1、勤奋求学，熬墨蓄势。
2、应知学问难，在乎点滴勤。
3、小事成就大事，细节成就完美。
4、耕耘于分秒，收获于细微。
5、班荣我容，班耻我耻。
6、天道酬勤，宁静致远。
7、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
8、心中存信念，努力永不止。
9、只要努力，一切尽有可能。
10、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
11、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
12、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
13、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
14、文学来自勤奋，高分源自拼搏。
15、把握今天，争分夺秒。
16、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
17、一朝习惯，万事易办。
18、用线条和色彩，绘人生最辉煌。
19、先做该做的事，再做喜欢的事。
20、性格影响心志，心态决定成败。
21、同舟共济，劈浪向前。
22、不是尽力而为，而是全力以赴。
23、文明高雅，乐学善思。
24、绳锯木断，水滴石穿。
25、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
26、得意时淡然，失意时坦然。
27、团结拼搏，超越自我。
28、没有播种，何来收获。
29、浩然明理，俨然肯学。
30、自信人生二百年，会当水击三千里。
班级的目标21.细节决定成败。
2.不负天赐的智慧，不负父母的期盼，不负恩师的厚望。
3.中考，有时候不仅仅是为了自己。
4.生时何必久睡，死后自会长眠。
5.苦读九年，)灿烂六月。
6.九年卧薪尝胆，六月一马冲关。
7.都准备好了，我还怕什么?
8.青霄有路终须到，金榜题名待日归。
9.遥远的将不再遥远，平凡的.已不再平凡。
10.百日誓师，青春似火，誓夺中考状元——壮志冲云。
11.挥洒今朝汗水创造明日辉煌
12.努力，一切皆有可能。
13.卧薪尝胆奋战百日瞄准重点高中;破釜沉舟吃苦三月当圆升学好梦。
14.奋力拼搏，誓考重点;争分夺秒，再创辉煌。
15.金鸡报春，志士嗟日短，争分夺秒，努力实现大跨越;战鼓催阵。
16.师生莫等闲，协力齐心，共同铸就新辉煌。
17.一份耕耘，一份收获;走稳每一步，做自己该做的事。
18.只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。
19.事在人为，人定胜天。
20.争分夺秒，赢得最后胜利。
班级的目标31、大学有路勤为径，大专有涯懒作舟。
2、乘风破浪，器宇轩昂，龙战于野，其血玄黄。
3、夺魁非我意，但愿清华行。
4、志存高远，脚踏实地。
5、慧而明理，敦而好学。
6、努力造就实力，态度决定高度
7、拼搏高考，今生无悔；爬过高三，追求卓越！
8、高三高考高目标，苦学善学上好学。
9、无才无以立足，不苦不能成才。
10、乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。
11、顽强拼搏，超越自我，齐心协力，永创佳绩。
12、天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
13、大战在即，狼烟胡尘中严阵以待；六月金戈，刀光剑影后虎啸苍穹。
14、黑暗只有三个月，冲破这黑暗，迎来的是一片光明。
15、苦战一年，辉煌一生，超越自我，成就梦想。
16、更勤奋，更专注，更踏实。
班级的目标41、不辜负上帝的智慧，不辜负父母的期望，不辜负老师的期望。
2、三天的注定，七分的努力，才会争取胜利。
3、一腔热血准备在考试中，充满了经济上的成功。
4、努力磨砺意志，团结友爱到底。
5、成功是送给执着者的礼物，失败是对追求者的考验。
6、浪费今天的一分钟，将永远后悔。
7、不苦不累，考试无味，不战不斗，等于白了一生。
8、十年寒窗，决战今日，努力学习，我一定会成功。
9、把容易的问题做对，它们就会变得容易。
10、不敢大声说话，怕惊动读者。
11、君子以自强不息，君子以自强不息。
12、100天的努力，一个梦想。揭宝飞，金榜之名。
13、生活中没有理想的人是穷人。
14、今天的努力工作，他与谁战斗。
15、除了你自己，没有人能真正帮助你。做自己的`人生导师。
16、考试前的汗水是无价的，考试后的泪水是无用的。
17、风起云涌，水龙带，独我九班，胜人一筹。
