数学课代表作文（精选22篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的数学课代表作文，希望能够帮助到大家。
数学课代表作文 1我们班的数学课代表是一个脸大大的，个儿不高，常年梳着个马尾辫的女生。
她这人的名字常常出现在老师们的口中。可不是说她的不好，而是把某个同学叫到办公室里去对他说：“某某某，你看你学习习惯这么差，成绩也不好怎么不去学习小玲呢！”又是在课上表扬她，连开家长会上对着众同学的.父母的面上还表扬她，所以我们送了她一个外号——“典范”。
有了这个“典范”的存在，不管在什么时候你犯了错，学习上有什么不好的地方总会听到父母语重心长地对你说：“某某某啊，你怎么就不能学学人家小玲呢。”接着又是一声长长的叹息。从此，我们班这位课代表就变成了父母眼中的“别人家的孩子”。这也让我们感到日子一天比一天难过。
就算这位“典范”使我们的日子变得难过了，不过她这个人是十分友好的，极为好相处的。因此我和她是无话不谈的好朋友。
每周一是对我们学生来说极为痛苦的一天，对于身为数学课代表的她更是如此，因为在那一天要收作业，班里总有那么几个人硬是拖着找借口，要么说没带，要么说忘了，要么直接承认没有写。这时她可就急了，对没带的人说快去打***，对没写的人更是隔三五分钟去催一句“写完了没，赶紧写完快去交要不然袁老师可要发火了，有哪题不会做就来问我。”在每周一的早晨总是能看到她忙碌的身影，我在心里都在替她捏把汗。
在大型考试考完后，她总是会去问我们班的数学平均分是多少，别的班又是多少。当每次翻开她的作业本时总能看到一个个颜色不同大小不一的便利贴，上面写着一个个大大小小的问题，老师也常常替她一一解答。她还有一本错题本，上面整整齐齐地写上了一道又一道错题。有同学问她题目，她定当知无不言，她总是很有耐心。这应该就是老师们喜欢她的原因吧。
还记得有一次，班里的两个男生不知何原因就打了起来，她二话没说就叫了几个男生把他们硬生生给拉开了，可拉开了他们，他们就从“肢体战”转而“口水战”。那可是一句比一句狠，谁知她重重的拍了一下桌子，扯着嗓子喊：“骂够了没有，烦不烦累不累啊！要吵去老师办公室里去吵，要打去老师办公室里去打！”顿时，他们二人没了声音，她手一挥说：“跟我去办公室吧，跟老师说清楚是怎么一回事。”
她有很多地方是值得我学习的，可我们班同学并不是因为她学习好才喜欢她的，而是她的热心，友好，有耐心还有责任心。
数学课代表作文 2我至始至终从来没当过什么小组长，就是接上任了班主任“钦点”的数学课代表。刚开始的时候，我觉得这个职位很威风，一人之下，万人之上，可是没过多久，一个个烦恼接踵而来。
因为我身为数学课代表，老师把我调到了“全班没写，求你放了我吧，我下次也一定帮助你。”“不可能。”“我的好数学课代表啊，求你饶命吧，救人一命，胜造七及浮屠。”“你啊，假话多，爱占小便宜，忘恩负义，全班闻名！谁会相信你。”“求求你吧，我的祝玮大人！”“好吧！”他连一声“谢谢”都不说就走了，我立刻把他的情况汇报给老师，老师说：“那个小渊我马上会找他，真是的，太不像话了，才开学几天就不做作业！”老师又看我工作勤快，脸上笑开了一朵花，嘴里还说：“这是我见过的最好的一个课代表！”
下午，语文、英语老师置了海量的`作业。我在捧完本子并且发掉以后就去写了。过了一会儿，一位同学拿着本子来问我一道题目，由于我在写作业（而且刚才遇到不顺心的事还在生气）我不耐烦的把他赶走了。但有转念一想：我是数学课代表，我是为同学服务的，不应该打发同学。于是我又把他叫了回来，耐心的给他讲了一遍又一遍，直到他弄懂了为止。
今天当课代表的经历让我感受到：课代表是任课老师的得力助手，如果有同学不会做题目，我还应该讲解给他听，让他搞懂题目。不仅要自己的数学成绩好，还要带领全班同学把数学成绩提高，成为全年级。
