先进德育工作者主要事迹材料（通用6篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到事迹吧，事迹可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。一般事迹是怎么起草的呢？下面是小编整理的先进德育工作者主要事迹材料（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
先进德育工作者主要事迹材料1XXX，市一幼保教主任，1996年宁夏幼师毕业至今在市一幼工作。2011年任市一幼保教主任，在做好保教工作的同时协助德育副园长主抓幼儿园德育工作。
作为一名中共党员，从教20年来，我以身作则，模范贯彻执行党的路线方针和政策，模范履行教师职责，严格遵守教师职业道德。爱岗敬业，热爱孩子，为人师表，乐于奉献，深爱幼教事业。在自己平凡的工作岗位上，我以“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”为座右铭，以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的态度全身心地投入到幼儿教育当中去。20年来，我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗，陪伴着一届又一届孩子们的成长。多年的历练，使我从工作之初的羞涩稚嫩到担当班主任，再到承担教研组长，然后是区级骨干教师，进而又成为幼儿园的保教主任。一路走来，有付出的艰辛，也有收获的快乐，更有成长的足迹。
为了提高自己的专业水平和能力，工作期间我不断地学习和充实自己的知识。利用业余时间，我完成了大专学历的进修，同时还多次被单位派到北京、上海等地进行培训、学习，多次为园里的教师上示范课，并为全市幼儿园、学前班教师承担过观摩课，同时还多次为教师进行过培训和讲座，为教师的专业成长起到了示范和引领作用。
作为德育主任，本人能积极协助德育副园长做好幼儿园德育工作，始终坚持人人都是德育工作者的观念，组织全体教职工认真学习《教师职业道德规范》和市、局德育工作会议精神等要求，努力提高幼儿园德育工作的针对性、实效性；在德育工作中本人能协助德育副园长为幼儿园打造打造一支师德高尚，有奉献精神，专业能力强，富有教育智慧的班主任队伍；并不断在德育工作中创新形式，促进幼儿全面发展；努力拓展德育空间，推进家园共建工作。
一份耕耘，一份收获。我先后被评为“教育强镇先进个人”、被教体局评为“优秀党员”、“优秀教研组长”；音乐活动设计《包饺子》在全国获得二等奖，在全国幼儿书画大赛中被授予“优秀园丁”奖；进行了以下课题的研究：《投放适宜操作材料，促进幼儿主动发展》、《抓细节、促养成彰显园本特色》、《幼儿文明礼仪教育的研究》等。
先进德育工作者主要事迹材料2XXX，男，1970年11月生。中共党员，高级教师，阿拉善左旗第三中学校长。
XXX，步履匆匆，但脚踏实地，丈量每一寸教育的沃土；早生华发，却不唱黄鸡，尽全力为师生发光发热。爱校如家，于是日夜兼程，无论严寒、酷暑；殚精竭虑，纵然岁月溜走，也要乘风、破浪。你是校长，是榜样，也是赶路人。
一位教育家说过：一个好的校长，应该在如何调动教师的积极性上做好工作。XXX校长上任以来，制定了一套非常有效的工作管理方案，彻底打破教师干多干少一个样，干好干坏一个样的局面。每到年末评优评先的时候，把各方面量化考核分数一核算，教师的名次就出来了。
工作中，王校长处处遵循按章办事原则的同时，还时时对师生们彰显人文关怀。他对学校教师大都非常了解，谁家有困难，都会非常关心，并尽可能的提供帮助和照顾，全校教职工对他的这种做法心存敬佩与感激。他工作中不断创新，效率上不断提高，管理上科学规范精细，处处彰显人文性，得到大家的一致肯定。
王校长十分重视新课程的实施和教师专业化发展，通过多种方法提高教师的业务素质。组织教师参加自治区盟旗各级培训、听课活动，营造关注教学科研、参与新课改的浓厚氛围。返校后立刻把学习的“精华”用到教学管理上，取得显著的效果。教学质量是学校的生命线，是学校工作永恒的主题。为此，他经常深入到课堂，和老师共同进行研讨。学校开展的研讨课，每一次盟旗举办的公开课、示范课、优质课比赛，他都高度重视，组织学校科任教师和教研员共同研讨，使我校的教学水平明显提高。
作为校长，要求教师做到的，王校长首先做到；教师做不到的，他也努力做到。寒来暑往，风雨无阻，他披星戴月无悔付出，就连每天到校最早的老师也能看到他在校园内巡视的身影。为了预防学生发生安全事故，不论值班与否，他每天都到操场上巡查。王校长以校为家，时刻惦记着这个“家”。任三中校长以来，他积极争取盟旗教育行政部门对学校工作的支持，对学校实验室、图书室、微机室、音体美器材进行了全面更新和充实。同时他通过各种渠道筹集资金，对学校基础设施进行了全面的改造。打造文化长廊，张贴名人简介、字画、名篇、警句、学生摄影等优秀作品。2021年暑假重新硬化了教学楼和办公楼之间的地面，2021年第二学期学校的运动场地塑胶跑道和人造草坪施工完成，改变了六年来操场破烂不堪的样子。
