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技术培训总结15篇

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  • 2024-10-31 15:00
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技术培训总结15篇

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,让我们来为自己写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编整理的技术培训总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

技术培训总结1

20xx年11月到12月,我有幸参加了由绵阳长虹培训中心举办的中等职业学校专业骨干教师国家级培训——电子技术应用专业的学习。进入长虹培训中心后,感受到了培训中心领导、老师热情的接待和周到的服务。中心领导对这次培训的缜密安排让我充分感受到国家对职业教育的关注,以及长虹培训中心对这次培训的重视。在培训的过程中,我抱着向全国各地教师学习的态度,广泛与他们交流,珍惜每一天的学习,在学习上也取得了一定的收获。通过两个月的培训学习,不但在理论上使自己得到了进一步的充实,开阔了视野,特别是实际操作技能上有了很大的的进步,更有教学技艺的增长。同时在思想上也有了更新的飞跃,在认识上有了更大的提高。这些将会是我一生受益,它也将会促使我在日后教学工作中不断前进和提高。特别是开展的实习实训教学,把专业理论知识和实践有机的结合起来,丰富了我们的专业知识,同时验证了专业理论知识的,使得我们的专业技能得到了非常大的提高,为此,我就对到企业参加实训学习的感受和心得作个总结,以期对今后的工作起到提高和借鉴作用。

一、实习实训,提高专业知识水平:

在短短的2个月时间里,我们学习了普通CRT电视机的原理与维修,数字高清超级单片机电视原理与维修,PDP/LED电视机的原理与维修,DVB原理与维修,空调器原理与维修,OrCAD软件应用技术、活动图像编码原理等,使我们了解了本专业领域的新知识,新技术和适应与教学的关键技能。虽然我们专业基础有限,不能在短时间内掌握所有内容,但教学过程中长虹培训中心的老师雄厚的专业知识,丰富的实践技能,严谨治学态度也为我们树立了榜样。虽然时间紧、任务重,我们每位同学基础也不同,都很珍惜这次难得的机会,认真学习,积极讨论,同时我们在转换身份后,从学生的角度来现场审视老师的教学艺术,受到了很大的启发,这对我今后合理组织课堂教学提高教学水平具有深远的影响。

二、企业研修,切身感受电子技术应用:

在中心领导和老师的精心安排下,我们先后参观了长虹集团电视机生产三厂、长虹网络传媒集团,高频电子厂、九院等,并且在绵阳长虹培训中心进行实训实习。不仅熟悉了企业先进的生产技术,生产工艺流程,与此同时,通过和技术员、员工进行零距离交流。这加深了我对企业需要我们培养什么样的人才的认识,同时表达了学校需要企业为我们做些什么事,现代企业文化和校园文化在这里碰撞出思想火花。获得和视频等,并将它们整合到课件中等技术操作,从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件,丰富学生的学习内容,更能激发学生的学习兴趣。

四、信息技术理论掌握得更为系统

这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习,不但提高了我对新课程的认识,还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高,为了真正推信息技术的发展,我将会把所学知识应用于日常教学工作中,推进学校信息化建设。同时,学无止境,我也将继续努力学习,认真钻研学习业务知识,提高业务水平,为教育信息化建设做出自己的努力!

学以致用,才是根本。本次信息技术培训的内容很实用,培训结束后,我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。今后,我将一如既往,踏踏实实地继续学习,不断更新教育理念,提高个人信息素养,多学习相关的知识,争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。

技术培训总结15

一、教育技术能帮助老师有效的贯彻和实施国家课程标准

具体体现在基础课程改革纲要(试行)中关于改革具体目标内容涉及课程内容、课程结构、课程实施、课程评价、课程管理等方面都与教育技术有密切关系。具体表现在以下两方面:

首先,教育技术给课程设计与编制带来了新观念、新方法、新技术。在课程的设计、实施、评价与管理中有效利用信息技术和教育技术,设计开发多元化的学习资源和教学过程,为学生创设丰富有效的学习环境,利用教育技术改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动脑、培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。其次,教育技术为基础教育课程改革提供了新的教学环境和工作平台。现代科学技术与教育相结合,一方面为教学提供了丰富的教育资源和先进的工具,同时改变着教育的观念和形态。

由此可见,教师掌握教育技术的基本知识与技能,对于促进新课程的实施具有重要的作用。

二、教育技术的有效应用可以推动教育的信息化

教育信息化的实质是在教育教学的各个领域中,积极开发并充分应用信息技术和信息资源促进教育现代化,以满足社会需求人才的过程。

教育信息化具有以下显著特点:教材多媒化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、任务合作化、环境虚拟化、管理自动化等。教育信息化的这些特点都需要运用教育技术。

三、教育技术的应用促进了教育改革的深入

教育改革的核心是课程改革和教学改革。课程改革的实质不在是文本和教科书,而是要张扬其中蕴含的先进教育思想、方法和手段。而课程改革的一个显著特点是学习方式的转变。在以现代信息技术为支撑点的新的教学环境中,不但教师的教学方式发生了变化,学生的学习方式也发生了变化。正好教育技术为教育改革实施提供了先进的技术手段,教育技术在技术手段上为新课程改革提供了技术与智力的支持,先进技术工具的支持使一些先进的教学理念得以实现。从而达到了教育改革的目的。

四、教育技术的有效应用可以优化教学过程,提高教学质量

教育技术可以让学生通过互联网搜集与学习有关的信息。通过多种方式进行交流,学习材料通过多种媒体呈现,学生在学习过程中多种刺激同时作用,有利于激发学生的学习动机,有利于学生自主性学习。有效的提高学生解决问题的能力,发展学生的探究能力,培养学生的交流合作能力。同时,教师也可以根据不同的教学内容设计不同的教学方案,利用各种教育技术手段来实现教学目标。从而达到优化教学过程,让教育技术走进课堂,解决教学一线的实际问题,使教育技术在提高教学质量上发挥作用。

五、教育技术的有效应用可以培养培养具有创新精神和实践能力的人才

教育技术的有效应用,可以促进创新教育的实施。创新人才所必备的素质有:创造型思维、丰富的知识、良好的意志品质及独特的能力。而教育技术的各个方面都体现着有利于培养学生创新能力的优势,表现在两方面:首先,教育技术的理论特征符合创造性思维的认识规律;其次教育技术实践活动与创造性思维的应用研究相一致。教育技术在教学中的应用应从培养学生的创新素质和能力开始,而不是局限于考试成绩和升学率开始。

总之,教育技术在现代教学中的有效应用已经是一个不可质疑的问题。作为一名新时期的教育工作者,应该确实掌握这门技术,真正的用到教学实践中去。解决实际存在的问题,发挥它的真正价值和有效作用。

教育技术能帮助老师有效的贯彻和实施国家课程标准、教育技术的有效应用可以推动教育的信息化、教育技术的应用促进了教育改革的深入、教育技术的有效应用可以优化教学过程,提高教学质量、教育技术的有效应用可以培养培养具有创新精神和实践能力的人才教育技术在现代教学中的有效应用已经是一个不可质疑的问题。作为一名新时期的教育工作者,应该确实掌握这门技术,真正的用到教学实践中去。解决实际存在的问题,发挥它的真正价值和有效作用。

马思伟制作的演示文稿“我所理解的教育技术”教育技术走进课堂,解决教学一线的实际问题,使教育技术在提高教学质量上发挥作用。

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