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关于小学主题班会教案模板(精选11篇)

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  • 2024-12-24 20:09
  • admin

关于小学主题班会教案模板(精选11篇)

在教学工作者实际的教学活动中,总不可避免地需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的小学主题班会教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学主题班会教案 1

一、班会目的:

1、让学生飞外一个人做事要有责任心,要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责。

2、教育学生做事要认真,勇于承担责任。

3、通过活动让学生明白做事不负责任,会对他人、集体带来不好的影响。

二、班会准备:

1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例。

2、小品排练组织。呼啦圈表演。横笛表演。活动奖品30颗糖果。

3、教室布置:

(1)以“责任在我心”为主题布置教室前面右边的黑板,中间画成心型、并适当点缀。

(2)学生座位围成U字型,家长坐教室中间;

4、参会人员:四【6】班全体同学和5位班级之星的家长们。

5、主持人:【5人】A 客串:

三、活动议程:

第一篇章:班会开幕

【热身导入】脑筋急转弯抢答和呼啦圈表演。(表演者:胡文涛等同学)

主持人(A):尊敬的老师们,亲爱的同学们

主持人(B):敬爱的'爸爸妈妈们

主持人(AB):大家下午好!

主持人(A):责任心是金。俗话说:“是金子总会发光的!”一个人有了责任心,他的生命就会闪光。

主持人(B):责任心是美。当代人都追求美,追求外表的华丽、漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美。

主持人(A):一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂。

主持人(B):一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移动。

主持人(AB):一个人有了责任心,世界才更精彩!四(6)班《做一个有责任心的小学生》

主题班会现在开始!

小学主题班会教案 2

一、指导思想:

为了让孩子们快乐地度过自己美好的节日——六一国际儿童节,丰富校园文化生活,激发少年儿童对艺术的兴趣爱好,增强热爱党、热爱祖国、热爱人民的.品德教育,推进我校素质教育的进一步发展,学校决定结合六一儿童节的庆祝活动,以艺术、盛会相结合的形式组织这次大队会;并邀请有关领导和社会名人做嘉宾,体现社会各界人士对少年儿童的关怀。

二、班会主题:

幸福的节日 难忘的童年

三、班会目标:

激发少年儿童对艺术的兴趣爱好,推进我校素质教育的进一步发展;体现党的关怀、祖国的伟大、人民的可爱以及少年儿童对童年幸福生活、对母校的难忘。

四、班会形式:

校园盛会

五、班会准备:

红领巾(20条以上,专为辅导员老师及嘉宾佩戴) 标语、队旗、彩旗、音响设备、音响管理技术员、录音带(《迎宾曲》《少先队队歌》《让我们荡起双桨》、文艺节目伴奏磁带等)、文艺节目(声乐、器乐、相声、舞蹈等10个以上)、文艺节目总导演一名、副导演数名、少年鼓号队、旗手、开幕词、少先队代表献词、小主持人(男女生各一名)、三好学生代表发言、教师代表发言、校长讲话、闭幕词等。

小学主题班会教案 3

意义目的:

爱是人类生存是美德,爱是社会发展的基础。本次活动围绕“爱”这个主题,选择同学身边的一些实际材料,通过不同形式对学生进行实实在在的爱心和奉献方面的教育,培养学生从小就学会爱,学会关心他人,激发他们爱的情感。

活动形式:

综合表演

活动准备:

1.选取生活中的真实事例,编成小品。

2.搜集或自编一些以“爱”为主题的诗歌。

3.学生排练舞蹈以及其它节目,认真练习。

4.善于发现生活中的好人好事,做个生活的有心人。

活动过程:

序曲

甲:爱,是心灵的呼唤;

乙:爱,是纯真的情感;

甲:爱,是人间的春风;

乙:爱,是生命的源泉。

甲:爱,是人类生存的美德!

乙:爱,是社会发展的基础!

甲:只有爱学校,才能好好学习,天天向上!

乙:只有爱班级,才能齐心协力,共创辉煌!

甲:只有爱老师,才能认真听课,刻苦学习!

乙:只有爱同学,才能和睦相处,互帮互助!

合:五(4)中队“爱在校园”主题队会——现在开始!

乙:全体起立。出旗,敬礼。(出旗,敬礼)

甲:礼毕。(放下)唱队歌。(全体唱队歌,)

乙:请坐!

