【精选】缩写作文10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的缩写作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
缩写作文 篇1牛郎织女成亲之后，日子过的十分幸福。
牛郎和织女生了两个孩子，一个男孩，一个女孩，男孩名叫淘气，女孩名叫珍妮。牛郎用自己的双手，开了一个农场，那是一个很大的农场，占地约80亩，房子约占地20亩。淘气和珍妮身穿名牌衣服，一个帅帅气气的，一个漂漂亮亮的，在学校，同学们十分羡慕他们。
后来高科技传入了农场，现在进入农场到处都是机器人干活，牛郎和织女在阁楼上眺望，望着方圆80亩的农场，望着一些机器人忙碌的`身影，说：“妻子啊，这个农场是我们开的，而且都是机器人在看料，你觉得我厉害吗？”牛郎显得有些骄傲了，“你真的很厉害！”织女笑着说，“但是，虫子变成了蝴蝶，值得可嘉，如果蝴蝶一直耷拉着翅膀，蝴蝶怎么才会飞得更高呢？”侄女一本正经的说。耷拉着翅膀，就是不在劳动；飞得更高，就是过上更好的日子。牛郎听后，明白了织女的意思，当天下午就把农场卖掉了，一家子又回到深山里劳动去了。话说回来，牛郎的370万的财产，因劳动不断增加，三五个年头过去了，牛郎的财产增加到三十亿了，成为当时的全球首富。这些财产，都是劳动带给他的。
劳动者，一定会有好报的。
缩写作文 篇2周瑜心里嫉妒诸葛亮有才干。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，问诸葛亮水上交战用什么兵器。诸葛亮说用箭。周瑜问十天能造好十万只箭吗？诸葛亮接下军令状并只要三天。而且要求周瑜第三天派五百名军士到江边搬箭。
为了为难诸葛亮，周瑜吩咐军匠延迟提供材料，还派鲁肃探听消息。
鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮要鲁肃帮忙借二十条船，船上配有军士，布置好青布幔子和草把子，而且不能让周瑜知道。
鲁肃答应了，回去之后也没有提出借船之事。
鲁肃照诸葛亮说的布置好，等他调度。
到了第三天的四更时分诸葛亮去了曹军水寨，由于当时雾太大，江面上的情况很难看清。诸葛亮下令船头朝西，船尾朝西，一字排开。一边擂鼓，一边呐喊。
曹军听到声音就开始放箭。过了一会儿诸葛亮下令把船头船尾的.位置调换。随后船上的草把子就插满了箭。
鲁肃把借箭的经过告诉了周瑜，周瑜自叹不如，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。
缩写作文 篇3从前，有一个猎人，名叫海力布，他很受大家的尊敬。
一天，海力布去打猎，看见一条白蛇睡在树下，正在这时，一只灰鹤抓住了小白蛇。海力布拉弓搭箭救了小白蛇，小白蛇的父亲海龙王送给了海力布一颗宝石，只要有了它就可以听得懂动物们的.语言，但是如果把听到的告诉别人，自己就会变成石头而死。
从此，海力布在山中打猎更方便了。有一天，他听见飞鸟议论纷纷，明天这里附近的大山都要崩裂，涌出的洪水泛滥遍野。海力布听到这个消息，赶紧回家，向大家说：“大家赶快迁到别处吧！这个地方不能住了！”大家听了他的话都不相信他，海力布没有办法，于是，他把如何得到宝石，如何听见飞鸟议论和忙着逃难的情形以及不能把听来的事告诉别人，不然就会变成了石头等等，说了出来，说完就变成了石头，大家悲痛地把家迁走了。
后来，大家找到了海力布变的那块石头，立在山顶上好让子子孙孙都祭祀他。
缩写作文 篇4扩写主要有两种形式：一种是自由扩写型，即题目中并不规定需扩写的地方，由答题者自己选定；另一种是指定扩写型，即在题目中已划好了需扩写的范围和要求。
（1）扩写的基本要求
扩写的一般要求是：扩写的内容要注意情节发展合理，人物的性格前后统一；要在原文的基础上充实内容，做到重点突出，中心明确；扩写一般不改变人称和文章体裁。
（2）扩写的方法
①认真阅读原文，弄清原文中心。把握住中心，才能围绕中心扩展情节。注意扩写时不要改变人称。保留与原文中心联系密切的段落。同时还应注意扩写时不能改变原文顺序，要依原文顺序延续地写下去②抓住扩写重点——扩写的时候，不是在原文的每部分都增加文字，而要抓住最能表现中心的句、段去扩展故事情节。要仔细地研究哪些地方可以扩展，哪些地方可以补充，在怎样扩展和补充上下功夫，要经过周密的思索以后，再动笔写。这就需要对扩写所提供的材料要认真研究，确定好扩写重点，安排好扩写的主次，做到详略分明，重点突出。