王校长对学生的教育力求实效，把“教会学生”做人作为教育的最高理想。学校一方面认真组织学生日常行为量化评比活动，另一方面开展主题教育活动。根据节日、纪念日的主题，开展学生喜闻乐见的活动，对学生进行爱国主义、集体主义和树立远大理想的教育，均取得良好的效果。
王校长爱校如家，于是日夜兼程，无论严寒、酷暑；殚精竭虑，纵然岁月溜走，也要乘风、破浪。教育是一场温暖的修行，爱在左，责任在右。
先进德育工作者主要事迹材料3XXX，女，1969年12月生。中共党员，高级教师，阿拉善左旗教学研究与教师培训中心小学语文教研员。
XXX，三十四载杏坛耕耘，春风化雨，只为笑看一季季的春华秋实；一十余年教研引领，精益求精，惟愿静听一节节的精彩纷呈。课堂上悉心指导，活动中善于启思，做课题追求精细，搞培训注重实效。不驰于空想，不鹜于虚事，皆为守住初心。
服务指导 引领教师专业成长
在入校调研的过程中，XXX明显感觉到传统的教研活动存在诸多局限性。2014年底，她组建成立了“最爱语文”教研团队，针对新课程背景下课堂教学方式转变、统编教材、教学评一致性及教师专业发展，围绕教学中的实际问题和困惑，以理论学习、课例研讨、主题教研等形式定期开展教研活动，不断探索新形势下的教学新思路、新方法。2016年，她申报了自治区课题——《以团队教研构建教师专业发展共同体的实践研究》。在几年的实践过程中，探索出了跨越边界（学校界限、学段界限）的“接受习得、探究发现、体验分享”的教师专业发展新模式，以团队名师引领本校、城镇临近学校及农牧区学校的年轻教师，开展子课题研究。所带团队大部分教师成长迅速，在各级各类竞赛中成绩斐然，已成为本地区、本学校小语名师及优秀骨干。
精准帮扶助推统编教材使用
2021年8月底，她开始负责全盟统编教材三方教研团队（3）的工作，撰写了《阿左旗三科统编教材服务包联指导工作方案》。在开展三科工作时，依据调查情况，以解决原民族学校教师教学实际问题为导向，一对一听课指导的同时，通过整合本地优质师资和教育教学教研资源，以线上线下相结合的教研方式，组织开展学科教研团队和三方教研团队的联合活动，既减少了大型活动的次数，利于***防控，又发挥了名师、骨干的引领、辐射作用，有效助推原民族语言授课学校国家统编教材的使用。
培训讲座 发挥学科带头作用
作为盟级学科带头人，盟级优秀教学能手，近几年她在引领本地区语文教学研究与改革工作方面也发挥了重要作用：在全旗、各校完成培训讲座70场次；2018、2019年承担了“全盟中小学诗词大会”命题、评委及赛会组织培训工作；2020年至2022年6月，先后7次承担自治区、全盟培训讲座、备课指导工作，均以良好的效果获得广泛好评。
此外，在兼职办公室主任9年间，她主笔撰写上报了《教师培训的实效性、系统性调研报告》《阿左旗教体局督导组检查（课堂教学）调研报告》《阿左旗全面加强新时代中小学劳动教育的实施办法》等70余篇材料，为单位领导及旗教体局相关部门提供了可参考可使用的一手资料。
34年来，她爱岗敬业、勤勉尽责、好学务实，先后被评为“盟级学科带头人”“盟级优秀教学能手”“盟级骨干教师”“盟级课改先进”“旗级优秀教育工作者”“旗级教坛三八红旗手”“教体系统优秀党员”等，十余篇论文获国家级、区级奖项。
先进德育工作者主要事迹材料4XXX，男，汉族，1968年9月出生，中学高级教师，1986年毕业于伊盟教育学院，先后在杭锦旗第七中学、杭锦旗第五中学、杭锦旗城镇中学工作，现任杭锦旗龙子心小学副校长，分管德育工作。三十余年来，XXX一直在班主任、德育教育岗位工作，他能模范执行党的教育路线方针政策，立足岗位、奋发进取，开拓创新，勇于奉献，兢兢业业、踏踏实实、勤勤恳恳，各项工作想在前、干在前，充分起到了模范带头作用。突出的业绩、勤政务实的工作作风也得到了领导的充分肯定和群众的普遍认可，使学校德育工作取得了骄人的成绩，连续两年评为养成教育先进学校，为加快我旗教育发展做出了突出贡献。其先进事迹如下。
开拓进取、刻苦钻研
XXX能认真学习贯彻党的十九大精神，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局，践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针。在业务上，勤于钻研，既是学校德育工作的领导者和组织者，也是德育教育的参与者和践行者，既管理，又带课，因此经常加班加点，忙里忙外。工作非常累，但他在积极工作中探寻新思路，因为自己的钻研而快乐着。
甘于奉献，忘我工作
