击鼓传花作文（通用17篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的击鼓传花作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
击鼓传花作文 1今天的课外活动游戏是击鼓传花。大家高兴的围坐在操场中间的草坪上玩击鼓传花的`游戏。
击鼓传花的游戏规则是大家围坐成一个圈，其中一人拿花，一人蒙着眼睛击喜鼓，鼓响传花，鼓停花止，花在谁手里，谁就要表演节目。
游戏开始了，小明开始击鼓了，咚咚咚，咚咚咚……红花从小红的手里传到小亮手里，又传到小刚手里……
咚咚咚……突然鼓声停止，红花落在小红的手上，大家不约而同的看向小红。顿时，雷鸣般的掌声开始响起。小红很不好意思的站起来说：“那我就给大家讲一个故事吧。”当小红刚讲完故事，操场上又响起一片掌声。
新一轮游戏又开始了，咚咚咚，咚咚咚……
击鼓传花作文 2一阵阵欢声笑语从课堂上传来，想知道我们在做什么吗？就让我带领你们到课堂上观看吧！
原来，今天老师要带我们做“击鼓传花”的游戏。首先给我们讲解了游戏规则：一人敲鼓，其他人传花，鼓声停后，花在谁的手上，谁就要表演节目。表演完，老师还会给予奖励。同学们听了，高兴得一蹦三尺高！
游戏开始了！鼓声刚响起，大家就迫不及待地把花传来传去。我心里有些忐忑不安，就像有好几只兔子在不停地跳。鼓声停了，花落在蒋艾琳的手上。蒋艾琳表演的节目是讲笑话。她的每一句话都把我们逗得捧腹大笑，叶李烨笑得都趴到了地上呢！游戏继续进行，我有些坐立不安，就怕花落在我的手上。可是，怕什么就会来什么，鼓声刚一停，花就落到了我的手上。幸亏我准备好了一个“脑筋急转弯”，就不慌不忙地说：“天的`孩子是谁？”同学们有的挠挠头，有的耷拉着脑袋认真地想。原来吵吵闹闹的教室顿时变得鸦雀无声。过了好一会儿，大家都没有猜出，我欣喜若狂地公布答案：“是‘我才’，因为‘天生我才’嘛！”徐佳琪听后，目瞪口呆，眼珠子都要掉到地上了……
美好的时光总是短暂的，游戏也很快就结束了，但大家的笑声还在教室里回荡。
击鼓传花作文 3瓦蓝瓦蓝的天空中，挂着一个硕大无朋的太阳，同学们围坐在碧绿的草坪上。忽然，上课铃声响起，大家纷纷冲向教学楼，校园里顿时鸦雀无声。
我们班的教室门口，老师大步流星地走向讲台，只见她手拿小鼓和一朵小雏菊，看着乱成一锅粥的教室，老师大喊一声：“别吵了，不吵就给你们玩游戏！”话音刚落，班里瞬间安安静静，老师无奈地摇摇头。
“大家都玩过‘击鼓传花’的`游戏吗？”老师一边把鼓放好，一边说。
“玩过！”“没有！”“闭嘴！玩过！”
“安静！”一声呵斥过后，大家都恢复平静。
第一轮游戏开始，没有人当鼓手，老师问道：“谁来当鼓手？”
“我！我！老师，我！”尚楷瑞立刻把手举得高高的，同时还阻挡同桌贾梦琪踊跃的小手。
“三、二、一，开始！”鼓手尚楷瑞开始打鼓。
“快、快！”第一个开始的是罗劲干，只见他拿着花的手就像一只弹跳的玩具，引得同学们哄堂大笑。我的间桌两只眼眼睛紧盯着谷盛宇的两只手，一边精准地计算着尚楷瑞同学击鼓的时间，最后“邪恶”地向我一笑，说：“下一个，就是吉子萱要表演节目！”