虽说上任刚刚不久，可我会做好自己的工作，证实自己。
数学课代表作文 14雨淅淅沥沥地下着，天空灰蒙蒙的，像一个很大的罩子，把整个地球罩了起来——今天是我当数学课代表的最后一天。来到教室，班里只有几个同学，和我一样都没有带伞。这可怎么办呢？作业本还没有拿来。
第一节课就是数学课！我有些着急了：如果现在去，外边还下着雨，身上会淋湿；如果不去，会影响整个班级的作业……犹豫不决间脚步先冲进了雨里！一路上，雨淋到我的面颊上，痒痒的，可是我来不及去抓。心里只想着尽早抱来大家的数学作业。我跑过无数个小水坑，小雨点们都乐开了花，迅速向四周溅去。冒雨前行，我想这是上天给我的一次考验，一定要坚持下去！
我看了看手表，呀！就剩几分钟时间了，我又加快了速度。跑到办公室，看到脸上“爬”满小水滴的我，曹老师怜惜地直夸我在雨天能准时来抱作业，不简单。怀抱全班同学的作业本，站在雨水前，又出现了难题：要是竖着抱，本子的背面就会淋湿；要是横着抱，本子的正面就会淋湿。怎么抱都不合适。正当我举棋不定时，一个绝妙的主意却跳出脑海。我迅速找到我的作业本放在最上面，它可是穿着崭新塑料“雨衣”的！嘿嘿，我还算聪明吧！我漂亮得完成了任务！我们坐在座位上，静静等待曹老师的.到来。直到这时，我才发现我的裤脚、鞋子、袜子全部湿透了。同桌小蕊悄悄对我说：“辛苦你了。”我冲她笑了一下。心想：我这点小事算得了什么？老师们每天备课、准备教具、上课、还要和调皮鬼们周旋，那才叫辛苦呐！……回想起这个星期当课代表的点点滴滴：上课积极发言、认真快速完成每次作业、耐心解答同学们的小疑问…给同学们做了很好的榜样！
一周的数学课代表让我真正飞外了什么是责任！期待第二次当上数学课代表！
数学课代表作文 15说起我们四（1）班，没有一个不翘大拇指的，因为我班的同学个个都能干，但在我心里，却认为她才是最能干的。
她，一个其貌不扬的小女孩，有着一双明亮的大眼睛，留着一头乌黑而又有点卷曲的长发；她，乐观向上，从不在同学面前夸耀自己，只要班里一有事，她总是冲锋在前，抢着干，什么扫地啦，倒垃圾啦，都可见她的身影。
上个学期期中过后的.一天，我与几个同学在走廊上玩游戏，正当我们玩得尽兴时，一个高年级的男同学冲了过来，我的同学强强一下子被撞了个人仰马翻，一头撞在走廊的扶栏上，头上被撞开了一道大口子。我们都吓坏了，不知所措，一个个都在发愣。这时，正巧她做完作业出来活动，看到这样的情景，似乎什么都明白了，不管三七二十一，马上扶起地上的强强同学，往卫生室走去……
过了好一会儿，她才气喘吁吁地跑回来，告诉我们，强强没事了，这才让我们松了口气。
她就是我们班的数学课代表——小瑾。
数学课代表作文 16我的同桌，姓王名昊，是我们班的数学科代表，也是我的铁哥们。
王昊长着一张圆嘟嘟的脸，因为看书太多戴上了眼镜，显得知识渊博。
我的同桌是一位“数学家”，只要遇到难题，他总能迎刃而解，讲得头头是道。有一次，数学何老师出了一道难题，许多同学都放弃了，只有他手撑着下巴，嘴里叼了根笔一动不动，手不停地敲着脑门。过了一会儿，他开始沙沙地算起来，不一会儿这道题就算出来了。同学们都称赞他“真行”。
我的同桌还是位出色的“政治家”。每次老师上课，只要一讲到关于政治的问题，同桌总是高高举起手，总能把局势分析得头头是道。到后来，只要老师一问政治之类的问题，大家的目光都投向我的同桌，因此，老师授予我同桌“王博士”的.称号。