(一) 爱学校

甲:我们是一棵棵绿色的幼苗,

乙:生长在麻小温暖的怀抱。

甲:清新的空气哺育着我们,

乙:温暖的阳光将我们照耀。

甲:生长在麻小,是我们的骄傲!

乙:学习在麻小,是我们的自豪!

甲:请听歌曲《绿色的希望》。

(歌曲《绿色的希望》)

甲:是啊,今天,我们以麻小为荣!

乙:而明天,让麻小为我们骄傲!

甲:青青的校园,为我们创设良好的学习环境。

乙:莘莘的学子,为校园增添青春的勃勃生机。

甲:校园是我家,(合)建设靠大家!

乙:请欣赏集体诗朗诵《爱在校园》。

(诗朗诵《爱在校园》。)

(二) 爱班级

甲:青翠的松林,是蘑菇的家;

乙:蔚蓝的天空,是白云的家;

甲:广阔的牧场,是牛羊的家;

乙:清澈的河水,是蝌蚪的家!

合:宽敞明亮的教室,是我们——共同的家。

甲:这个家,是由你、由我、由他,由我们大家组成的。

乙:建设这个家,要靠你、靠我、靠大家!

甲:那么,亲爱的同学们,为了建设好这个家,我们作为小主人, 应该做些什么呢?

(同学们自由发言)

乙:同学们说得真好!每一句话都道出了我们的心声!

甲:而且,同学们都说到做到。

乙:哦?是吗?

甲:是啊!让我们听听同学们是怎样关心集体的吧!

(同学们自由发言)

乙:这样的事例真是举不胜举!

甲:这样的精神真是可歌可敬!

乙:有了这样的精神,我们的集体一定会——不断前进(鼓掌)!

(三) 爱老师

甲:如果说,集体是我们共同的.家。

乙:那么,老师就是我们共同的家长。

甲:我们生长在温暖的集体中。

乙:师生之间朝夕相处,情深意长。

甲:多少次,我们遇到难题!鼓励我们的,是老师温暖的微笑;

乙:多少次,我们犯下小错!帮助我们的,是老师严厉的目光;

甲:老师,有了您,校园才会这样美丽!

乙:老师,有了您,花朵才会如此芬芳!

甲:然而,老师的辛劳,又有谁能知晓!

乙:让我们听听这些小伙伴的叙述吧!

(表演小品《夸老师》)

甲:是啊,谁言寸草心,报得三春晖!

乙:老师的辛劳,又何止这些!

甲:千言万语,也道不尽我们对老师的爱!

乙:那么,就让我们用优美的歌声来表达吧!

乙:请听歌曲《每当我走过老师窗前》

(歌曲《每当我走过老师窗前》。)

(四) 爱同学

甲:敬爱的老师!我们永远感谢您!

乙:您那真诚无私的爱,在我们幼小的心灵深深地扎下了根!

甲:那爱,发芽开花,结出了丰盛的果实。

乙:我们也学会了爱,学会了关怀!

甲:我们互相关心。

乙:我们互相帮助。

甲:那么,生活在同学们之间,你受到过同学们的帮助吗?(有)

乙:谁能介绍一下呢?

(同学们自由发言)

甲:同学们的回答真好!

乙:这就是爱,这就是关怀,这就是友谊!

甲:请听诗朗诵《友谊》。

(诗朗诵《友谊》)

乙:深厚的友谊,温暖了我们的心灵。

甲:深厚的友谊,也温暖了我们每一个人。

乙:爱,是阳光,是雨露。

甲:爱,是春风,是鲜花。

乙:爱是无私的,爱是广义的。

甲:我们的爱,已经延伸到了班外、校外。

乙:同学们,还记得5、12吗? (记得)

甲:是啊,我们不会忘记!去年的5月12日下午,我们学校全体师生向灾区的朋友献上了爱心。同时,我们也受到了一次爱的教育。

乙:下面,让我们作个简单的回顾。

(播放录像)

甲:如此感人的一幕,久久在我们的脑海里回荡!

乙:如此动人的乐章,将永远影响我们的一生!

(瓜皮是什么意思?四川人说瓜皮可能有以下三种意义:一是此人是傻子,神经有问题;二是此人不聪明,反应比较迟钝;三是此人是其最喜爱的人,瓜皮是对他的爱称。)

甲:同学们,此时此刻,相信大家的心情都很激动!

乙:在今后的学习生活中,我们仍要一如既往地奉献自己的爱心,让世界变成更美好的人间!