我一边向原炳子欢呼：“加油！”一边向同桌说：“不可能，要是真的，我给你一个博阅卡！”“成交！”
花到了吉子萱前面那桌子上，眼看就要失去博阅卡了，我连忙闭上眼睛！
“吉子萱，上台表演节目！”
“铃铃铃——”下课了，我们这节课玩了一个回合的“击鼓传花”，但我却失去了一个博阅卡！真是亏大了！
击鼓传花作文 4“哎呀，你怎么这么倒霉！”我撇了撇嘴，非常得意地说道。哈，我们正在玩“击鼓传花”呢！
说到“击鼓传花”，你们都知道吧，规则就不介绍了，简单来说，就是一个打鼓，其他人传花，鼓停了之后，拿着花的`人就表演才艺。
哟，游戏开始了。鼓声响起来了，突然，鼓声戛然而止，哎呀！怎么是轮到我表演节目呀？原来花刚传到我的手上，鼓声就已经停了。算了，我就露一手我的绝活——大风车吧，先活动一下身体，再把手压住地面，顺势一翻，哈，成功了！我手起刀落地打着大风车，同时也被同学点了个大大的好评。
正得意着，又开始了打鼓时间，“咚咚咚”这些声音一阵阵从耳旁拂过，我猜想谁会最先中招，我碰了碰同桌，狡黠地说：“这次一定是你表演才艺！”“我才不信。”同桌朝我吐了吐舌头。正在这时，不知是谁给了同桌一束花，正好鼓也停了。“哈哈，我说是你吧！”我得意得哈哈大笑。
同桌只好一蹦一跳地上讲台，背起了古诗：“床前……明月光，疑是上，不，是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”哈哈哈，同学们笑得直不起腰，同桌也乐开了花。
“哈哈哈……”游戏在同学们的欢声笑语中结束了。
击鼓传花作文 5今天的作文课，张老师笑盈盈的说：“今天我们玩‘击鼓传花’游戏，好不好？”我们大声的说：“好！——”
游戏开始了，有的`同学很紧张，有的同学开心的拍桌子。开始传了，我瞪大眼睛看着“花”传到我手上，然后“花”像地雷一样扔给一下位同学。这时，老师说：“停”！
第二轮开始了。“花”接着传。传着传着，又传到了杨家瑜的手上。我心想，杨家瑜今天可真倒霉。他又傻笑着走到前面，又讲了一个笑话。这个笑话没有上一个好笑。
接着，传呀传，传到了王明宇那。他走上去说：“我是讲个笑话呢？还是唱首歌呢？”我焦急的说：“快点做决定吧！时间就是金钱！”他最后说：“我还是唱一首歌吧！”唱的是《让我们一起摇摆》，唱的一点儿感情都没有，这让我们笑的前仰后合。
击鼓传花作文 6击鼓传花“今天，我们来做个游戏，叫‘击鼓传瓶’，规则是这样的：由一个人击鼓，也就是拍桌子，那就是我，我们按照S形的顺序传瓶子，鼓声停了，瓶子在谁手上，谁就上台按照瓶子里的纸条上的内容做事。”
“咚咚咚……”鼓声此起彼伏，我的心也悬了起来，瓶子离我越来越近，旁边的何璐男迅速地把“烫手山芋‘递给我，我又手忙脚乱地把瓶子传给了林科盈。我的心也慢慢的平静下来。感觉过了好久，忽然，鼓声停了，瓶子刚好传到了周薛鑫手中，只听一声尖叫从周薛鑫脱口而出，他紧张又害怕地走上讲台，说出纸条上的内容：奖励一个果冻。顿时，同学们沸腾起来，用羡慕的`眼光看着周薛鑫同学们都不甘心，争吵着请求老师再来一局，老师同意了，可幸运值神就是要跟我做对，瓶子从亮亮的手中传出，瓶子落到了李博业手中。李博业慢悠悠地走上讲台，纸条上的内容是：让两边的同学和他一起在讲台上做鬼脸，5个同学走上讲台，一个翻着白眼，一个吐着舌头，一个低着头，一个愁眉苦脸，通过同学们评选，包是冠军，奖品是两包果冻，当然，还有四个同学都有一包果冻。
