《***中的父与子》（通用16篇）

《***中的父与子》（通用16篇）

石桥铺小学 唐 英

教学目标

1.自学生字新词，把握课文主要内容，想象父亲抢救儿子的画面。

2.分角色有感情的朗读课文，体会父亲在救助儿子的过程中的心理有哪些变化, 从而体会作者是怎样写出父爱的伟大的。

3.体会文中最后一句话的含义, 并从文中找出相关的语句, 和同学交流自己的看法。

教学重、难点

1.了解父亲不顾一切抢救儿子的经过，感受父爱的伟大。

2.让学生明白这对父子为什么了不起。

教学过程

面,看看发生什么:-)教学要求：1、自学生字新词，理解课文内容，想象父亲抢救儿子的画面。2、运用“从内容中体会思想”的阅读方法，体会含义深刻的句子，感受父爱的伟大。3、分角色有感情的朗读课文，体会文中最后一句话的含义。...

教学目标： 1.有感情地朗读课文。 2.读懂课文，使学生受到父子亲情的感染，受到“爱别人以及做人应有责任感”的教育。 教学重点、难点： 课文讲了一件什么事，通过这件事怎样体现出父亲对儿子的爱。...

教学目标： 1.有感情地朗读课文。 2.读懂课文，使学生受到父子亲情的感染，受到“爱别人以及做人应有责任感”的教育。教学重点、难点： 课文讲了一件什么事，通过这件事怎样体现出父亲对儿子的爱。...

教学目标： 1.有感情地朗读课文。 2.读懂课文，使学生受到父子亲情的感染，受到“爱别人以及做人应有责任感”的教育。教学重点、难点： 课文讲了一件什么事，通过这件事怎样体现出父亲对儿子的爱。...