怎样才能确定好扩写的.重点呢？一是根据题目找重点，即抓住题目中的“题眼”确定扩写重点。二是根据文章的内容来确定重点。凡是能表现中心的都是重点材料，也就是文章需要详写的部分，和中心关系不大的就是次要材料，要略写。三是根据扩写对象确定重点。如扩写的材料是以写人为主的，要把突出人物的特点作为重点来写；扩写材料是以写事为主的，要把事情的经过作为重点来写；扩写材料是以写活动为主的，应该把活动场面作为重点来写。
③扩写的内容一般都在原文之外，因此，要发挥自己的想象力。扩写作文要在读懂原文、抓住重点、找到扩写点的基础上做必要的充实。也就是说在不改变原作主要内容，不改变原作的体裁，不改变原作的六要素的前提下添枝加叶，合理扩展充实。这就需要展开合理的想象，通过想象和联想对原文内容进行补充。
展开想象要注意以下几点：一是依据扩写的重点展开想象，重点明确才会在行文中使想象的方向明确。即在运用想象时始终不忘中心，围绕中心弛骋想象，当发现自己想象偏离中心时就立刻关上想象的闸门。二是想象要合乎情理。想象可以出乎意料之外，但又必须在情理之中。三是要和现实生活联系起来。“生活是想象的基础。”以广博的见闻，丰富的阅历作为写作的基础，文章才可能写得具体、生动，有真情实感。
④对照原文修改。扩写是根据题目提供的材料进行的，扩写完成后，要检查、对照和修改。一般来讲，修改应注意这么几个问题：一是就所扩写的文章本身进行检查。如文字的表达，思想内容的描述，都可能存在不妥当的地方。二是认真对照提供的材料，找出需要修改的地方。原材料可以说是我们进行扩写的依据，假如我们所扩充的内容或某一情节，与提供的材料相脱节，或相矛盾，那么，扩写的文字就算再好，也是不符合要求的。对照，主要是看原材料提供的主要情节，在我们的扩写中没有得到落实，是不是按原材料提供的中心去组织安排扩充的内容。三是在检查与对照之后，大胆地修改。修改可从字词开始，由句子入手，逐渐进入对段的增删、修改。根据扩写文章的特点，修改的重点应落在情节的增删和想象内容的修正上。前者容易跟原文有出入，后者容易出现不符合生活实际的情形。
总之，扩写要认真读懂原文，抓住扩写重点，展开合理想象，最后对照原文修改。
缩写作文 篇5武松在“三碗不过冈”酒店喝了十八碗酒，不信店家的老板说景阳冈有老虎在傍晚的时候独自过冈。
武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎往上一扑，从半空中窜下来。武松一闪，闪到老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松闪在一边。老虎大吼一声，把虎尾倒竖起来一剪，武松又闪在一边。这一扑，一掀，一剪，老虎的`劲儿已经泄了一半儿。这时，武松双手抡起哨棒像老虎打去，没打找老虎，却打在树上，哨棒断成两截
老虎又扑过来，两只前爪搭在武松的前面。武松丢掉哨棒，两只手就是揪住老虎的顶花皮，把她按在地上，用脚王老虎的脸上，眼睛上乱踢。老虎不住的扒身子下面的泥土，扒了一个土坑。武松就势把老虎按下坑去，用左手揪住老虎的顶花皮，空出右手，抡起拳头，使尽平生力气猛打，大的老虎七窍出血，不能动弹。
缩写作文 篇6晋察冀边区的北部有一条还乡河，河边有一个小村庄叫芦花村，12岁的雨来就是这个村的。雨来游泳技术很高，仰浮时还把小肚皮露在水面上。
秋天，爸爸妈妈商量让雨来上夜校接受爱国主义教育。有一天，雨来从夜校回来，躺在炕上，背诵当天学过的课文。可是背不到一半就睡着了。爸爸回来才把雨来惊醒了，雨来很奇怪爸爸怎么这样打扮起来了呢？爸爸说：“鬼子有来了，民兵要到区上集合一两个月。”爸爸说完就走了。第二天，交通员李大叔到雨来家，钻进了先前挖好的密道里，让雨来快逃。雨来为了掩护李大叔，往后院跑来吸引鬼子的注意力。
鬼子吧后院都翻遍了也没有找到李大叔，于是诱惑雨来，让他说出李大叔在哪。雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见。”后来，鬼子生气了，伸出两双大手不停地打雨来，雨来还是说没看见。鬼子打累了就要枪毙雨来。
太阳落下去了，在河边响起了枪声，大家都为雨来的'死感到可惜。雨来的感到可惜，雨来的好朋友听到枪声也呜呜的哭起来了，有些老人说：“有志不在年高。”
