初一作文600字：我从阅读中学到语文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的初一作文600字：我从阅读中学到语文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初一作文600字：我从阅读中学到语文 1追溯起阅读的源头，竟是三岁时了，那时方不识字。三岁的我面对着方块字，如同面对着无数后现代的画作。所谓的“阅读”呢，便是记住母亲所讲的故事，再对着图画占了三分之二的故事书不停地回忆、猜字，竟也陆陆续续地看了十来本。
识字后，我对那形形色色、精彩动人的书籍更是起了兴趣。家里有个大书柜，书满满地齐列在上面，对我来说无疑是极大的诱惑。一次，我对着一本包装精美的书垂涎不已，竟手脚并用地爬上了书架最高层，取下了书，好不得意。却不料脚下一踩空，摔了下去。但我并没有哭，而是沉浸在拿到书的喜悦中——直到我发现自己看不懂那本书，方才嚎啕大哭。
那本令我痛哭的书是《海子诗集》，当时只觉得那些文字、那些词语好生奇怪，也不像故事书那样有趣，便愤愤地将书扔到了地上。母亲却对这本诗集及其爱护，还责骂了我。
如今，我虽仍不能透彻地领悟海子的诗，却也开始慢慢地接触，喜爱了。我也开始编织属于自己的故事，甚至希望自己的作品能变成铅字。太多的变化，仍不变的，是阅读。
阅读伴我一路走来，给予了我太多来多。阅读某一名家的作品就如同在与他对话，他的思想、他的'心都凝聚在书中。读席慕容时，是一个风度翩翩、气质不凡的女士向你笑吟吟地诉说着美好;读三毛时，是一个自由洒脱、神秘爽朗的女人与你轻松聊天;读韩寒时，是一个叛逆不拘、眼光犀利的大男孩向你歌颂信仰……就在某个空间，我们面对面地坐着，谈天说地。
语文是广阔的，语文是生活的，语文是灵动的。通过阅读的窗感受语文的奇妙，在阅读中修身养性，褪去浮躁。在阅读中点滴积累、充实自我。在阅读中净化心灵、心怀广阔。在阅读中萌发文学的梦，在文学的梦中疯狂地热爱上语文!
在阅读中悦读，在悦读中学到语文。
初一作文600字：我从阅读中学到语文 2“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，朴素的诗句道出了朴素感情;“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”，曹操铿锵有力地说出了他老当益壮的暮年志向;“夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远将游子的思念描绘得淋漓尽致;李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清”，又为婉约派做出了诠释……这些琅琅上口的诗句正代表着作者的心声。
年幼时，一本本精致的寓言，儿童文学，童话让我渺不可言，“a,o,e,…”是的，当自己呀呀学语时，就已经看到了语文神奇的存在，当在父母耳濡目染之下，我自豪地发现，自己已经成功地走进了语文的殿堂。
长大些时，我对阅读和理解的程度有了很大的提高，对语文的喜爱更是一步步增加。利用课余生活，阅读了许多古典名著、世界名著，报刊、杂志也数不胜数，那种滋润心灵的美好与神圣感，那种艺术的美、哲理的美让我更加喜爱上了她----语文。
通过阅读，真是受益匪浅。人生的启迪，力量的给予，思想的`传递，让我痴迷，让人格得到充分的提高与升华，让漫漫奋斗路上也披上了闪闪发光的金装!
语文，语言文字，更从语言文字中知道了在现实中要如何去做，如何用自己的力量克服艰辛与挫折，如何变得乐观与坚强，这些的确是语文阅读所给予我们心灵与思想上的指引，是取之不尽，用之不竭的!