最让我佩服得五体投地的还是他的历史。其实，我也是个历史迷，虽然学得还可以，但是和同桌比起来，那就是小巫见大巫了。我同桌的历史究竞有多厉害，请听我细细道来。上学期，我们要学一首词《长相思》，这首词的作者是清代著名词人纳兰性德。只见老师说：“谁知道纳兰性德的一些事？”我和王昊的手，几乎同时分秒不差举了起来，但是老师叫了王昊。他开始说了纳兰性德是清朝大学士纳兰明珠之子，御前一品带刀侍卫，被清圣祖康熙帝誉为当朝第一词人。这首词应是他在随康熙帝去木兰围场打猎路过山海关时写的。王昊刚坐下，只听见一阵排山倒海的掌声回响在教室里，我也忍不住，鼓起掌来。 再完美的人都有缺点，王昊也不例外，他从不得饶人处且饶人，而且，他有时喜欢占小便宜。在学校，如果我错了，他有时候会骂我，甚至拳脚相加；假如他错了他就推却责任，会弓着腰，讨好你，让你又好笑又好气。有一次，王昊到我家玩，我买了包鸡柳，他也有，他的吃完了又向我要。一开始我给了点，到后来，我吃了这包鸡柳的三分之一，他吃了三分之二，真想骂他一顿。但是同桌平时也借我东西用，还给我讲题，所以我不会计较这点小事的。
我的同桌在学习上是一个强中手，但是他的缺点也使他丢掉了一些可贵的东西。我也要帮他一把，使我的同桌更完美一些。
数学课代表作文 17吃完午饭，我便来到教室，突然想到：“同学们的数学作业应该做完了吧？”想到这里，我连忙要去找五个小班长。我先把我们组的数学作业收好，放在桌子上，然后我去找左天佑和梁进将，一会儿，他们就把作业交给我了。接着，我去找邓青和黄祖俊，我东找找，西看看，连他们的影子都看不见。我想：“邓青是走读生，现在应该回家了，那么黄祖俊呢？”我在邓青的抽屉里找到了他们组的作业。只剩下黄祖俊了，终于在教室外找到了他，吩咐他收作业，很快地他就把本组的作业收齐交给我了。
五个组的作业都交了，我把全部作业数了一遍。奇怪，怎么会少了一本？我按一组一组再数了一遍。哦，原来是邓青的那组少了，是梅镇杰没交。
我找到乒乓球场，发现他在那儿正玩得兴致勃勃，我叫他把作业交上来，他说要等一下，我说：“你这样不行的，你不把作业交了，我要告诉吴老师的。”他相当不情愿地回到教室，很不服气似的'。
看来他还要时间做吧？于是我先把其中的几组作业交给李老师。但当我一下来，发现他又不见了，他那么快做完了？我再去到乒乓球场。果然在那！我有点生气地说：“你做完了吗？怎么不放在我桌子上？没做完快回去做，不然我真要告诉老师啦！”他像焉了的豆芽。低下头小声说：“我……不会。”我说：“不会就不用做了吗？你不用想一想就能做出来？快回去写！”这次，他是很沮丧地回到教室，打开作业本慢吞吞的写起来。
我上去吴老师的办公室，告诉他：“我把作业交给李老师了，只有梅镇杰没交，刚才在打乒乓球，我叫他补了，他还没写，现在刚回去开始做。”吴老师称赞我说：“做得不错，挺称职的！要继续努力！”“这是我应该做的，我会努力的。”听到老师的表扬，我心里美滋滋的，但是我告诉自己不能骄傲，要继续当老师的好帮手！
我找到了李老师，跟她说明了今天交作业的情况，“只有梅镇杰没交。”“叫他过来。”梅镇杰来到办公室把作业拿给了老师批改，“你看你，怎么作业少写那么多？”“他说他不会写。”“那就让他拿一本去抄，抄都要他抄明白来！”
在我督促下，梅镇杰终于都把作业做完，弄懂了题目。当我把作业交上去后，一摸身后发现自己已经是满身大汗了，但是我觉得我身为数学科代表，就应该帮老师分担一些事情，所以我流一点汗，累一点，辛苦一点那不算什么。
数学课代表作文 18“小黑”是谁呀，那自然是我们的数学课代表——小婕了。
说起来有点惭愧，这个名字之所以落在了她的身上，罪魁祸首还是我。因为她肤色不是一般的黑，我在日记里因此封了她一个恰如其分的名字；但万万没想到的是，我的日记无意中被同学看了去，“小黑”也就由此公开化，这是我万万没想到的。
“小黑”虽然是我们班的数学课代表，但是她的数学成绩和数学位次却时常受到同学们的威胁和挑衅。