甲:请欣赏舞蹈《爱的奉献》。

(舞蹈《爱的奉献》。)

尾声

甲:爱,似涓涓清泉,温暖我们的心灵。

乙:爱,如闪闪星光,照亮我们的前程。

甲:我们要播撒爱的种子!

乙:我们要珍惜爱的花朵!

甲:只要我们付出真心!

乙:只要我们付出爱心!

合:我们的明天就会变得更美好!

甲:让我们高声齐唱《明天会更好》,祝愿我们都能迎来光辉灿烂的明天!

(齐唱。拍手。凝聚。)

乙:下面,请辅导员讲话。(鼓掌)

(辅导员讲话。呼号。)

合:五(4)中队“爱在校园”主题队会——到此结束。

(热烈鼓掌。)

小学主题班会教案 4

教学目的:

通过学习使学生了解什么是一个人的价值观,知道生活中会遇到各种各样的问题,尤其是一些困扰他们的青春期问题,应该用积极的情绪和体验,积极的人际关系,积极健康的情绪,选择解决问题的途径和方法,引领聋生提升自我价值,拥有美好人生。

教学准备:

本课多媒体课件

分层要求:

A类学生能理解“价值观”等的名词含义,学会解决课内老师提出的实际问题,提升自己的价值观。

B类学生能在帮助下,学习最简单的解决问题的技巧。

教学过程:

一、图片导入:

1.哈佛大学(问:这是什么地方?)教师介绍。

2.人物介绍(问:他们是谁?)教师介绍。

教师总结:这两位同样具有成就的人在人生的十字路口选择了不同的道路,一个是退学,一个是继续学业。因为他们的价值观不同。

二、出示课题,了解内容:

1、齐读课题:

了解价值 学会选择

2、什么是价值观?(媒体出示,教师讲解,学生领会。)

通常我们对一些问题有不同的理解和看法,这就是我们的价值观。

不同的人有不同的价值观。

一个人的价值观与一个的年龄、生活环境、经历都有关系,而且是会变化的。

3、了解价值,学会理解。(媒体出示,教师讲解,学生领会。)

价值观是没有“对”和“错”之分的。

不应该把自己对问题的理解和看法强加于人,要尽量理解和尊重与我们价值观不同的`人。

4、理智选择,谨慎决定。(学生朗读,说说自己的看法)

全面了解情况。

这件事对我真的很重要吗?它会影响别人吗?

认真思考后果。

尊重他人,不给他人造成伤害。

做负责的决定,采取负责的行为。

做健康、安全的决定,采取健康、安全的措施。

小学主题班会教案 5

一、活动主题

生活的喜怒哀乐

二、题目

生活中的喜怒哀乐

三、活动目的

1.帮助学生初步了解情绪,初步认识情绪的多种表现。

2.帮助学生初步了解情绪的分类及其作用。

3.帮助学生初步了解情绪是可调节的,初步知道用认知调节情绪的方法。

四、活动准备

喜怒哀乐图片、课件、抽签纸条。

五、活动过程

(一)情绪的初步认识阶段

幻灯演示集体回忆生活中的喜怒哀乐

(二)认识情绪体验的丰富性及其分类与作用阶段

日常的生活是丰富多彩的,经常会遇到各种事情,每个人的感受不同,情绪的表达也都不一样。

1.认识情绪体验的多样性。

(1)观察图片,说说你看到了他们的哪些情绪?(出示幻灯演示图片)

小结:情绪是人内心世界的表白,有的人表达情绪的方式是收敛的,有的人是外露的。

(2)小游戏,请你来表演一下。(抽签表演喜怒哀乐情绪)

小结:我们所表演的是众多情绪中的一小部分,其实情绪的表现是多种多样的.。

2.认识情绪的分类及作用。

人的情绪很丰富,表现多种多样。情绪有好有坏,程度也不一样。不同的情绪,对我们有不同的影响。

(1)有些情绪会给人带来积极的影响,让人更加自信。通常叫好情绪,心理学上叫积极情绪。你能说说积极情绪对你产生的积极影响吗?

(2)有些情绪使人丧失信心,阻碍人的成长,甚至影响自己与同学的关系。这类情绪通常叫坏情绪或不良情绪,心理学上叫消极情绪。你能说说消极情绪对你产生的消极影响吗?

