无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的我最好的老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我最好的老师作文1林老师人和蔼，批评学生也和蔼。可是不知怎么的，用和气的语言批评、教育学生竟比另一些老师大喊大骂的好。记得有一次，村里出了名的“坏小子”，飞辉和高群因为一件小事而打起架来，虽然年纪不大，可脾气可不小。班里的同学劝也没用。这时林老师来了，把他们俩叫到办公室，同学们都认为他们俩惨了，可是现实并非这样。林老师不但没骂他们，而且还请他们坐下谈话。林老师给他们讲了许许多多的做人道理，还教育他们应该和睦相处，不应该为了件小事发脾气。经过和老师的一番谈话后，他俩都变了，彻底扫除了“坏小子”的称号。
林老师不但和蔼，而且时时刻刻关心我们的学习。记得我刚上一年级的时候，我们学拼音，由于我的年纪比别人小，所以老是跟不上，每次您给我们听写拼音，我总是写不好。可是，老师并不责怪我，而是耐心地指导我，还多次提醒我回家要多读多看。当的课文！这下有的抄了。于是，为了不在下午晚回家，我就利用课间和午读时间来抄，终于抄完了。
原来刘老师这么严格。我喜欢上了这个严格的老师。我要感谢刘老师，他是我最严格的老师，也是最好的老师。
我最好的老师作文6有一位老师，他是我认识的一位有才华，风趣幽默，能与学生打成一片的老师，同时又是严厉的，无私，公平的老师，他就是我的美术老师许老师。
许老师长着高高的个子，不大不小的眼睛炯炯有神，一头黑发虽然不长，却梳理的`整整齐齐。这位老师不止跟我们聊学习上的问题，只要我们感兴趣的，他都会讲一讲。那次许老师送放学路队时，我和同学们在路队里聊天，出学校后，我们聊起了游戏中的情节。我们聊的正高兴，许老师却突然过来，问道：聊什么呢？讲给我听听。他见我们都不说话了，就说：是聊游戏吗？没关系，要学会放松！我也很感兴趣，讲给我听听！我们便把正在聊的游戏讲给许老师听。他听后反而非常高兴，问我们：你知道那个游戏中的过场动画是怎样做出来的吗？我只知道是哪一个公司做的，却不知道是怎样做的。他有详细的给我们讲了三维电影制作等等科学知识。我们都听的非常认真。有老师和我们关系好，对我们的要求却一点也不放松。有一次召开一个卫生知识讲座，那天恰巧轮到许老师当值勤老师，而我们班主任又出去了，没人管纪律，只有许老师每过一会过来一次。我们一看是许老师，心想：没关系，许师这么好，一定不会给我们班扣分的！于是，我们便大大方方的开始说话。没想到，过一会许老师就过来了，他看见我们在说话，便提醒我们集会时要安静，不能出声。我没有在意，仍然和旁边同学说的起劲。许老师又来了一次，这次却直接在记录表上扣了我们班的分。我当时非常生气，认为许老师太不近人情，直接扣我们班的分。后来，我想起数学老师说过的一句话明白了许老师为什么要扣我们班的分。
一个幽默的老师一定是个严格的老师。一个与学生打成一片的老师一定是一个公正无私的老师。
我最好的老师作文7我有很多我最喜欢的“老师”，因为它们在不同的情况下，不同的环境中，给我不同的教导……
走在大自然的我，寻找着我最好的“老师'，看它在那儿——植物。他一向很喜欢我，它散发着不同的“氧气”：坚强、快乐、自信，我带着她散发的不同的“氧气”走遍了天涯海角，打败了不同的“臭气”……
走在森林里的我，寻找着我最好的“老师”，呀!她在那里——动物，它们一向都保护着我，它教会我打败不同的“恶兽”，我便渐渐学会了勇敢，摆脱了依赖……
走在原始社会的我，寻找着我最好的“老师”，呦他们在那里——野人，他们一向很有预防力，不管是野兽，也不管是什么可怕的事物，他们一向很勇敢，在此我丢弃了自亡，学会了生存……
走在太空的我，寻找着我最好的“老师”呵!它在那里——星球，它的朋友一向很多：火星、土星、水星、木星，因此，它没有像我那样感到孤独，不因没有朋友而感到伤心，不因没有朋友送行而感到失落，不因没有朋友而感到心里很痛苦，在此，它教会了我快乐，教会了我团结，更教会了我如何交朋友……