XXX忠于职守，爱岗敬业，脚踏实地，甘于奉献。在二十多年工作期间，都能兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，不计名利得失，服从安排，顾全大局，并出色地完成组织交给各项任务。2015年9月调入龙子心小学后，他稳步推进学校德育工作，以“养成教育”为重点，积极推行精细化管理。面对庞大的教师队伍，众多的学生，面对着丰富多样的各级活动现场，多种角色集于一身的他，对待工作一直充满热情，始终保持良好的`精神状态做好工作。经常告诫自己，要正确对待党和人民给予的荣誉与权力，要对得起和自己身边工作的同志，要对得起自己的岗位，干一行爱一行，干一天尽职一天。他在工作上能做到严于律己，认真负责；不断创新工作思路和方式方法是她做好工作的法宝。
创新思路、业绩突出
XXX在三十几年的教育工作中，能根据上级领导交办的工作，创新工作思路，创造性地开展工作。德育工作重在管理，重在落实。他将德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状。经常和全体班主任一起以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训，同时，也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育工作的认识和工作责任心，鼓励班主任、年级组长发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。通过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验，提高了她们的工作水平，大大推进了德育工作的进程。作为管理者，在日常工作中尽量仔细、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究，进一步提高他们的工作实效。同时，建立了学校德育工作领导小组例会制度，每周一与管理德育的各成员召开德育工作例会，商讨学校近期工作，研究学生发展状况。
作风严谨，清正廉洁
XXX在三十几年的教育工作中，能根据上级领导交办的工作，创新工作思路，创造性地开展工作。德育工作重在管理，重在落实。他将德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状。经常和全体班主任一起以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训，同时，也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育工作的认识和工作责任心，鼓励班主任、年级组长发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。通过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验，提高了她们的工作水平，大大推进了德育工作的进程。作为管理者，在日常工作中尽量仔细、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究，进一步提高他们的工作实效。同时，建立了学校德育工作领导小组例会制度，每周一与管理德育的各成员召开德育工作例会，商讨学校近期工作，研究学生发展状况。
先进德育工作者主要事迹材料5XX，达旗一中高中部教师，2007年毕业于吉林体育学院体育教育专业，有着过硬的专业技能。2015年开始担任班主任工作，任职以来，凭借着真诚的爱心和辛勤的付出，先后获得了多种荣誉:两次“旗级温馨教室”，“旗级优秀班主任”，同时在2020年获得“内蒙古自治区优秀教练员”的称号，她的认真负责和优异的成绩得到了领导的认可，家长的称赞，可谓实至名归，有目共睹。
一、有付出才会有回报。
XX老师任职班主任以来。没有辜负领导和家长对她的信任，全力以赴，勤恳敬业。所带学生均取得了满意的高考成绩:2018届普通理科19班， 2个一本,45个二本；2021届理科重点18班更是硕果累累，全班74人，一本48人，二本22人，500分以上14人，为学校的高考工作做出了突出贡献，优异成绩的背后，是XX老师全身心的付出。
二、以心养心，心门打开。
XX老师带班最为成功之处就是她和学生亦师亦友的和谐关系。74名学生，74个内心世界，她能把握和每个学生的相处模式；能走进每一位学生的情感世界；能理解体谅，呵护尊重每一位学生；能做到因材施教。师生之间距离感缩小，学生们有心里话都愿意与她分享，备考期间尽量增加和学生的相处时间，及时关注学生的备考情绪，她用爱心换来了学生的真心。
三、一切皆有可能。
XX老师是一名专业体育老师，体育老师任职班主任的比例较小，所以刚开始她面对过不信任和怀疑的目光，但多年来体育专业严苛的训练培养了她认真执着的性格，也锻炼了她不服输，力争上游，不惧困难的坚韧意志。带班以来，她能充分利用专业优势，制定了严明的班级管理制度，赏罚分明，班级发扬一种团结友爱，奋力拼搏的体育精神。同学们紧张、疲惫的状态往往也会在她的课上得到缓解和消除，在这样的班级氛围下，学生取得了出色的高考成绩，她用她的成绩向人们展示了体育老师任职班主任的独特优势。
