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学生工作总结优秀3篇

  • 总结
  • 2024-05-10 20:23
  • admin

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,因此我们要做好归纳,写好总结。总结你想好怎么写了吗?以下是小编帮大家整理的学生工作总结优秀3篇,欢迎大家分享。

学生工作总结优秀3篇1

本学期开始,XX一中与XX中学联合办学,一体化深度合作,学校以此为契机,教育教学全面改革。高三4班按照学校要求,重视学生行为习惯的养成、学习兴趣的培养、远大目标的树立。既狠抓常规管理,又要狠抓学习效率,全力提高教育教学质量。

一、强化纪律,强化管理。从上课迟缺、自习迟缺,到上课纪律、作业完成,到清洁卫生、寝室管理等等,都做了全面的规定、检查和督促,效果较好。

二、分层指导,个别引导。一方面,按学生的成绩,分期分批召开会议,肯定其取得的进步,指出其存在的问题,明确其努力的方面;另一方面,针对个别学生的具体情况,单独交谈,个别引导,晓之以理,导之以法。

三、学科配合,协同教育。各学科老师相互配合,针对学生的情况,想办法出主意,劲往一处使,形成教育教学合力,使学生尽力做到学科较平衡发展。由于学生基础参差不齐,偏科现象依然较突出,今后的工作仍需加大力度。

四、家校沟通,注重效果。在家长会上,我做了以下工作。

1、通报学生的表现和学习成绩,表扬取得进步的同学,介绍本班的教育教学工作。本次月考500分以上的7人,450-499分的7人,400-449分的9人,其余略。与上期末相比,成绩较为稳定,还有潜力。

2、通报前两年重庆高考理科录取线,让家长对自己的孩子有一个大致而客观的定位,从而找到教育的方向。20xx年,理科本科第一批(重点)520分,本科第二批462分,三本430分,高职专科一段228分,高职专科二段155分。20xx年,理科本科第一批(重点)514分,本科第二批455分,三本422分,高职专科一段213分,高职专科二段150分。

3、客观科学看待成绩单,家长明确自己孩子所处的位置。先看名次的升降,再看分科成绩。看名次比较客观、科学,分数的高低与试题难易有关。本期理科有5个复课班,应届班也插了少量学生,即增加了300人左右。看学生名次,应考虑这个因素。看优势学科与偏差学科,从而调整学习复习时间。确保优势学科稳中有升,偏差学科有较大弧度提高。

4、给家长的几点希望。希望家长给学生营造一个良好的复习环境。如家里不打麻将,家里的烦心事尽量不影响到学生,让学生有比较好的心情学习。希望家长全力支持学生学习。如适当提高生活费,保证营养,做到学习、健康两不误。希望家长尽力引导学生考大学。现代社会需要文化,需要专业技术,需要各方面的专业型人才。

最后,我希望所有科任教师和全班同学继续努力,步步为营稳扎稳打,争取下一次考试取得更好的成绩。

学生工作总结优秀3篇2

大批农民常年外出务工经商,致使许多未成年人不能跟随父母读书,成为“留守学生”。“留守学生”普遍存在亲情缺失和家教缺位,在学习、生活、安全、健康等方面存在突出问题。为贯彻上级有关文件精神,帮助“留守学生”解决学习生活中遇到的实际困难和问题,促进“留守学生”健康成长,我校开展了以下一系列的工作。

一、开展“留守学生”普查。

各个班级的班主任在学校领导的统一部署下,对班级的“留守学生”情况展开细致的调查,对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记,全面了解“留守学生”的生存状况和成长需求,建立“留守学生”档案。我校共有学生1256名,其中留守学生559名,占45。在深入调查研究,掌握第一手资料的基础上,立足实际,研究制定切实可行的应对措施,增强工作的针对性和实效性。

二、营造关爱“留守学生”氛围

我校以师德为出发点,将关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要组成部分,在班级内、团队中对留守学生充分关注,对他们的学习、生活给予关心,全校师生在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围,尊重留守学生的人格,滋润了他们渴望爱的心灵。