(三)了解情绪的认知调节阶段

1.故事一:积极情绪与消极情绪。

(1)分组讨论:积极情绪与消极情绪对我们的生活有不同的影响。

有什么方法保持积极情绪,消除消极情绪呢?

(2)小结:从两个故事中可以看出情绪是可以调节的,不良的情绪不仅会伤害自己,不恰当的发泄,会给他人带来伤害。生活中的灿烂阳光要靠自己争取,快乐的心情要靠自己创造。同一件事,看问题的角度不同,会出现不同结果。

2.故事二:合理宣泄不良情绪。

小结:人们宣泄不良情绪的方法有很多,唱歌、画画、做游戏、写日记……除此之外,情绪适度很重要,太过兴奋会乐极生悲,太过悲伤也会悲痛欲绝,这些过度的情绪会危害人的身体健康。

3.互助活动。他们的情绪表现需要你的帮助,想一想,怎样帮助他们?

(1)小红刚铺上画纸准备画画,不小心洒上了水。

(2)小棋就怕考试,每次考试前几天,他就紧张得不行。

(3)小丽想参加板报组,被拒绝了,小丽一气之下把刚画好的板报擦花了。

(4)周日,小强参加了足球比赛,赢得比赛后他兴奋得一宿没睡,第二天上课直打瞌睡。

小建议(用幻灯辅助)

(1)学会从积极角度想问题;

(2)学会合理发泄不良的情绪;

(3)学会保持适度的情绪。

总结:今天这节课,我们认识了情绪,在我们丰富多彩的人生中,情绪就像一个多变的万花筒,展现着我们丰富的内心世界。在今后的生活中,我们要学会控制和调节自己的情绪,做一个快乐的孩子。

六、活动延伸

1.和同学分享积极情绪的感受。

2.帮助同学合理宣泄消极情绪。

小学主题班会教案 6

一、班会目的:

通过开展以“ 珍爱生命,安全第一”为主题的安全知识教育班会,增强班内学生的安全意识,能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识,达到积极预防危险的.发生并提高学生基本自我保护的能力。

二、活动准备:

收集适合学生特点的一些安全知识。

三、活动过程:

1、师生问好并组织活动纪律,让班内学生明确本节班会的主题,让学生在生活中飞外珍惜爱护自己宝贵的生命,始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固了解过的一些关于安全知识,师问生答。

2、师领生做选择题

(1) 关于楼梯安全,下面哪些行为是错误的?

①上下楼梯时,靠右侧行走。

②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。

(2)打扫教室卫生时,下面哪些行为可能很危险?

①身子探出窗外擦玻璃。

②用抹布擦桌凳。

(3)遇到交通事故应该拨打的***是:

① 122

② 114

③ 119

教师总结:

通过这次主题班会,使同学们掌握了一些安全防护知识,上下楼梯请不要拥挤,文明谦让,靠右行走!遇到陌生人,我们不能随便跟他走,遇***拨打119***,药片不能随便服等等安全知识,本次活动同学积极表现,使这次主题班会开得很有意义,很成功,希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识,愿平安永远着伴随我们!

小学主题班会教案 7

活动目的:

为了使每个队员都能认识到少先队的意义,自觉地遵守队章,做个优秀的队员,特举办这项活动。

活动准备:

国歌音乐、敬队礼资料

活动过程:

一、规范敬队礼

1、全体队员学习敬规范队礼;

①教师播放敬队礼图片和资料,规范学生行队礼姿势。

少先队的.敬礼是右手五指并紧,高举过头,表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切,这是因为,人民最伟大,人民创造财富,人民创造文明,人民创造历史。我们党是为人民的利益而奋斗的。

行少先队队礼要立正站直,右手五指并拢,(左手也要五指并拢,自然下垂,贴裤缝),手腕自然挺直,前肘弯曲,掌心向里,经前胸高举头上,距前额上一拳。掌心向左前,眼睛注视受礼者,表情庄重严肃。

②教师对学生逐一进行纠正

③反复演练

2、“规范敬队礼”比赛

①主持人宣布评委名单,记分员,朗读比赛规则;

②各小队推选代表参加比赛,全体队员与评委评出优胜者;

③总结经验教训,以利于在下次的活动中有帮助。

二、学唱国歌

①播放国歌,学生静听

②学生试唱

③纠正发音,再唱

④播放伴奏,学生正式唱

⑤各小组比赛唱

三、主持人小结。

一个优秀的队员,在个方面对自己的要求都是严格的,让大家为做一个有理想、有知识、有健康的体魄、思想道德品质好的队员而努力。

小学主题班会教案 8

班会主题:

读书更快乐(读书交流)

班会目的:

1、通过本次主题班会活动,让学生再次认识读书的重要性,再次唤起学生对读书的热爱,使读书伴随自己,将积累进行到底。

2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。班会过程:

一、情境导入

主持人甲:如果有人问:“伴随你成长的是什么?”