游戏在其余同学的抱怨声中结束了。
击鼓传花作文 7今天天气晴朗，万里无云。我又来到了作文班，上了一节快乐而有趣的游戏课。
老师宣布：“击鼓传花游戏正式开始！”同学们都瞪着大眼睛，高兴的手舞足蹈。我也不例外，双手不停的拍打着桌子。老师开始击鼓了，“咚咚咚”的声音让我紧张极了，花在空中飞舞，突然鼓声嘎然而止。一朵蓝色的花落在了身着黑色衣服的小男孩的手里，他刚想传出去，可是鼓声已经停止两秒了。他只得迈着很无奈的步伐走上讲台，随便选了一个纸条，打开一看，瞬间眉笑颜开，原来是10个奖章！他心想：太棒了。而同学们可真是羡慕、嫉妒、恨啊。个个脸上露出不忿的`表情，嘴里叨叨着，就像打翻了无味瓶，酸甜苦辣咸，内心不是滋味。
老师再次击鼓，我的心顿时紧张起来。不好，花在危险区域中，就在前面的同学手里，花传到我的手中了，我的脸部肌肉一紧，心想：坏了！不会在我这停吧？刚把手伸出去，鼓声停止了。同学们扭着脑袋，各样目光向我投来，都大笑着等我出场。我无法推辞，最后只得认怂了。我拿着这个“美丽的花朵”走上讲台，使出失传已久的“火眼金睛”一个个仔细看，最后我做出了一个非常重大的决定，选了最上面的那个纸条。我把它撕下来，怀着忐忑不安的心情将纸条展开，我定睛一看，上面写着：顶着书，绕教室走一圈。心想这回可惨了，不过我脸上的表情很自然，不能让同学看出我紧张的心情。我双手将书顶在头上放好，然后双臂垂下来，迈着平步走着。突然，一个小捣蛋朝我大叫一声，不过这还不足矣让我失去平衡。又一个小坏蛋跳了起来，抓住了我的衣服，让我失去平衡。书左晃右晃，我立刻伸手去保护，可还是晚了一步，最后书滑了下去，我弯着腰把书捡起来了。我想如果下次传到我这里我一定不会失误的，虽然我失败了但是我脸上还是洋溢着幸福的表情。我大步走回了座位。老师又开始了下一轮的传花，同学们都开心的不得了。
这真是一堂欢乐的游戏课！
击鼓传花作文 8今天是一个阳光明媚的日子，李老师带我们玩儿了击鼓传花的游戏。
首先老师拿来的两朵花，一朵放在第一大组，另一朵花放在了第四大组。由老师来拍桌，随着老师一声令下，全班同学都沸腾了。都在用自己最快的速度传着花，好似在全班同学眼里都把它看成了“炸弹”似的，看着花离我越来越近，我一直在祈祷着千万不要抽到我。可是该来的还是来了，花到了我的手里，我刚想以迅雷不及掩耳之势传给宋仁博，可是鼓声突然停了，此时我的心里五味杂陈，一直希望可以抽到奖励。因为老师说过这里有奖励、有惩罚、还有一个“炸弹”大蒜可是我却抽到了惩罚，再看惩罚学同桌的任意一个动作，我顿时感觉到了无奈。幸好她做出了一个很正常的动作，不然我觉得会特别尴尬。而杨君曦抽到了存折加50分，让我很羡慕她的手气。
李嘉和吴熙被选中了，可是李嘉也抽到了存折加50分，让我更羡慕了，吴熙就没那么好运了，她抽到了唱《本草纲目》，如果不会用夹子音说五句十字以上的.话，可是吴熙哪个也不会，老师只好让吴熙自己选唱一首歌，最后吴熙唱完了，全班响起了雷鸣般的掌声。
