革命传统教育主题班会 革命传统教育主题班会教案优秀
在现实学习生活中，大家都听说过主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。主题班会需要准备哪些内容呢？以下是小编整理的革命传统教育主题班会 革命传统教育主题班会教案优秀，希望对大家有所帮助。
革命传统教育主题班会 革命传统教育主题班会教案优秀1一、活动目的：
通过一些能够激发学生的民族精神、民族美德的人和事，对学生进行革命传统、民族美德的熏陶，从而进一步培养学生勤奋好学，热爱祖国的民族主义精神。本主题班会通过一系列的活动，化抽象为具体，结合学生的生活实际，深化道德教育，促进学生良好道德品质的早日形成。通过教育，让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。
二、活动过程：
（一）、检查学生掌握美德内容情况。
出示问题：
1）、你知道中华传统美德有哪些内容吗？
2）、你知道什么是“五心”和“五会”吗？
（学生回答，老师适当加以补充、点拨）
小结：看来在这段时间里的确学了不少有关美德的内容。只是不知道大家对这些内容是不是真的理解和掌握。下面请大家谈谈对下面现象的评议。
现象一：甲、乙、丙参加升旗仪式，乙、丙在下面小声说笑，甲制止他们，乙、丙不接受甲的批评，还说甲是假正经。说说自己的`看法。
议论一、甲是假正经吗？为什么？（学生议论，老师点拨：A、国旗是祖国的象征，是神圣的。B、升国旗的时候，公民要肃立敬礼。C、尊敬国旗是爱国的表现。）
小结：国旗是祖国的象征，我们热爱祖国，应该从这些看似小事，而实际是严肃的事情做起。
现象二：
甲、乙、丙、丁正在做作业。他们每个人对待做作业的态度各不相同。甲聪明，对作业马虎应付，因为喜欢踢足球而常忘了完成作业；乙基础差，能虚心向学；丙乐于帮助基础差的丁，看不惯甲的做法，批评甲的时候语气太刻薄；丁学习认真，乐于帮助别人，敢于指出同学的缺点。
议论二：
现象三：
课间十分钟，甲、乙、丙三人在各自的座位上，一边吃糖果，一边围绕零用钱展开话题。甲家庭富有，平时父母给得多，他花得也多，出手爽快大方；乙家庭管得严，平时少零用钱，他很羡慕甲；丙为了零用钱经常找理由骗父母，想父母要钱花。
议论三：他们三个人这样做对吗？错在哪里？谈谈你对储蓄的认识。
（同学议论，老师根据议论相机点评）
小结：我们应该合理地用零用钱，勤俭节约是一种美德。还要注意，随手乱扔垃圾是不好的行为。
现象四：
放学了，甲、乙、丙、丁走在一起，他们一边走一边议论，什么是孝敬父母。甲认为考试成绩好句是报答父母养育之恩；
议论四：他们四个对不对？为什么？
（同学议论，老师相机点评）
小结：我们应该从小养成关心、体贴父母的好习惯。要从日常生活中的小事做起。要正确对待父母的批评，有错就改。正如《小公民道德规范》要求的那样，孝敬父母，关心亲人，勤俭节约，热爱劳动，做父母的小帮手。
总结过渡：看来这段时间通过学习，同学们的知识有所长进，学了不少的美德内容，也提高了识别是非的能力。我们的认识的提高了，那我们的行为有没有跟认识同步呢？请大家来谈谈。
革命传统教育主题班会 革命传统教育主题班会教案优秀2一、活动目标：
通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解革命精神的丰富内容，感受革命精神的伟大力量，体验革命精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
二、活动过程：
主持人出场，致主题班会开场辞。
主持甲乙（齐）：各位同学，主题班会现在开始
主持乙：今年是纪念中国抗日战争胜利六十四周年。绵绵岁月，不能冲淡人们对昨日那幕腥风血雨的记忆。
主持甲：还有什么比抗日战争对中国人的影响更巨大？60年前的烽(苹果***怎么查真伪：打开设置，通用，关于本机，长按序列号，拷贝，返回桌面，打开safari，进入苹果***，点击左上角的两道杠图标，点击技术支持，点击搜索支持框，点击快速链接的保修状态查询，输入序列号，输入验证码，点击继续即可查看。)火至今依然在中国老百姓心底燃烧。
主持乙：是啊，对于出生于九十代的我们，虽然无从体验历史的症痛，主持甲：但爸爸妈妈告诉我们，爷爷奶奶告诉我们，老师告诉我们
主持甲乙（齐）：勿忘国耻啊！
主持乙：抗日战争爆发后，面对日本帝国主义的烧杀抢掠，人民团结起来，军民齐心共抗日！
主持乙：让我们一起回到那个年代，重温抗日故事吧。
“忆往昔革命烽火在沙家浜”
故事一：联络站巧计避敌演讲：李佩柏
故事二：毛阿凤深夜绣党旗演讲：谭双
故事三：机智的小通讯员演讲：房丽丽
三位同学表演完毕主持人上台
介绍——反映国力增强的资料
主持甲：听完了三个抗日小故事，大家一定还不过瘾，好。现在我们请出三位同学，为我们介绍——反映国力增强的资料（内容包括经济，政治，体育，航天等）
主持乙：大家掌声欢迎！
表演完毕主持人上台。
配乐诗歌朗诵《祖国啊，我为你自豪》
主持甲：我们的人民是英勇智慧的人民，抗战时候的故事真是精彩！
主持乙：我们为是他们的后代而感到无上荣光和自豪！
主持甲：时光带我们到了21世纪，昔日被日本帝国主义蹂躏过的土地已发生了翻天覆地的变化！
主持乙：看今朝，锦绣大地神采飞扬，江山如画诗意酣畅。
主持甲：看今朝，人民驾驭改革春风，实现民族伟大复兴！
主持乙：下面我们欢迎马向亮同学表演，配乐诗歌朗诵《祖国啊，我为你自豪》
诗歌朗诵期间，表演完毕主持人上台
演讲——《民族精神代代传》
主持甲：我们中华民族在漫长的'历史进程中，历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百炼而更加坚强，其原因何在？那就是我们有伟大的民族精神。
主持乙：五千多年的文明进程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
主持甲：也许有人
主持乙：这种看法是片面的。，因为他们只看到表面，不知道民族精神的真正含义。
主持甲：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是民族文化的精髓之所在。
主持乙：你说的很好！
主持甲：下面由谭双同学为我们演讲——《民族精神代代传》
主持乙：大家掌声欢迎！
表演完毕主持人上台
主持甲：谢谢谭双同学的精彩演讲，真是让我们受益匪浅啊！
倡议书
主持乙：昔日的青年人“国家兴亡匹夫有责“，保家卫国上战场。
主持甲：处于和平年代的我们，该如何以新的形式去发扬民族精神呢？
主持乙：针对这个问题，我们来各抒己见。
主持甲：大家自由发言，表现突出者将得到奖品一份。
讨论发言完毕
主持乙：大家的发言非常热烈，谢谢大家的积极参与！
主持甲：其实，有一个同学他早就有所思有所想了，他还写了一篇倡议书
主持乙：哦？他是谁？
主持甲；他就是我们的初三〈四〉班班长李佩柏同学。
主持乙：好，让我们欢迎班长朗读她写的倡议书！
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