主持人乙:也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚。

主持人甲:如果你到我们班来,同学们会自豪地告诉你,伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!

主持人甲和乙:六年级“读书更快乐”主题班会现在开始。

主持人乙:生活中,我们读了不少有意义的课外书,使我们的知识树变得越来越茂盛。那么你从中受益了吗?下面我们听听“三苏”读书的故事。

附:北宋大散文家苏洵的两个孩子苏轼和苏辙自小十分顽皮,在多次说服教育不见成效的情况下,苏洵决定改变教育方法。从此,每当孩子玩耍时,他就有意躲在角落里读书,孩子一来,便故意将书“藏”起来。苏轼和苏辙好生奇怪,以为父亲一定瞒着他们看什么好书。两人出于强烈的好奇心,趁父亲不在家时,把书“偷”出并认真地读起来,从此逐渐养成读书的习惯,切切实实感受到了读书的无穷乐趣,终成一代名家。

主持人甲:是啊,读书使人快乐、读书使人博学、读书使人成才,让我们相互交流读书的成果吧!

二、分享成果

主持人甲:奥斯特洛夫斯基说:“光阴给我们经验,读书给我们知识。”

主持人乙:培根说:“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干”

主持人甲:名人有那么多的读书心得,我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。把我们的阅读心语拿出来和大家一起分享吧!

主持人乙:同学们可以先说自己读过的一本书,作者以及内容简介,然后再选择一段或一句话,就这一句话来说说自己的读书心得。没有时间读一本书,也可以是一篇文章。

(学生介绍自己写的读书感受)

生1:

生2:

生3:

生4:

三、书目串烧

主持人甲:看来,同学们在平时的读书生活中有太多的收获,太多的感受,那就让我们把自己读过的好书推荐给大家吧!

生1:《假如给我三天光明》,让你感受海伦.凯勒的坚强与乐观。

生2:《三字经、百家姓、千家诗》让你感受中华文化的深厚底蕴。

生3:《哈里?波特与魔法石》让你感受科幻的神奇。

生4:

主持人乙:记得一位名人曾说:“读书要选择,世上有各种各样的书,有的不值一看,有的只值看20分钟,有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永远不朽。对于我们小学生来说,应该多读一些知识性强,具有一定文学价值的书籍。

四、老师指导

主持人甲:这么多好书,怎么读才能更有意义呢?让我们掌声欢迎老师,请老师将自己总结的读书方法与学生交流。

班主任老师:

古人云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。是啊,读书可以长智,读书可以养心。但如何才能更好地读书呢?我认为读书要有计划:

读书就要动笔。把书中优美的词语,精湛的思想记录下来,吧阅读中遇到的`问题记下来,去请教老师或同学、家长。

读书就要思考。在阅读中要联系自己的思想实际、生活实际思考,并把思考的心得、体会记下来,这就是收获,这就是创造。

读书就要运用。要把书上学到的精彩的语句、巧妙的构思运用到自己的作文中去,提高写作水平。要把书上学到的各类知识运用到自己的学习、生活中去,增强自己的能力,体验读书的快乐。

五、作业布置

主持人甲:读书开阔了我们的眼界,愉悦了我们的身心,陶冶了我们的性情,丰富了我们的知识,也提高了我们各方面的素质。

主持人乙:著名作家臧克家曾说:“读过一本好书,像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候,总会忍不住想和大家一起分享。

主持人甲:读好书是一种乐趣,一种情操,

主持人乙:一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法,一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书。

主持人甲:一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券!主持人乙:请听诗朗诵《读书的乐趣》主持人甲:行万里路,终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力,更待何时?请同学们利用假期时间,尽情读书吧!

主持人甲和乙:六年级《读书伴我行》主题班会到此结束!

好!本次班会到此结束!