最后是赵吴泽和周梓萱，同学们一直在喊着大蒜，大蒜。没想到赵泽最后真的抽到了大蒜，只见他哭笑不得，跺着脚，记得他把纸条都扔在了地上，因为“炸弹”是品尝一瓣大蒜，只见赵吴泽两口一瓣大蒜，面不改色的吃下了大蒜。我看着他回到座位，他脸红了，而且还在大口的喝着水。不一会儿教室里就充满了大蒜的味道。
就这样，这个游戏在大家的欢声笑语中结束了，真是有点意犹未尽呐。
击鼓传花作文 9昨天，在一节语文课上，我们玩了一次令人难忘的“击鼓传花”游戏。
首先，我们需要一枝花，一个鼓（放音乐也行），当然，在座的同学们也必不可少！接着，老师会放音乐，最终音乐停止，老师会请手中拿花的同学完成任务。
游戏开始了，老师放响音乐，同学们“疯狂”的传了起来，我心里忐忑不安，好像十五个水桶打水——七上八下。哎呀！快传快传！要不然我就没有礼物了！算了吧，给别人留个机会吧。不行不行！你不知道别人有了我就没了吗……好似我肚子里有两个小人在吵架。这一次，我的全身，都被“①号小人”占据了。音乐突然停止，花儿至此也停止了优美的舞蹈——此刻，她正悠闲地躺在李丹宁的手上！她得到了一个笔记本，我也好想要。可是第二次，“②号小人”却成功地“冲破敌营”，这是怎么回事？
第二个任务：超级模仿秀！
戴景旭忐忑地走向讲台，他脸上的表情十分奇怪，时而笑时而苦，时而疑惑，时而紧张……他要演大猩猩走路！他笨拙地在讲台上走来走去，他的腿成“Ｏ”字形，左右摇着。他的.双手紧握成拳，胡乱快速地击打着自己的胸，双眉紧锁，眼睛睁地溜圆！
再后面就是你比我猜了，那两个成语虽然学过（课文中有过），但是我怎么看都看不出来！竟然有两个同学猜到了，而且一猜就准！并得到了奖品！
这节语文课上完的“击鼓传花”真令人开心，真令人难忘！哈哈！看来我说“漏”了几个准备用具呀！除了这些我们还要有勇气与智慧；假如我们是一队士兵，那我们必须要团结有力，这样才能取得胜利！
击鼓传花作文 10今天下午，语文老师宣布要和我们一起做了一个游戏，名字叫“击鼓传花”。同学们听了，一个个心情都很激动，都想迫不及待的开始。
老师给我们讲了讲游戏规则，一、传花的时候不能乱扔；二、不能斜着传；三、不能你想表演你就一直拿着；四、不会表演的，男生做五个俯卧撑，不会表演表演的女生做五个蛙；五、音乐开始时，不能犯规。
老师说完，游戏就正式开始了，同学们都很紧张，怕传到自己那里，老师让一个胖胖的男生击鼓，同学们看见花一翻一翻的'，就像蝴蝶一样上下翻。
第一个是上场的是胖胖的男孩儿，是因为他扔了花犯规了。他不会唱歌，只好给我们做了五个俯卧撑。
第二次传花开始了，一直传到一个中等个子女生手里，她上台讲脑子一片空白，不知道表演什么，脸还特别红。她准备做蛙跳，可老师却说现在有一个小改变，只能唱歌和表演，她只好唱了一首歌，逗的大家笑呵呵的。
第三次传花开始了，传到一个个子高高的男孩儿手里，他让那个击鼓人拿一个东西，他做一个跆拳道动作，把那个东西踢飞了，大家都很羡慕他。
下课铃响啦，但大家好像还意犹未尽，久久不愿离开！这真是一个开心又好玩的游戏。
