昌图县教育局“十一五”期间信息化建设工作汇报

昌图县教育局“十一五”期间信息化建设工作汇报

昌图是一个百万人口的大县，现有各级各类学校93所，其中教师学校1所，职教中心1所，高中4所，初中42所，小学43所，特殊教育学校1所，中心幼儿园1所，全县教师总数7636人，学生94427人。县委、县政府始终把教育摆在优先发展的地位，积极努力实施教育信息化建设的发展与规划，努力办人民满意的教育。近几年来，在市教育局的领导与支持下，我县持续加大对中小学现代教育技术教学设备的投入，加强利用现代化教学设备和教育技术进行教学，多层次培训教师，组织开展课题研究，加快学科教学的整合，全县教育信息化建设工作取得了显著的成绩。

一、提高认识、强化领导

几年来我们不断深化提高对教育信息化工作的认识，我们把教育信息化建设作为推动昌图县教育发展的动力和源泉，作为昌图县中小学教育教学质量提升新方法新出路。为了推进全县教育信息化建设，建立了以主管县长和教育局局长为组长的领导小组。每个学校都建立了教育信息化领导小组。每学期教育信息化工作都成为教育局工作总结和工作计划的主要内容，为了推动信息化建设工作的进一步实施，领导小组每学期定期和不定期多次召开会议，专题研究信息化建设工作。

二、加大投入、强化建设

为了推动教育信息化建设工作，我们坚持政府投入为主，多渠道筹措经费，“十一五”期间我县共投入资金2717万元用于教育信息化建设，2011年投入资金1110万元。一是努力配足配齐硬件。全县中小学现有计算机7861台，多媒体299台，电子白板140个，中心小学以上学校全部实现光纤上网，中小学100%开设信息技术必修课。二是全面建设信息网络。五年来，我县共投入资金3435万元用于基础网络建设、线路通讯、购置多媒体与计算机等硬件设备以及设备维护与维修等，目前，各级各类学校建已成局域网。全县31所中小学校有了自己的校园网站，初步构建起覆盖全县的多层次、多规格、多功能的开放型教育信息网络。三是加强专用教室建设，各级各类学校基本配齐了教师电子备课室、语言室、多功能化教室、网络监控系统。

三，建立机构，强化服务

为了推动提高全县教育信息化管理服务水平，我们于2006年建立了昌图县教育信息中心，共配备了6名技术人员，设立了正副主任各一名。2006年投入20万元建立了昌图县教育信息网站，使昌图教育信息中心具备了"三中心一务服"的功能，即：教育信息发布和管理中心、教育教学资源中心、教师教育远程教学中心和为教育系统提供便捷的网上应用服务。我们不断完善网站结构、丰富网站内容，协助各科室及时对网站的内容进行整理、更新，先后添加了行风建设专栏、师德宣传专栏、党务政务公开专栏。几年来我们昌图县教育信息中心为全县中小学送技术服务1000多次。信息中心每天都有专门技术人员利用网络提供技术咨询和远程控制服务。

四，明确思路，强化结合

思路决定出路。为了是教育信息化更好的为昌图教育发展服务，推动昌图县教育的均衡发展，结合昌图县教育的实际，我们确定了昌图县教育信息化工作思路——六个强化，八个结合。6个强化，即强化教育信息化领导，强化教育信息化管理，强化教育信息化培训，强化教育信息化使用，强化教育信息化研究，强化教育信息化评估；8个结合，即信息化建设与两个队伍建设相结合，信息化建设与课改过程推进相结合，信息化建设与德育创新研究相结合，信息化建设与校园文化建设相结合，信息化建设与教育科研工作相结合，信息化建设与评价改革推进相结合，信息化建设与控辍保学工作相结合，信息化建设与“春晓工程”推进相结合。

*五、建章立制、强化管理

加大对校园信息网站的监管力度，制定下发了《昌图教育信息网建设、管理、使用若干意见》、《昌图县关于加强学校计算机网络安全管理的通知》、《昌图县教育系统网络与信息安全应急预案》，并根据《互联网信息服务管理办法》（国务院令第292号）和《非经营性互联网信息服务备案管理办法》（信息产业部令第33号）的规定下发了《关于做好学校网站备案工作的紧急通知》。