走在现代社会的我，寻找着我最好的老师——老师，老师很和蔼可亲，还教会了我不少的知识，告诉了我不少属于人生的哲理，他慷慨的哺育着对知识如饥似渴的我，因此我经纶了人生的哲理……
我爱我的老师们，因为她的付出的努力太多太多，对学生的期盼太多太多，我爱我最好的老师……
我最好的老师作文8李老师是我六年级的数学老师。她是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。
一上六年级，我就做好了承受大作业量的准备。谁知开学第一天，李老师只是给我们布置了五道计算题。开始我不以为然。刚开学嘛，当然不能不知很多作业，苦日子在后头哩！可是一个月过去了，作业始终是这么点儿。我有点沉不住气了，心里直翻腾：毕业班的学生那个不是“头悬梁，锥刺股？”怎么能这么轻松？难道老师没教过六年级？不像！她讲课蛮有经验的。我无可奈何地摇了摇头。
老师布置的作业也很奇怪。乍一看，几道题形式差不多，可是分析起来就会发现差异——每题各有特点，很少重复的。有一次，我发现一道题可以用两种方法解答，就顺手写了下来。第二天，老师喜气洋洋地举着我的作业本，说：“学习就应该动脑筋，要采用灵活的方法，要主动发现问题。”班里掀起了“解题热”。由于作业有“做头”，对我们来说，做作业已经成了一种趣味。
半个学期下来，我们的数学成绩直线上升，一见老师进教室我们就高兴。为什么呢？
一天，老师一时粗心，把笔记本落在教室里了。我偷偷打开一看，里面都是密密麻麻的习题，其中画星型符号的都是我们作业的题目！我明白了：老师花了许多心血备课，就是为了让我们能在一个有乐趣的环境下学习。她是我最好的老师！！
我最好的老师作文9有人说孩子是祖国的花朵，老师是园丁。而我认为最好的一位园丁莫过于我们的夏老师。他从二年级接手我们班，可谓是我们班历任最久的老师，也是74位同学一致认可的好老师。
俗话说的好“一日为师，终生为父”。在我们这个大集体里，夏老师就像我们的亲人，我们的父亲。我们班调皮捣蛋是出了名的，坏事经常“花落六班”，夏老师不知费了多少精力来教导我们。有时他也被我们班的同学气坏了，唇枪舌战没有用，直接来硬的——抄课文。及时悬崖勒马的同学也许能逃过一劫，但那些知法犯法的人就遭殃了。
记得有一年夏天，临近期末，本是午休时间，但夏老师却说要上课，对我们来说犹如晴天霹雳。我们百般讨厌的上课铃响了，大家懒洋洋地坐在位置上，等夏老师来上课。课没上多久，我的眼皮就闹起了“革命”，不停地往下垂，看看周围的同学，都在呼呼大睡，我心想：要不我也睡了。转头正准备趴下，突然看见了夏老师额头上渗出来的晶莹的汗珠。难道夏老师不想休息吗？我仔细琢磨琢磨，终于想通了：谁不喜欢休息，夏老师还不是为了我们期末能考一个好成绩。想到这里，我又打起精神，认认真真听完了一节课。
现在，在母校的怀抱里生活了六年的我，即将毕业，我对这个学校，这些老师，都万分不舍。夏老师我想对您说：“谢谢您陪我们度过这难忘的五年，随着年龄在增长，我们对于您讲的那些道理也慢慢参悟了。当我步入初中的校园，我会牢记您的教导，做一个有品德的人。”
夏老师，您是我最好的老师，谢谢您的灌溉让我茁壮成长。
我最好的老师作文10她是我们的班主任，略带浅棕色的长发，带着一个黑框眼镜，她就是钟老师。
钟老师的上课方式跟别的老师不同，不是很死板的教学，她既可以逗得我们捧腹大笑，也可以把我们批评得刻骨铭心。钟老师的一招真的很绝，可以让我们很快进入、投入到课堂里去。
钟老师的那一招就是——随意点名！钟老师请发言的同学一般都是请一些分心做其它事情或心思不在教室的同学。
记得有一次，钟老师要一个同学回答她的问题，钟老师发现了小李同学听课心不在焉的，便请了他回答问题。小李同学感到很诧异，他站起来哑口无言的，钟老师就说了他，并把他列入“举手发言的黑名单”。“举手发言的黑名单”就是每节课都要请他发言一次。钟老师还特地提醒了我们：“只要发现谁是上课分神的，都要请他回答问题，如果被请到站起来是哑口无言的，就把他列入‘举手发言的黑名单’。”