击鼓传花作文 11今天，在小桔灯快乐课堂，老师给我们带来了一份“神秘”大礼。同学们都很好奇，议论纷纷。都想知道这份“神秘”大礼到底是什么。随后，老师把箱子打开了，拿出花、鼓、眼罩。同学们有的恍然大悟，有的迷惑不解。老师说：“我们来玩击鼓传花的游戏。”
这个游戏的规则是：鼓响花传，鼓停花停，花在谁手上，猜对奖桔币一枚，猜不出则要表演节目。
在传递的过程中，教室像炸开了锅而变得沸腾起来，每一个人都忐忑不安，都害怕传到子自己，因为害怕自己猜的不对，要去表演节目。第一轮的`“中奖者”是侯李卓，他原来本自信满满，可是老师刚宣布他的答案是错的，他就垂头丧气，心有不甘。第二轮的“中奖者”是王江琪，他刚接过纸条，就回答了正确的答案。这让他乐的呀，手舞足蹈、笑不拢嘴。
唉，可还有一件让人极为悲伤的事。就是好几回合都下来了，我就是不“中奖”。那时候我恨不得把花一直拿在手里，不给別人，可是游戏有规则，不能这样做，所以我只好把花给别人了。这场游戏就在这欢声笑语中结束了，同学们都意犹未尽，依依不舍。真是快乐的一天啊！
击鼓传花作文 12平平无奇的一天但没有平平无奇的课堂再怎么伤心难过的一天里，上了这堂课一定会开心到极点，开心到不能自已，开心到合不拢嘴的。
中午准备上课后服务的时候，老师让每个小组在纸条上写一个惩罚。或者奖励，“老师要干什么呢？”我正想着这时于天齐打趣到“要不然背古诗或者唱个歌吧？”席浩轩赞叹到“对，古诗腿太没意思了，唱歌吧，可以吗？”我们一拍即合，立马写下了这个半奖励半惩罚的小纸条。
到了下午我们很激动，老师说要玩一个击鼓传花的游戏，从容镇定的我内心却是激动不已。
好了开始了！同学们把这烫手的`芋圆一个接着一个的传出自己的手中，连泽把花放在胸前数了两个数才传到后面的同学，咚—在这时声音不见了！我看到同桌的手里捧着那烫手的芋圆！真是幸运儿啊！严肃到现灾乐祸，同学们仅仅用了一秒，“还能抽到哪个小纸条呢？会是我们写的那一个吗？”我正想着他能抽出哪张就纸条呢？“学同桌一个动作”“哈哈哈”我刚笑出声不对呀，怎么能跟同桌有关系呢？我看了看老师，看了看那张小纸条。哇塞，我同桌的幸运值，竟然传给我了。怎么办？这射死的场面。这该死的纸条，“要往乐观了想，没准你还能逗一逗他。”李安泽说出了这句话。也对，做小动作是我的强项。看看谁能比得了我呢？逐渐我变得自信起来，迈出了第一步。想讲台出发。这几步啊，可真的是天在动地在摇，白马在飞，我在自闭我做了一个非常简单的动作，双手比液，嘴巴嘟起来。“哈哈哈”学们大声的笑了出来，有的站在椅子上哈哈大笑，有的在敲桌子。好像发出好笑的声音。还有的直接站在了桌子上，在那里蹦来蹦去。终于我的同桌表演完了，我能回去了啊。我的脸从很普通变成了一脸红，变成了可以煎鸡蛋的红，唉！这是我有史以来最射死的场面。我真的很想找个地缝爬进去。
别看我表面笑嘻嘻的，其实内心慌的一大批，处处同桌的那两个字我感觉天都塌了。刚刚还嘲笑同桌现在就把那颗幸运的种子落到了我的身上。
刚坐到位置，同学们就向我引来嘲笑的目光。但好像有以来一种羡慕的目光但是我还是很感谢这一次老师的组织的。因为这一次我感觉我又自信了不少