“ 捧着一颗心来，不带半根草去。”相信XX老师在以后的教学工作中，会本着对教育事业的热忱，继续躬耕于这片沃土，一如既往，以更加出色的成绩回报社会。
先进德育工作者主要事迹材料6XX，2015年9月参加工作以来，一直坚持在一线教学并担任工会主席、德育主任。自参加工作以来，XX执着于德育工作与研究，认真落实立德树人根本任务，将德育渗透到课堂教学的各个方面、浸润在校园生活的各个角落、延伸到教书育人的各个环节，用德育铺就成长底色。
课堂是教师的主阵地，在高标准高质量完成教学工作的同时，教学管理两不误，先后承担音乐、数学教学工作，不熟悉数学教材教法总是先备课再听课后上课，刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。
注重培优扶差的工作，对于后进生，给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬。积极探索，勤于实践，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。做到相信学生，尊重学生，善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。在数学教学工作中，得到家长一致好评。
在德育工作中，坚持以“全科、全程、全员育人德育导师制下的幸福教育”为主线，以月主题周安排为抓手，以提升学生综合素养为核心，以加强班主任、师德师风建设为重点，以强化家校共建为突破口，丰富多彩的活动为平台，德育课、班本科和学科课堂为阵地，创新德育形式，丰富德育内容，努力构建课程化、主题化、系列化的德育工作格局。
推动全科、全程、全员育人德育导师制，推动每一位教师成为优秀的德育工作者，形成了吉格斯太镇中心小学的德育工作特色。并在德育工作中继续探究，在德育工作中又形成了“活动小组化”的德育品牌特色，使每一位孩子都能在活动中受益。2017年，达拉特旗教体局组织达拉特旗农村小学校长进行参观、交流我校“全员育人德育导师制”，获得高度评价。多次在校外培训、继续教育、国培项目中分享交流吉格斯太镇中心小学“全员育人德育导师制”。并在2017年荣获旗级德育先进个人称号。
从学生出发，不断丰富德育载体手段。弘扬社会主义核心价值观，利用升国旗、入队等仪式和重大纪念日、民族传统节日等契机，组织内容丰富、形式多样的育人活动；开展“少年传承中华传统美德”活动，深入细致地开展“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”民族团结教育活动。通过寻访红色足迹、追寻红色记忆、观看爱国主义影片等方式，营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围；组织学生参加“学雷锋”等志愿服务和社会公益活动，结合当下条件开展劳动教育；将社会主义核心价值观融入校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化、网络文化的方方面面，引导学生在日常学习生活中践行社会主义核心价值观。
家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。在家校共建中，积极对家长进行培训，通过讲座、家长会、家访进行共育。
在抓好学生德育工作的同时，认真履行工会职责，做好师德师风建设，积极践行关心下一代委员会职责，创立留守儿童之家，资助贫困学生家庭。
在做好教育教学工作期间，在“乡村学校少年宫”、足球赛、文艺汇演中渗透德育，坚持“喜欢这项活动不如喜欢这个老师”，因为喜欢这个教师，所以成为了孩子们学习的动力，在“乡村学校少年宫”活动中担任竹笛、竖笛、吉他、电子琴、合唱少年宫活动辅导员，并在少年宫活动考核中连续四年考核第一名。积极组织学生排练文艺汇演，在2016年荣获旗级文艺汇演优秀指导教师称号。在足球运动中培养孩子们敢拼搏、敢奋斗、要团结的精神，带领学校足球队在2016年获得男女足足球联赛双冠军，并在2019年荣获旗级优秀教练员称号。
“作为德育人是幸福的，只有我们扑下身子，脚踏实地、一步一个脚印，并且不断学习，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。”
【先进德育工作者主要事迹材料】相关文章：
德育先进工作者主要事迹材料10-11
德育先进工作者主要事迹09-10
德育先进工作者事迹材料11-29
先进工作者主要事迹材料04-26
先进德育工作者事迹材料02-20
德育工作者先进事迹材料12-01
先进德育工作者事迹材料06-11
教师先进工作者主要事迹材料04-26
先进德育工作者事迹材料201711-28
优秀德育工作者先进事迹材料11-20