钟老师这一招真的绝。从那以后，我们班的同学上课都全神贯注的，几乎没有魂不守舍、心不在焉的同学，每次举手发言都很积极动脑筋、都很热情地举手，我们班上语文课的效率高了许多，学习的质量也提高了。
每次上钟老师的语文课既是冒险、又是放松。因为老师随时都会有可能请到自己，有可能这道题不会，站起来哑口无言的话就要被列入“举手发言的黑名单”；放松的是有时候听听钟老师讲关于课文的课外知识给我们普及一下。
钟老师是我最喜欢的一个老师，她的独特的上课方式另我感到有一种动力促使我时刻要认真上课，不能分心，我的学习效果也有所进步。
我最好的老师作文11梅老师是我们的语文老师。她是一个平时都很温和，可是一旦有同学调皮捣蛋就会变得是十分可怕的老师。
记得有一天上课，老师正在讲着课，而我们全部都很认真的听着课，正当老师讲到一半时，口气突然重了起来，我抬头一看，发现老师死死地盯着教室后面那一块儿，接着让那个“罪魁祸首”给站了起来，老师突然厉声喝道：“回答我刚才的问题！”我被吓到了，怔怔的看着我面前这位十分严厉的老师，那位同学像是也被吓蒙了，也有可能是根本没有听老师刚刚的问题，正在沉默不语，没老师那个眼神，像极了法官审视犯人时的眼神，仿佛是要将那位同学生吞活剥了似的，在场的所有同学看了无不触目惊心，周围的空气都冷了许多。
老师冷冷地说：“20遍。”20遍！我们都明白这是什么意思，就是一段很长的文字写整整20遍，老师最近颁发的新制度，这个制度我个人认为有点“残忍”，至少我会“闻之色变”，不过能让我们认识到自己的错误，老师也是用心良苦啊，我们又怎能不接受老师的好意呢？唉，可能那位同学自己都不知道，自己的一个小动作竟然惹祸上身，他也是两眼张大，一副茫然无知的样子。接着老师在黑板上写下那位同学的名字，然后让那位同学坐下。
可下课的时候，老师反倒是和同学们聊得挺好，这让我想到校园小说里的一句话：“从今后，我们既是师生关系，也是朋友关系。”这个不叫两面三刀，这个叫在正确的时间，正确的地点，做正确的事。在上课时是十分严厉、气场十足的，在下课时反倒成为了我们无话不谈的好朋友，经常听的到老师的笑声，而且课余时间也愿意帮助同学。
老师，您就是我们心中的春雨，滋润了世界，却又默默落在泥土里，梅老师，您就是我认为最好的老师！
我最好的老师作文12在上语文课时，我们胆子都非常小，上课总是不积极发言，生怕说错了被您批评，每当这时候，您总是和蔼可亲地说：“别害怕，也别紧张，就算回答错了，我也不会责备你们。只要敢于回答问题就是好样的。”在这时，您的眼睛里总是流露出鼓励的目光。啊!这目光只有慈母才有啊!
您不爱动手，总是细心的给我们讲解。虽然总是批评我们，给我们加大做题量，有些同学很抱怨，当着老师一套，背着老师一套，暗地里骂您。可是我不这样认为，老师批评我们是关心我们，恨铁不成钢;加大做题量也是为了我们好，让我们有百分之百的把握升上初中。假如碰到那种不负责的老师，他才不管我们呢。
在练习课上，同学们有不懂的题目您都会在班上讲解，讲得是那么细心、那么仔细。在语文课上，您不会重复讲过的内容，而是把课文里静态美和动态美的句子挑出来，逐一讲解，直到我们明白为止。您让我们又是读、又是写、又是画，让我们好像身临其境，透彻的理解了课文。好像我也到了桂林，去了大兴安岭……
您，是一位出色的灵魂工程师，没有辜负人民的期望，培养出了一批又一批品学兼优的栋梁，您用心血雕出了一块块璞玉;您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人;您像春蚕，奉献了自己，装饰了别人;您像粉笔，牺牲了自己，留下了知识;您又像园丁，不辞劳累，培育了祖国的花朵……
我忘不了您，亲爱的徐老师!
我最好的老师作文13光阴似箭，日月如梭，转眼间，我就要小学毕业了。我很快就要离开我的母校，与我的同学、老师说声“再见”了。在这依依惜别的日子里，我要向母校的每一位老师说一声，“谢谢你们，我心中的好老师!”