李大叔在密道里等了很久也不见雨来，就从另一条出口走了出去，一问才知道雨来被鬼自杀了，李大叔顿时哭得非常伤心，他跟着人群到河边，别说尸首，就连一滴血都没有，也不知谁说了一句：“也许雨来被河水冲走了。”大家便顺着河水走，突然有人叫了一声：“啊！雨来没有死，雨来没有死……”于是大家都跟着喊了起来。
原来在枪响以前，雨来趁着鬼子不防备，一头扎到河里去了。鬼子慌忙的向河里开了几枪。可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
缩写作文 篇7在芦花村里住了个少年名字叫雨来，他的游泳本领最高，每到夏天雨来都会和朋友们一起去小河边玩耍，在一次，妈妈发现雨来又去耍水因为妈妈不让雨来耍水怕出危险。
秋天，爸爸回来了，他带来了一个消息，说：“敌人又来扫荡了”叫妈妈去跟舅舅，就说区上说的，叫他把民兵带到区上去集合。
第2天，吃过早饭，妈妈去舅舅家，过了晌午，雨来吃过午饭，他觉得很无聊，突然，我听见门外有人，原来是李大叔，他常常在我们家的`落角，他把缸搬开，跳进洞里，李大叔说；‘不要告诉别人我在这里，雨来把缸搬回原地，雨来装作不知道，后来日本鬼子来了。
缩写作文 篇8诸葛亮很有才干，周瑜心里很妒忌，设计陷害他。
周瑜让诸葛亮造十万只箭，但诸葛亮说只要三天他就能造好。周瑜让他立军令状，周瑜很高兴，心想这样就可以陷害诸葛亮了。
周瑜吩咐军匠们，让他们故意迟延，到时定诸葛亮的罪，又让鲁肃探听情况。诸葛亮借了鲁肃的船，船上有军士，用幔子遮住一千多个草把子。不让鲁肃告诉周瑜。第三天四更，鲁肃就上了诸葛亮的'船和诸葛亮借箭去了。诸葛亮把船头朝西船尾朝东一字摆开，并叫人擂鼓呐喊。曹操疑心重叫人射箭。
天蒙蒙亮了，船上插满了箭。军士们齐声高喊：“谢谢丞相的箭。”曹操这时才知道上了当。但诸葛亮的船顺风顺水，要追也来不及了。
二十条船靠岸了，周瑜叫人搬箭，大约有十万多支，鲁肃对周瑜说了他们借箭的经过，周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。
缩写作文 篇91935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病。我和两个小同志病得跟不上队，指导员派四十岁的炊事班长照顾我们。
三个病号走不快，老班长带我们走一阵歇一阵。很快两袋青稞面我们全吃完了。老班长整夜不合眼，到处(要求人心净化先要求人生美化是谁的名言？朱光潜，要求人心净化先要求人生美化是朱光潜的名言。朱光潜坚信情感比理智重要，要洗刷人心，并非几句道德家言所可了事，一定要从“怡情养性”做起，一定要用饱食暖衣、高官厚禄等等之外，别有较高尚、较纯洁的企求。)给我们找野草。
有一天老班长钓到一条鱼，就给我们做了新鲜的鱼汤。以后，老班长尽可能给我们钓到鱼。但是，我们从来没有看到老班长吃过鱼。一次偶然的.机会，我竟然发现老班长在吃鱼骨头，我感觉好像有万根钢针扎在喉管，老班长却说，不要紧，他身体还结实，还说一定要把我们带出这片草地。
日复一日，老班长渐渐瘦弱下去，甚至昏迷不醒。最后老班长实在支撑不住，双眼慢慢合上了。在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
缩写作文 篇10周瑜他很妒忌诸葛亮的才华，就在想这次与曹操水上交战时为难诸葛亮，与是他就让诸葛亮在十天之内造出十万支箭，可诸葛亮表示只用三天时间就可以了。
诸葛亮向鲁肃要了二十条快船，六百名士兵和一千多个草把，并不让鲁肃告诉周瑜。 第一、二天不见诸葛亮有什么动静。直到三天四更的'时候，诸葛亮叫鲁肃一起去取箭。诸葛亮 带上二十条船向曹营进发，这时河面上起了大雾，曹操在河对岸上听见雷鼓声、呐喊声不断。曹操不敢大意，就派了六千名弓箭手来友援这里的水军，共有一万名弓箭手向诸葛亮的船放箭。箭向雨点似的落在诸葛亮的船的一边。 船的一边插满了箭。诸葛亮又下令把船掉过来，使船两侧都受箭，让军士仍擂鼓呐喊。天渐渐地亮了，雾还没有散，船两边都受满了箭。接着二十条船顺风顺水驶回南岸。 当曹操知道自己上当时，诸葛亮的船已经行使了二十多里了。
诸葛亮借箭成功，并如期交箭，周瑜长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他啊！”
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