击鼓传花作文 13一个雨过天晴的下午，我们班举行了一次紧张而刺激的游戏——击鼓传花。“叮叮叮……”
下午第二节课的上课铃刚响，同学们满心欢喜地把板凳端到操场的草坪上，拉着圈做游戏。“咚咚咚……”，游戏开始了，花像箭一样穿过同学们的手掌心，当花传到我手里，我迫不急待地传给旁边的'杨超，心里默念着：“阿弥陀佛！”。杨超想捉弄旁边的鲜俭修，故意把手里的花东抛西扔。一会功夫，鼓停了，杨超自作自受，上台表演了一套自编的醉拳，歪来晃去，有趣极了，逗得同学们捧腹大笑。又开始击鼓了，封老师真倒霉，花刚传到他手里，鼓就停了。同学们欣喜若狂，个个拍手高呼：“该封老师表演了！该封老师表演了！”。封老师无可奈何地走到圈中央，唱起了《常回家看看》，同学们跟着拍手，可还没唱到一半，他就像一位害羞的小姑娘，红着脸，笑盈盈地回到了坐位上。
大家都指着他，不停地大声喊：“封老师耍赖！”顿时，草坪上一片欢腾……“叮叮叮…”，下课铃响了。我们恋恋不舍地离开了这个紧张而又刺激的游戏。有些同学唉声叹气：“下课铃响得真早。”
击鼓传花作文 14今天，我们在作文课上玩了一个游戏——“击鼓传花”。
听到老师要带我们玩游戏的时候，大家都跃跃欲试。只见老师拿出一朵小花，用笔当鼓槌，用盒子当鼓。在选鼓手的时候，大家都争先恐后，最后我成功当选。
传花的过程还是很紧张的。我在前面不紧不慢地敲着鼓，后面的同学早已炸开了锅，他们都怕这花落在自己手里。随着最后一声鼓音落下，我转过头，看看这朵小花会落在谁的手里。
接到花的'是一位穿着蓝衣服的男生，他走到讲台，紧张地抓着身后的沙盘。下面同学让他表演个节目，有说唱歌的，有说跳舞的，还有不知是谁，说了一声学猪叫。看着老师鼓励的眼神，那位同学思索了一会儿，说自己还是学青蛙叫吧！大家只听“呱”的一声，讲台上已经没了他的影子。
第二局开始了，同学们又开始紧张起来。这次拿到花的也是个男生，他大方地走到前面，用手杵着鼻子学起了猪叫，逗得大家哈哈大笑。
第三局的时候，大家已经非常熟练了。我又开心地敲起了鼓。等到鼓音落下，是一个女孩子。她走到前面给我们讲了一个笑话，大家听完捧腹大笑。
这次的游戏实在是太好玩了，我已经好久没有玩得这么开心了！
击鼓传花作文 15叮铃铃，下课了，我和高家耀、小琪等几个同学一起到操场上玩击鼓传花的游戏。游戏之前我们讲定游戏的.规则，用地面当鼓，用红领巾当花，一边敲鼓一边传花，鼓声停了，花落在谁手里谁就得表演一个节目。
游戏开始了，高家耀同学先做裁判，用棍子敲着地面，我们紧张而又快速地传递着红领巾，忽然鼓声停下来，红领巾落在小琪同学手里，她大大方方地唱了一首歌，歌声特别好听。
这回小琪同学做裁判了，她用棍子“啪啪”地敲着地面，红领巾又在我们手里飞舞着。正当大家聚精会神地传递着红领巾时，小琪同学故意停止敲鼓了，红领巾刚好传到我手里，我既兴奋又紧张地背诵了诗歌《鹅》：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”
叮铃铃，我们还没有玩过瘾又要上课了，我对几个同学说：“下一次我们再玩击鼓传花的游戏，好吧？”大家都说：“好！”