三、组织丰富多彩的关爱活动。

对于每个人来说,家是温暖的,对于留守学生来说学校就是他们温暖的第二家,老师就是他们对他们全权负责的“父母”,除了在代办费、食宿费等方面进行减免,各班还在日常活动中格外照顾留守学生:班队会上给留守学生更多倾诉的机会,课外辅导时让留守学生位于最前面,组织一系列活动也让留守学生有更多的参与面,实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识,这一切就是让留守学生在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。

四、形成关爱“留守学生”的工作合力。

我校在原来的家访制度基础上,依据现有情况,实行定期不定期的家访,与留守学生的临时监护人进行深入的交流与沟通,增进了解,寻求互助,并对农村的老年监护人(如学生的爷爷奶奶、外公外婆等)给予一定的家教指导,帮助他们正确地管教留守学生。

我校教师还充分利用节假日、开学这些时间段,争取与留守学生的父母进行直接对话,互通信息,或利用***访问的形式及时通报孩子在学校的学习生活情况,达到学校、社会、家庭三位一体,增强“留守”学生教育合力。

总之,留守学生是当前的一个社会问题,全社会都要关心、关爱留守学生,关注留守学生问题,学校更应该站在对学生负责、对社会负责的.政治高度,扎实解决好留守学生问题,为社会培养出一代合格的接班人。我们决心要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路,,对他们严慈相济,使他们享受到同其他学生一样的教育和关爱,利用“留守”这一资源,教育留守学生学会自理、自立、自强,自律,锻炼他们的意志,培养他们坚韧、独立的个性,形成他们健全的人格,促使他们健康的成长。

学生工作总结优秀3篇3

可贵的眉山卫校生涯已经停止了,现在要来总结一下这几年来的得失,从中继承做得好的方面改良不足的处所,使自己回想走过的路,也更是为了看清将来要走的路。

虽然我的学习成绩不是非常好,但我却在学习的进程中收获了很多。首先是我端正了学习态度,在我考进眉山卫校时,原来想解放一下自己的,但是很快我就清楚了,眉山卫校的学习是更需要尽力认真的。看到周围的同窗们拼命地学习,开端了眉山卫校的学习旅程,感到自己落伍了。眉山卫校的学习不像初中那样是填鸭式的,而是老师把课讲完,然后自己去看,去飞外。这个时候自习才能和自制才能是很主要的。长期自习以来我知道了要想学好,只埋头苦学是不行的,要学会“方式”,做事情的方式。古人云:“授之以鱼不如授之以渔”。我来这里的目标就是要学会“渔”,做什么都勤于思考,遇到不懂之处能勤于请教。在学习时,以“独立思考”作为自己的座右铭。在学习知识这段时光里,我更与老师树立了浓重的师生情义。老师们的谆谆教诲,使我领会了学习的。乐趣,我与身边许多同窗,也树立了良好的学习关系,互帮互助,战胜难关。学习护理单有理论是不行的,还要有良好的护理技巧。所以在上实践课的时候,我都会争取机会多操作几次。

我个人以为自己最大的毛病就是爱(***电子邮箱怎么注册:1、打开***的应用商城,在搜索框中输入QQ邮箱。2、点击下载并完成安装,打开后弹出登录方式,选择QQ。3、弹出授权对话框,点击登录,登录成功即可。)好一心两用,甚至多用,急功近利,爱好一口气学许多东西,但是贪多嚼不烂,即使最后都能学会,也已经搞得自己很疲劳。如今想想,这样其实并不好,正所谓,贵在精而不在广。如果一段时间内专注于一种学问,不求博但求精,必定能更深入地飞外并掌握这门知识。自从我发现自己有这个毛病和问题后,我常常告诫自己,步入社会后也不能一心两用。

通过两年眉山卫校生涯,我学到了很多知识,更主要的是掌握了护理操作技巧,思想变成熟了许多,性情更刚毅了。我也认识了许多同学和老师,树立起友情,并在与他们的来往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并努力矫正。

两年的眉山卫校生涯是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一小段,它包括了汗水和收获,为我开启人生的辉煌起着至关主要的作用。

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