六、推广运用、强化培训

从2005年，实施远程教育工程以来，我县就有计划、分步骤、分层次地开始以设备的维护维修及应用为核心内容的大规模的教师信息技术培训，整个队伍的专业素质得到明显的提高。重点抓四项内容：1、抓管理者培训。使学校教育信息化建设管理到位。 2、抓技术员培训。使学校教育信息化建设技术保障到位。 3、抓学科培训。使教育信息化建设与教育教学有机结合到位。 4、抓校本培训。使教育信息化建设实施效果到位。多次举办培训班学习，对中小学教师现代教育理念和信息技术技能两个层面的培训，采用县级培训与校本培训相结合，以校本培训为主的培训方式。几年来，我县共有9864人次参加县级培训，同时我们加强了校本培训的督导力度，要求每个学校每周五下午利用一个小时的时间进行信息化教育的校本培训。到目前为止，我县100%的学科教师能够利用现有的现代化教学设备和课件进行教学，80%的学科教师可以自己制作课件进行教学。

七、整合资源、强化典型

为了提高现代化教学设备在教育教学中的应用水平，从2009年开始，大力加强了我县的教育资源库建设，制定下发了《昌图县农村中小学现代远程教育资源库建设实施方案》，通过三年的.大力推进和稳步实施，我县共有31年中小学被评为铁岭市资源库建设先进校，通过典型学校资源库建设，为全县中小学树立榜样，起到以点带面的示范推动作用，目前为止，我县教育平台资源库总量达390G，学校资源库建设的学科覆盖率达到100%；各中学资源总量均超过500G，其中自制资源量均超过50G，各小学资源总量均超过300G,其中自制资源量均超过20G。

八、绩效考核、强化评价

为使全县广大教师在学科教学中广泛应用信息技术手段，努力把信息技术教育融合在其它学科的学习中，积极探索应用信息技术培养学生创新精神和实践能力的方法和途径，我县把教育信息化工作列为县政府对乡镇政府督导考核的内容，教育局把教育信息化工作纳入到学校考核之中，学校把信息技术的掌握和运用纳入到对教师的考核之中，通过三级考核全面加强督导检查，健全激励机制，深化教育信息化建设工作，极大地促进了我县中小学信息技术装备水平和实际应用能力的提高。

九、明确目标、强化整合

一是促理念转变。将信息技术的学习和应用与教育观念更新有机地结合起来，应用信息技术对教育体系、内容、方法和手段进行全面的改革，为全面推进素质教育服务。二是促教师成长。各级教学能手、学科带头人、骨干教师、优秀中青年教师以及优质课的评选，都把应用信息技术的能力作为重要条件。三是促学生学习。将信息技术列为中小学生必修课，注重网络道德教育。四是促学科教学整合。积极探索应用信息技术培养学生创新精神和实践能力的方法和途径。几年来我县众多的优质课、课件制作、电脑作品等得到国家、省、市级奖励。

十，以会代训，强化推进

为了推动我县教育信息化工作的开展，我们采取了抓住典型、总结经验、召开会议、以会代训、全县推广的工作策略，2006年、2007年分别在第六中学和双庙子小学召开了昌图县远程教育工作现场经验交流会，2006年铁岭市中小学远程教育工作会议在昌图第六中学召开，2008年在宝力中小学召开了昌图县中小学远程教育工作表彰会，为了推进中小学教育资源库建设工作，2009年、2010年分别在太平中学、毛家店小学召开昌图县中小学资源库建设工作现场会。

通过几年的努力，尽管我们在教育信息化建设工作中取得了一定的成绩，但我们也清醒地意识到存在一些不足和问题，主要有：教师队伍老化；专业技术人员校本培训的能力还有待提高，县级财政资金紧张，城乡教师的信息技能水平差距很大。

现代信息技术教育的迅速发展，极大地推动了教育的现代化和信息化进程，促进了昌图县教育事业的腾飞。2010年年底，我县"提高水平普及九年义务教育"顺利通过了省级评估验收。2012年将迎接“双高水平普及九年义务教育”的省级估验收。

四、教育信息化发展思路

一要加大硬件投入力度。鼓励各级各类学校多方位、多渠道筹措资金，提高学校现代化教学设备的质量和数量。

二要加大资源建设力度。组织学校积极参与教育资源共建，逐步建立教育资源共建共享的机制。

三要加大师资培训力度。强化专任教师和专业技术人员的培养，带动教师应用现代教育手段水平的整体提高。

四要加大学科整合力度。进一步引导教师积极探索将信息技术的学习、应用与教育观念的更新有机结合起来，与基础教育课程改革结合起来，促使教师在各个学科的教学中学习和应用信息技术，努力从根本上改变传统的教和学的观念和方式、方法，积极探索应用信息技术培养学生创新精神和实践能力的新途径。

昌图县教育局

二0一一年十二月五日

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