18、心若在，梦就在，我的未来我做主。
19、三年的艰辛要付出雄心，百日的努力要学习创雄关。
20、奋斗一年春秋，奋斗一生无悔。
班级的目标5目标教学这一教学模式，在初中各科教学中己取得了十分明显的实验效果，促进了学生整体全面主动的发展。在日常的班级管理中，我把目标教学的"示标，达标，测标和补标"用于学生班级管理中，取得了明显的成效。在过去的一学年中，我班学生的学习成绩十分显着。全校总分前十名的学生，我班多幅的图书内容。
2．飞外爱护图书，知道图书的构成，有兴趣创作图书。
3．尝试描绘图形。
4．初步了解汉字的由来，能主动认读环境中认识的汉字。
5．引导幼儿用自创文字表达自己的意愿。
6．引导幼儿欣赏不同形式的文学作品，进一步感受文学作品的语言美。
7．学习理解文学作品的人物形象，感受作品的情感基调，能运用较恰当地语言、动作、绘画形式表现自己的理解。
8．能根据文学作品提供的线索，进行创性的续编，仿编。
（三）故事表演：
1．激发幼儿参与故事表演的兴趣。
2．能在表演中运用所学词汇及文学语言进行表演。
3．能合作表演故事。
（四）语言讲述：
1．养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。
2．逐步学会理解图片和情景中展示的'事件顺序，并能按一定的顺序进行讲述。
四、数学
1．引导幼儿认识1－5的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。
2．启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。
3．教幼儿学习目测5以内的数群，学习不受物体空间形式和物体大小等外部因素的干扰，能正确判断5的数量。
4．引导幼儿学习按量（粗细）的特征进行5以内的正逆排序；
5．学习按两个特征排序，学习按一定规律排序。
6．认识几何图形（椭圆形、梯形等），能够正确辨别，不受大小、颜色及摆放位置的干扰。
7．培养幼儿能按要求进行活动，在老师的帮助下检查自己的活动。
五、科学
1．对周围环境中的事物、事件和现象有好奇心，喜欢提问和探究。
2．通过种植、养植等活动，让幼儿多接触动、植物，从而培养幼儿爱护动、植物的情感。
3．能利用多种感官感知事物特征，并持续观察事物，能有序地描述事物的主要特征。
4．了解颜色的变化、声音等有关现象及其与人们的关系。
5．积极探索与幼儿生活有关物品，参加科学实验活动，能仔细观察实验过程。
6．能描述自己的发现，愿与成人、同伴交流。
7．了解人的某些行为给自然环境带来的影响，增强幼儿的环保意识。
六、社会
1．了解中秋节、国庆节、元旦的意义，感受节日气氛。
2．培养幼儿的自信心，及自我控制能力。
3．同情、关心别人，乐于帮助别人。
4．能主动给植物浇水，帮助集体与他人做些力所能及的事，养成热爱劳动的良好习惯，并爱惜劳动成果。
5．喜欢并积极参与集体活动，能集体讨论、制定集体活动的基本规则并遵守。
6．培养幼儿与人交往的能力，玩别人的玩具要经过别人同意才能玩。别人送给东西要得到父母同意才能接受。
7．鼓励幼儿敢于承认错误，改正缺点。
8．了解与自己生活相关的社会公共设施。如：餐厅、发廊等。
9．在公共场所中不大声喧哗，遵守相应的规则。
七、音乐：
1．能用自然的声音演唱歌曲，并能在演唱过程中，正确地表现乐曲的前奏、间奏。
2．能分辨差别较明显的高低、快慢、强弱特征。
3．能够按音乐的节奏做简单、协调的舞蹈动作。
4．学习踏点步、踵趾小跑步，学习2个集体舞。
5．能在集体演奏中始终保持自己的演奏速度和节奏型，能按指挥进行演奏。
6．能说出几种常见的打击乐器，并学会正确的演奏方法。
7．能够感受不同乐曲的情境，并用动作和表情来表达感受。
八、美术
1．培养幼儿对美术活动的兴趣继续认识各种绘画工具和材料，掌握其使用方法。
2．学习用各种线条、色彩、形状表现感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。
3．学习简单的构思，布局合理，会添画背景，辅助物等，丰富画面内容，表现简单的情节。
4．继续学习蜡笔画、水粉画、吹画、刷画等表现形式和基本技能。能选择与实物相似的颜色画画，逐步做到涂色有力。
5．学习会正确使用剪刀，并能用废旧物制作简单的手工制品。
6．继续学会剪、折、撕、贴等多种技能，创作不同形态的手工制品。
7．初步引导幼儿感受美术作品所表现的线条、色彩、形状及其构图。并乐于与他人交流自己对作品的感受和理解。
8．培养安静、整洁、有序等良好的美工活动习惯。
9．能对周围生活中有趣的物体及色彩产生兴趣。
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