最近一次数学考试，“小黑”考的很惨，惨到刚刚及格，而我同桌这个经常考二三十分的人这次都能考到六十八大分，真是不可思议吧！“小黑”得到这个惊人的.消息后，仿佛立马成了一个“哑女”，一直在那里“啊啊啊”地大叫着，隐约还能听到她难以置信的嚷着“不可能”“不可能”！那一刻，她就好像一个刚刚从心理医院里跑出来的病人突然间又犯了病一样。
“小黑”还是个“体育优秀”的人！她的表现，总能给老师和同学留下深刻的回忆，美好不美好就另当别论了。
这不，体育课前预备活动刚刚结束，老师就宣布这节课分组比赛跑步，老师话音刚落，“小黑”就在那里兴奋得手舞足蹈，满脸洋溢着十足的自信。
到最后的比赛结果，出人意料的，似乎给她的兴奋做了最最无懈可击的注解，她跑了第三名！忘了告诉大家了，我们的比赛是四人组，她也可以说，是倒数第二，而能跑出如此名次，还是因为她后面的人跑到一半，不幸扭了脚，这才成全了她！
当然了，小黑还是有自己的优点的，那就是乐于助人，可是就连这优点，有时也会遭遇尴尬。
一次张欣然有道数学题不会做，就去请教“小黑”。“小黑”呢，很热心，当即拿起笔，在纸上边写边讲，再配上那微笑的眼睛，上扬的嘴角，这道题仿佛就是专门为她量身打造的一样，那张纸呢，就是任她挥洒才情的舞台！
可是，偏偏老天要和她作对，一切都不会那么顺利美好。上课了，数学老师对题的时候说出了这道题的答案是-9。谁料“小黑”听到这个数字竟然失控地大声喊了句：“什么？难道不是3吗？！”听了她的叫喊，数学老师惊讶不已，问她怎么算的，随即就在黑板上写下了数学式。“小黑”看了半天，才发现自己少写了个数……数学老师笑眯眯地说了句，这道题写错的学生要把题抄五遍！听到这句话，张欣然立马转过头，以看仇人的目光盯着“小黑”；“小黑”呢，十分尴尬，默默地转过头去，故意装作没看见！
哈哈！这就是我们的数学课代表——“小黑”——小婕！
数学课代表作文 19今天，我好高兴呀，我竟然当了半天数学课代表。
中午，只有郑老师在班里，这时小桐的爸爸来找郑老师了，然后郑老师让小洁把在教室里讲话的同学的名字记下来。不一会儿，郑老师回来了，并惩罚了被记上名字的7位同学，让他们做十道计算题。郑老师让小万管，可小万下午要彩排，没法管。由于我不要排练节目，而且还是班干部，郑老师就把这个“重任”交给我了。我才接了这个任务一会儿，就有一个同学做好了给我批。我瞟了一眼就退回去了，你猜怎么了，横式没写。一个还没好，就又来了一个。看小轩写得可比小钧写得舒服多了，又整洁又清楚，全对。这时，小钧的横式补好了，我只好细心地检查他的错别字。在检查过程中，我恨不得带上一副眼镜。不是因为字太小，而是因为字看不清。呼，终于“干掉了”一个“眼中钉”。不一会儿其他的`同学也都做好了。放学时郑老师给我加了五分，我高兴极了。
通过当了半天的数学课代表，我深有感触。原来单数学课代表并不比英语课代表容易，要细心、严谨，有时还要盯着点儿的。
数学课代表作文 20今天这节数学课可真“精彩”啊，这是我们“搞笑数学史”上最搞笑的一节课了，想知道这节课上发生了什么事吗？那就请听我慢慢的道来吧。
“今天，我们来讲小数的性质……”梆，梆，张老师的话还没有说完，忽然传来了一阵不和谐的声音。我心想，谁胆子这么肥啊，敢在数学课上捣乱，张老师可不是吃素的，厉害着呢！然后我发现别的同学都往我这儿瞅，不对呀！我没干什么啊！我低头一看，噢，我顿时明白了，原来小明（我同桌）不愿意听课的毛病又犯了，每次他不愿意听课的时候总是会进行他的地下工作：寻宝。每次这项活动都是在课任课上进行的，可这次怎么会……。还没等我想完，张老师已经快步走下了讲台，一把把小明从桌子底下拽了出来，由(道不同不相为谋什么意思？道不同不相为谋是一个汉语成语，意思是有不同志向的人，就不能在一起谋划。比喻意见或志趣不同的人就无法共事。出自孔子《论语·卫灵公》:“道不同，不相为谋。”)于小明刚被拽出来没站稳，一下子与课桌来了个“亲密接触”引来了同学们的一阵阵笑声。这还不够，张老师又给他来了一个180度的大旋转，你们可别说我夸张，那是真的一点也不夸张，180度旋转完毕，张老师又给小明来了一阵“唾沫星子雨”：你身为数学课代表，怎么上课能不认真听讲呢，真不知道你是怎么了，是不是给你点阳光了？