击鼓传花作文 16上课铃响了，同学们早就端端正正地坐在座位上，迫不及待地等着老师来上课。为什么今天的我们会一反常态呢？因为老师答应我们，如果我们表现好，便带领我们玩一个游戏。
老师来了，只见她走上讲台，看着我们一个个期待的小眼神，便从身后拿出一面鼓，微笑着说：“今天我们一起来玩儿一个击鼓传花的游戏好不好？”同学们听后立刻欢呼起来。
首先，老师宣布了游戏规则：即老师在前面敲鼓，同学们开始传花，从第一位同学开始，花必须传到下一位同学手中，鼓声一停，游戏结束，花在谁的手中，谁就表演一个节目。
游戏开始了，老师在讲台上敲起鼓来，“咚咚咚”，随着鼓声，花便在同学们手中飞快地传起来，你传给我，我传给下一个，此时，美丽的鲜花就像一颗定时炸弹，生怕落在谁的手中。我全神贯注，眼睛盯着鲜花，“到我了，快到我了，快，快，鼓可千万不要停呀！……”我小声嘀咕着，真到我了，我飞快地从同桌手中接过鲜花，马上传给了下一位，花送出去了，我如释重负，长吁了一口气。“咚”，鼓停了，我们一看，鲜花落在了“淘气大王”张洪磊的手中，同学们齐呼：“张洪磊，来一首，张洪磊，来一首”。虽说张洪磊是有名的“淘气大王”，可他唱歌非常好听，只见他慢吞吞地走上讲台，一本正经地说：“好，唱就唱，一首《奔跑》送给大家，唱的不好，还请多多包涵。”然后，拿起一本书当作话筒。随即，悠扬的.歌声便在教室里回响，一曲唱罢，同学们仍沉浸其中。张洪磊走下讲台，游戏继续进行，你听，一会儿有人上台讲个笑话，一会有人讲个故事，教室里不时传出同学们的欢笑声。
时间在流逝，不知不觉一节课就在我们的欢声笑语中过去了。同学们还没有玩够，我多想时间能慢一点儿，让我们多玩儿一会儿啊！
击鼓传花作文 17“击鼓传花”相信很多人都玩过吧！一次上课，老师竟让我们玩了这个游戏。
虽说是游戏，但这次却不太一样。这次的游戏规则是：音乐开始时，接到花的人要摆一个pose，然后再传给下一个人。
游戏开始了，王(萨日朗什么意思？萨日朗是一种红色的花，细小的茎叶，白色象蒜一样的鳞茎，火红的花冠向上卷起，内蒙古草原的人们叫它萨日朗花。 蒙语萨日朗花，翻译成汉语就是草原上的山丹花，象征夫妻和睦，也象征多子多福。)老师把花放到第一个同学手中，他摆了一个poss就传给了下一个人。花就宛如长了翅膀一般“飞”了过去。此时我正发呆呢？“等会儿做什么动作呢？”我正思考着，突然，我意识到了一个严重的问题：“万一还没到我音乐就停了，那该怎么办呀？”我猛地抬头一看，天哪！花马上就要到我了。我又想：“万一到我这儿音乐停了该怎么办？”我头上冒出了细小的汗珠，手攥着衣角，双脚不停抖动着。
花传到了前桌，他手里的`“火苗”一下子窜到了我手中，我心中一颤，就怕音乐停了。只见我的双手一举，把手弯下去，向后一抛，“火苗”终于被我赶走了，心中的大石头也终于落了下来。
后桌拿上花，他瞳孔放大，眼睛也瞪得大大的，嘴里还发出一阵又一阵尖叫。他摆了一个pose后立刻向后传，突然，音乐停了。老师把受罚者叫了上去，最后的惩罚竟是一包饼干。
游戏结束了，但激动的心情还是久久不能平息。
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