感谢您——刘老师!在那短短的两年里，您教导我，要热爱祖国，要为祖国的繁荣富强而努力学习;您教导我要尊敬老师，团结同学;是您为我打下了小学阶段最牢固的基础。于是，我带着无比的自信升上了三年级。
感谢您——张老师!在中年级的两年里，是您教导我要勤勉，要做一个踏实而诚实的人。是您在我的身边时时刻刻提醒我，教给我做人的道理。于是，我牢记着您的教诲，自豪地走上了五年级的路。
感谢您——叶老师!在小学高年级的两年里，是您传授给我重要的学习方法，是您纠正了我学习中的错误;是您教导我要宽容地处事，和睦地待人;是您在关键的时刻给我鼓励，增强了我的学习信心。所以，我要把您的教导带到新的学校，新的征程!
感谢你们，我心中的好老师!是你们把一个年幼无知的我哺育成一个懂事的我，掌握文化知识的我，充满自信的我!你们教给我知识，教给我人生哲理，你们的教育之恩我永远不能忘怀。我会牢记你们的教导，努力学习，用最好的成绩报答你们。在这里，我向所有辛勤的老师献上我最诚挚的祝福：祝你们身体健康!工作顺利!同时，请你们等待着我学有所成的好消息吧!
我最好的老师作文14我们的班主任是一位平易近人、和蔼可亲的好老师，她高挑的身材，清瘦的脸庞上总是带着微笑。一双明亮的大眼睛，眼神中透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。
记得一年级刚开学，高老师任我们的班主任，那时我们对老师十分陌生，非常胆小，上课举手的同学几乎没有。我更是胆小，低着头一边想问题，一边担心着：会不会叫到我呀?“周烨能!”老师恰好点到了我的名字，我把头埋得更低了，几乎快碰到桌子，脸红得像个苹果，但是“军令如山”，我还是慢慢地站了起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受惊的小鸟。
这时，老师不但没批评我，还亲切地对我说：“回答得很正确，声音再响亮些，不要紧张，就更好了。”我看着老师那充满鼓励的目光，鼓足勇气，响亮而流利地回答完了问题。老师树起大拇指表扬了我!就是这课堂上的第一次，使我们感受到宽松的课堂氛围，以后都能积极地举手发言。
高老师，您讲的课，是那样的精彩，吸引着我们一双双渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厌其烦地教导着我们，用您的知识浇灌着我们，您为我们付出了多少辛勤的汗水啊!
高老师不但对我们和蔼、可亲，而且像我们的父母一样关心着我们。
我最好的老师作文15在我的记忆里，我喜欢的老师有很多，但我最好的还是班主任——教我们语文的宋文娟老师。
她中等个儿，留着一头乌黑的短发，很精神。喜欢穿深色的衣服，打扮得总是很得体。眼镜后面一双会说话的眼睛里透着智慧的光芒，最神奇的是她的那张嘴，就像一个知识的宝库，我们想知道什么，它都会告诉我们。
宋老师的课生动、有趣。记得有一次语文课上，宋老师刚进教室，就问我们会不会玩开火车的游戏？我们齐声说：“会，”但我马上又用疑惑的眼神看着她，心想：上课的时候怎么玩起幼儿园的游戏了呢？就在我这样想着的时候，宋老师已经把当天要学的生字词写在了黑板上，然后转过身微笑着说：“今天我们用一种新方法学习这些生字，这个方法就叫开火车。四个人一组，先是其中一个人读拼音，第二个人说字的结构和部首，第三个人组词，第四个人把音、结构和部首、词全部读出来。”宋老师说完，我们就快乐的开起火车，一遍又一遍，很快同学们就在这个游戏中记住了生字，直到下课铃响了，我们还沉浸在快乐的游戏中。
宋老师不仅会说一口流利的普通话，而且她的阅读也很有特色。她经常在我们学习任务完成后，给我们读一些课外书，她生动的表情，恰当的语气，幽默的语调，不时惹得我们哄堂大笑。宋老师用一个个栩栩如生的故事，让我们感受着读书的快乐，把我们带入了一个快乐的阅读世界。
宋老师不但课上得好，而且关心我们班的每一个同学。每当遇到同学的生日，宋老师就会在班上开一个生日会，为这位同学唱生日歌，把最美好的祝福送给他（她）。
这就是我最好的老师，不光我喜欢，我们全班同学都喜欢她。
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