在一点一滴中，只有语文谦虚而又普遍地存在于每一处，平淡中蕴含着精彩，让我达到了陶渊明“好读书不求甚解，每有会意，欣然忘食”的境界。
初一作文600字：我从阅读中学到语文 3轻轻翻开一本书，贪婪地汲取着书中丰富的知识。语文，在书中，无所不在。
闲暇时，我常常翻开鲁迅的《故乡》。这本书分为“散文辑”和“小说辑”两部分。“散文辑”的作品都是作者的回忆，是对让他有较深的感触的人和物的深切怀念，语言温馨感人。而“小说辑”中的作品都选自《呐喊》。
这么多篇文章中，我最喜欢的是其中的《药》。这篇文章通过对老栓夫妇为儿子小栓买人血馒头治痨病的描写，揭露了封建统治阶级反对革命，愚弄人民的罪行，赞扬了革命者夏瑜英勇不屈的革命精神。每每看到这篇文章，我总会为老栓一家而惋惜，老栓夫妇拿出辛苦赚来的血汗钱，只为了治好小栓的病。没想到，所谓能治病的人血馒头并没有使小栓的病好转。我想，老栓一家一定恨透了那些散布人血馒头能治病的人。如果他们没有散布这个消息，或许老栓夫妇就不会把拯救小栓生命的'宝贵的时间花在找人血馒头上，而是找别的方法治病，或许小栓的病就可以治好了。
我还经常翻阅海明威的《老人与海》。海明威在书中塑造了桑提阿果爷爷这样一位可敬的劳动人民的形象。他不惧怕任何困难，竭尽全力与生活中的种种磨难做不屈不挠的斗争。他说过：“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他，却不能打败他。”这种永不言败，甚至有些固执的精神值得我们学习。
我很佩服桑提阿果爷爷。他和那条大鱼周旋了那么久，好不容易钓到了大鱼。没想到，可恨的鲨鱼竟然来争夺属于桑提阿果爷爷的大鱼，还把能吃到的鱼肉都吃了，只剩下了不到一半的鱼肉。遇到鲨鱼时，桑提阿果爷爷完全可以放弃大鱼，保全自己。鱼已经死了，可他的生命是宝贵的。如果他为了大鱼而让自己失去生命，不是很不值得吗?可桑提阿果爷爷没有被凶狠的鲨鱼吓倒，他顽强地和鲨鱼搏斗，虽然最后剩下的鱼肉已经不多了，但他还是胜利者!
在阅读中产生对书的感悟，这不是语文吗?在阅读中积累丰富的好词好句，这不是语文吗?在阅读中使自己的语言表达能力提升，这不是语文吗?
语文，无处不在。偶然抬头，望见的广告词，是语文;店主们绞尽脑汁想出的店名，是语文;各种优美的歌曲中，有着词曲家填写的歌词，也是语文。
初一作文600字：我从阅读中学到语文 4在五彩斑斓的学习旅程中，语文如同一股清泉，滋养着我的心田，而阅读，则是那把开启这扇知识之门的金钥匙。自从踏入初中的门槛，我愈发深刻地感受到，阅读不仅是我心灵的慰藉，更是我学习语文的良师益友。
记得刚上初一时，我对语文的理解还停留在背诵课文、记忆字词上。但随着时间的推移，老师引领我们走进了阅读的广阔天地，我仿佛打开了一个新世界的'大门。从《朝花夕拾》中，我跟随鲁迅先生回忆童年的点点滴滴，学会了如何用质朴的语言描绘生活的细节，感受到文字背后的深情与哲思。那一刻，我意识到，语文不仅仅是课本上的知识，更是生活中情感的流露与智慧的结晶。
在《西游记》的奇幻旅程中，我跟随唐僧师徒四人历经九九八十一难，取得真经。这本书不仅让我领略了古典文学的魅力，更让我学会了坚持与勇气的重要性。每当遇到学习上的困难，我都会想起孙悟空不畏强敌、勇往直前的精神，激(铁杵成针的主人公是谁？李白。意指肯下苦功，保持平和的心态坚持学下去、做下去，最后一定能成功。比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。)励自己不断努力，克服一切挑战。
此外，我还从《红楼梦》中感受到了封建社会的世态炎凉，从《水浒传》中体会到了英雄好汉的豪情壮志，从《骆驼祥子》中看到了社会底层人物的辛酸与挣扎……每一次阅读，都是一次心灵的洗礼，都是对语文知识的深刻理解和感悟。
阅读，让我学会了如何更好地表达自己的情感，如何运用修辞手法使文章更加生动有趣。它像是一位无声的老师，教会我如何观察生活、思考人生，让我的作文不再空洞无物，而是充满了真情实感和独特见解。
总之，阅读是我学习语文的重要途径。它不仅丰富了我的知识储备，更提升了我的文学素养和审美能力。在未来的日子里，我将继续沉浸在阅读的海洋中，不断汲取营养，让语文之花在我的心中绽放得更加绚烂多彩。
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