这时小明的脸一会儿青，一会儿白的，简直……
上完这节数学课后，我完全可以用“成熟的.茄子”来形容数学张老师的脸，张老师被他气的头发乍着，脸紫着……而小明则成了“霜打的茄子”了，低着头坐在自己的座位上，反醒着自己的错误。
数学课代表作文 21自从成为数学课代表以来，我的生活和学习方式都发生了不小的变化。这个角色不仅让我对数学有了更深入的理解，还锻炼了我的组织能力和责任感。
作为数学课代表，我深知自己的职责所在。首先，我要在课前为同学们准备好所需的学习材料，确保课堂学习的顺利进行。这要求我提前预习课程，了解课程内容，以便能够准确地向同学们传达老师的教学意图。
在课堂上，我不仅要认真听讲，还要积极参与课堂讨论。我会将自己对某个问题的理解或疑惑分享给同学们，激发大家的思考。同时，我也会认真倾听同学们的观点，从中汲取新的思路和方法。
课后，我会及时收集同学们对课堂内容的反馈，将大家普遍存在的问题或疑惑整理后反馈给老师。这样，老师就能更准确地把握我们的学习状况，为我们提供更有效的帮助。
除了这些日常的工作外，我还会定期组织一些数学小组活动，如数学竞赛、数学游戏等。这些活动不仅提高了同学们的.数学兴趣，还增强了我们的团队合作精神。在准备这些活动的过程中，我学会了如何组织、协调和管理，这些能力对我未来的学习和生活都大有裨益。
担任数学课代表的过程中，我也遇到了不少挑战。有时候，我会因为某个问题而陷入困境，甚至感到沮丧。但每当我看到同学们在数学上取得进步时，我就会感到无比的欣慰和自豪。这些经历让我更加坚定了自己的信念，也让我更加珍惜这个角色带给我的成长和收获。
回顾担任数学课代表的日子，我深深地感受到了自己的成长和变化。我不仅在数学上取得了更大的进步，还学会了如何与人合作、如何承担责任。这些宝贵的经验将伴随我走过未来的学习和生活之路。
数学课代表作文 22今天上数学课时，我真正地体会到“细节决定成败”的含义了。
数学课上，我们大家争先恐后地回答老师提问的问题。可老师一次也没有叫过我，我心急如焚，拼命挥动着双手，还喊着：“老师！老师！”
“来吧，小宸。”赵老师对我笑着说。我顿时感觉赵老师的样子是多么的漂亮，声音是多么的动听！我是男生代表，小冯是女生代表。
开始答题了，我一边抄题一边想着解答过程，抄完题我再把是同类项的代数式用相同的下划线标出来，然后再用老师教的.方式把这个多项式化简，再代入求值就做出来了。
我“写完”后，下意识地回头问小轩：“对不对呀？”“对了，对了，是三分之二。回来吧。”我心里的一块大石头终于落地了，放心地回到了座位上。细心的小博发现我的式子中忘写“因此”了，便激动地对我说：“忘写因此了，快去加上！”他这一说全班都沸腾了，男生、女生成为两个阵营，男生朝我喊：“快去改，快点！”女生朝我喊：“不能改了，你可是个男的，写了就不能改了。”连我的同桌关天瑜平时文文静静的一个女孩，现在也成了“女汉子“，站起来，挡住了我唯一通往黑板的路。
赵老师迈着快步去改我们的式子，我在下面抓耳挠腮，欲哭无泪，肠子都悔青了。老师拿起粉笔在我的式子旁边写上大大的“因此”，又在小冯的式子上打上一个鲜红的对勾。
通过这件不起眼的小事，我明白了，什么事都要注重细节，因为细节决定成败！
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