了优异成绩，得到了上级有关部门的充分肯定。我院团委当选 全国民办高校(独立学院)共青团工作联盟理事单位 、学院当选 山东省高职院校学生教育与管理研究会常务理事单位 ，院团委连续6年获得 济南市五四红旗团委 ，2016年又获得了 山东省五四红旗团委 称号。同时，我院还获得 2014 2015年济南市精神文明校园无偿献血工作先进集体一等奖 ，我院思政教研室党支部荣获 全省高校思想政治教育工作先进集体 荣誉称号。 二、铸造特色职教品牌 学院通过加强内涵建设，坚持校企合作、产教融合的办学模式，积极铸造具有凯文特色的职教品牌。 特色之一：建设以工科专业为主的职业院校 学院始终坚持特色发展战略。建校之初，根据区域经济和社会发展的需要，选择了教学成本投入高的工科，定位于以 工科 为主的职业院校。可以说，工科高职是凯文区别于其它院校的最大特色。 学院明确了 立足济南，面向山东，辐射全国，服务基层和区域经济社会发展 的专业发展方向。形成了 以工为主，经管互补、产业对接紧密、专业布局合理、建设层次分明 的省、院两级特色专业体系。现有高职专业39个，工科专业占60%，机电类专业占工科专业的50%。 特色之二：面向企业搞科研，帮助企业解决技术难题 学院依托自身的资源和技术优势，紧紧围绕着企业的生产技术问题开展科研活动，先后帮助企业解决了30多项技术难题。例如，为济南钢铁厂研制了 矿井安全门 为胜利油田研制了 抽油杆防偏磨装置 为山东黄河河务局研制了 数控超汽蚀扰沙机 等等，帮助企业解决了技术难题，促进了生产力的发展。如，学院为滨州正道机械制造有限公司研制的 数控压制盐芯自动化生产线 填补了盐芯自动化生产技术的国内空白，并荣获山东省机械工业科技进步三等奖。 与此同时，学院还利用教学资源，为中国重汽集团、山东法因数控股份有限公司举办工人技术培训班，为章丘市下岗职工和农民工开展各种技能培训，共计开展各种培训班22期，培训职工2100多人，科技咨询达上万人次。 特色之三：坚持校企合作、产教融合的办学模式，注重教学改革，着力培养学生的.职业技能和创新能力 校企合作、产教融合是职业院校发展的必由之路。近几年，学院主动走出去与企业、行业开展校企合作、产教融合，不断提高人才培养质量。如学院投资3500万元建立的规模适度、设备先进的校中厂，经国家数控技术中心、国家快速制造研究中心等部门批准，在校中厂内建成了国家快速制造培训中心、国家数控培训中心、国家数字化技术培训基地、山东企业实训基地、济南智能制造专项中心。 学院与珠海世纪鼎利通信科技股份有限公司共同建立 鼎利学院 ，耗资3400万元共建创新人才培养实训基地(以下简称： 实训基地)。实训基地以移动通信、物联网、智能制造、移动应用开发、电子商务等产业作为核心发展方向，以培养具备高素质的技术应用型人才为目标，使之成为应用技术人才培养的重要场所和载体。基地将建设成为全国大学生实习实训基地的样板，以此为核心构建国际工程实践教育中心、国家级大学生实习实训基地、省级大学生创新创业孵化器。 学院与甲骨文公司共同投资3200万元在校内建立的 甲骨文-凯文IT云教育中心 与济南知驭网络科技有限公司共建价值500余万元的互联网+高端实验设备;引进教育部与德国博世公司校企合作项目，建立的博世汽车诊断实训中心;与上海大众合作建立的 山东凯文汽车销售服务有限公司 和 汽车专业实训基地 等等，实现了 产、学、研 的有机融合和 教、学、做 为一体的教学模式，为培养学生的技术技能和创新能力创造了良好的条件。 学院积极进行人才培养模式的改革与创新，确立了梯度实习、技能大赛+职业能力培养、技能与技术递进的人才培养模式。同时还推行了 任务驱动、项目导向 的教学模式;与海信集团等企业合作开办订单班，与济南同创唐朝信息科技有限公司合作实施 现代学徒制 ，通过探索和创新人才培养模式，进一步提高了人才培养质量。 学院学生参加各类技能大赛获奖数量多，奖项等级高。2011年以来，学校在校生参加省级以上各类比赛获得奖励228项，其中全国一等奖5项、二等奖12项、三等奖7项。省级大学生机电创新大赛一等奖29项、二等奖35项、三等奖40项。充分展现了凯文学子的专业技能水平和创新能力。 特色之四：既培养学生的职业能力，又为学生就业提供优质服务 学院始终坚持以 服务发展、促进就业 为导向，高度重视就业工作。一方面在培养学生的就业创业能力上下功夫。将创新创业教育纳入人才培养方案，组建大学生创新创业社团，通过举办创业设计大赛、学生创新创业成果展、创业之星评选等活动，集中培育创新创业学生骨干。与中国邮政济南分公司、联荷电子商务有限公司、世纪鼎利通信科技股份有限公司等企业合作，创立了 山东省大学生创业实训基地 、 山东凯文科技职业学院创业孵化中心 、 山东凯文科技职业学院 迎智教育科技集团创业就业实战营 等基地，为培养学生创新创业能力提供实战平台。我院学生参与研制的 抽油机防偏磨减载器驱动改进技术 已在胜利油田得到广泛应用，并获得省机械工业科技进步三等奖，是唯一获此奖项的高职院校。自2010年以来，我院学生先后取得了国家级大学生机械创新大赛二等奖1项; 挑战杯 彩虹人生 山东省职业学校创新创效创业大赛一等奖1项。 另一方面在为大学生就业提供优质服务上下功夫。学校高度重视学生就业工作，将其纳入学校发展总体规划，建立了 全员参与就业，全过程指导就业，全方位实现就业 的就业工作原则。学校成立了由院长吴梦军任主任的就业工作指导委员会，各二院成立就业工作领导小组，研究、制定校和二院两级就业工作方针。在管理体制上，形成了上下互动、部门联动、齐心推动的就业工作格局。近三年来，学院毕业生总体就业率较为平稳，始终维持在较高水平。2014年总就业率为95.46%，2015年总就业率为96.07%，2016年为95.23%。
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