小学主题班会教案 9

活动时间:

20xx年9月12日

活动地点:

三(2)班教室

活动目的:

1、学习《守则》、《规范》的内容,使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念,养成良好行为习惯。

2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。

活动准备:

1、《守则》、《规范》

2、班主任制定活动方案,指定主持人

活动过程

(一)班主任谈话导入

同学们,俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”,我们小学生年龄小,任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯,《小学生守则》和《规范》,就是教育小学生养成良好的行为习惯,做一名合格小学生。对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。今天,我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的.活动。请周思阳、金应魁两位同学主持这次活动。

(二)熟记并理解《守则》、《规范》

阳:我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》?

(生自愿举手背诵后主持人作适当评价)

魁:利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》,同学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛,看谁对它们知道得最多,比一比,哪些同学对它们最熟悉,(知识竞答)

1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么?

2、《小学生守则》的第6条内容是什么?

3、交通方面应该注意哪些事项?

(三)将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足

阳:同学们真厉害,对规范的内容了如指掌,让我佩服得五体投地,大家一定花了不少的时间去学、去背,然而,说起来容易做起来难,下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。

生自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正

魁:看来,我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》,可要做规范的学生很不容易,我们要在平时时刻注意自己的言行,从一点一滴做起。

(四)自由记忆《守则》、《规范》

小学主题班会教案 10

教学目标

通过讨论对理想和意志的重要性,学生应明确勇往直前、勤奋学习是通往成功的唯一途径。

一、主持人主持内容

1. 引出主题。

2. 诵读《珍惜吧,青春年华》等诗歌。

3. 讨论何为理想和如何实现理想。

4. 介绍实现理想的具体行动步骤。

二、班主任总结

三、主持人宣布主题班会结束

教学目标

通过图文并茂的图片及故事,让学生了解毒品的种类和危害,引导学生远离毒品。

一、展示题目(远离毒品,关爱生命)

二、了解毒品及种类

三、介绍毒品的危害

问:毒品有哪些危害?

1. 毒品会破坏人的健康和身体机能,造成消化、神经、呼吸和循环系统损伤,还可能导致传染性病和艾滋病。

2. 吸毒会导致家庭破裂,个人失去工作能力,家庭经济状况恶化,并给家人带来折磨。

3. 吸毒会让人堕落,引发犯罪行为。

4. 吸毒不仅危害个人,也对整个社会造成危害和影响。

四、读故事感受毒品的危害

五、讨论交流感受

1. 听完讲解和故事,学生可探讨毒品的危害及防范措施。

2. 让学生自由表达

六、教学防毒方法

1. 问题提问:当有人提供毒品给你,你会怎么做?(学生自由表达。)

2. 确定五种防毒措施。

七、总结回顾

同学们,今天我们学习了关于毒品的知识以及防范的方法,也了解了毒品对家庭和社会的'危害。希望我们每个人都能意识到:一旦发现有人吸毒,应该立即进行举报;为了自身健康、家人的幸福以及社会的安定,我们需要远离毒品、珍爱生命。

小学主题班会教案 11

活动目的:

1、学习《守则》、《规范》的内容,使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念,养成良好行为习惯。

2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。

活动准备:

1、《守则》、《规范》

2、班主任制定活动方案,指定主持人

活动过程:

(一)班主任谈话导入

同学们,俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”,我们小学生年龄小,任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯,《小学生守则》和《规范》,就是教育小学生养成良好的`行为习惯,做一名合格小学生。对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。今天,我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。请黄曼芸、朱迎春两位同学主持这次活动。

(二)熟记并理解《守则》、《规范》

黄:我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》?生自愿举手背诵后主持人作适当评价)

朱:利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》,同学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛,看谁对它们知道得最多,比一比,哪些同学对它们最熟悉

1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么?

2、《小学生守则》的第6条内容是什么?

3、交通方面应该注意哪些事项?

(三)将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足

黄:同学们真厉害,对规范的内容了如指掌,让我佩服得五体投地,大家一定花了不少的时间去学、去背,然而,说起来容易做起来难,下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。

生自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正

朱:看来,我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》,可要做规范的学生很不容易,我们要在平时时刻注意自己的言行,从一点一滴做起。

(四)自由记忆《守则》、《规范》

黄:我们要想做一名合格的小学生必须熟记《守则》、《规范》中的具体内容。给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。

学生自由记忆

朱指名背诵并作简短小结。

(五)班主任总结

习惯和我们朝夕相处,顺手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的精神,有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂,鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。良好的习惯帮我们打开成功的大门,中华民族是礼仪这帮,传统美德应该发扬,让我们从点滴做起,学规范,用规范,争做文明好少年。

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