初中语文随笔400字（精选21篇）
在日常学习和工作生活中，说起随笔，大家应该都有印象吧？随笔可以观景抒情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议。常见的随笔有哪些形式的呢？以下是小编收集整理的初中语文随笔，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中语文随笔 篇1天边的那排长雁掠过天际，这是否就是意味着深秋的来临呢？
“愁”字拆成两半，就是一个“秋心”，而“秋心”是否就是愁的象征。
我喜欢秋，也正是因为它有了一个愁字。和它在一起，就好像多了一位“同是天涯”的朋友，和我一起分担那愁丝。
飒飒秋风，扫出阵阵黄叶，给早已露出阴霾的天空也增添了一层死灰。它打到我的'面颊，我只感觉到一阵寒意，但是我不想躲开它，我想一直静静地站在这里，因为那种感觉我早已习惯。
终于，经受不住时间磨砺的雨滴，不，应该称之为“冰尖”，因为它打在脸上又冷又痛，那冰尖经受不住时间的罪恶，落了下来。我还是站在这里看着，一直静静地站在这里看着，即使这样的天气不适合站在外面，但我却好像是看到了自己的泪水。
溟濛中，氤氲的雾气吞噬了整片悲凉的土气，我不停地在雾霭中奔跑，我只想攫住唯一的你，可是，为什么我跑你也要跑？你说，你是我的影子，可是这里除了我只有你啊。
无端无涯的寂寞，了无边际的苦痛，藕断丝连的悲愁，这一切，似乎已经成了无法改变的现实。我的悲哀是候鸟的悲哀，我的沉默是寂夜的康桥，我只能在沉默中默默地承受。
时间渐渐地逝去，似乎我已经习惯了默默地承受。人生，六七忧愁，三四欣喜，人世间的悲欢离合又算得上是什么呢？该面对的迟早要面对，该坚持的迟早要坚持，该拼搏的迟早要拼搏。
我不能只选择一味地逃避，一星陨落黯淡不了整片星空，一花凋零荒芜不了整个春天。我现在要做的，是直面人生，我不想被苦难打倒。我要做的是坚毅地奋起。
不知何时，天边的一阵排浪，将乌云吹出一道缝隙，万丈光芒剑一般刺向大地，试问你是想告诉我什么吗？
初中语文随笔 篇2师者，授业解惑，教书育人，受人景仰。老师的光环是在桃李满天下背后付出的艰辛的汗水铸成的，融入了一生的心血，经得起沧海桑田的变迁。
记忆犹新的是初三时所上的那堂语文课，记忆中的语文老师小吴老师一直是位可亲阳光的女老师，那一刻却拖着摇晃的身躯，缓缓步入教室，脸色没有以前的红润，嘴唇有些泛白，手中还留着打点滴时留下的棉球。白色的小棉球在那一刻是多么显眼，也宣告着老师身体的.强烈不适，那一天，全班同学都特别认真地听课。讲台上的粉尘飞扬，惹得吴老师干咳不止；那一刻，有些沙哑的嗓音听起来却是如此美妙，就如《诗经》中的那篇《蒹葭》般让人陶醉。整堂语文课上她都保持着一贯的微笑，变化的是她的咳嗽声一直回响在教室。我们关切地想让她休息，她却摇摇头努力往下讲，并说“如果你们为我好，就趁现在我们在一起的这段时间，认真听课。”是啊，初三了，还有多少时间可以相处，她的话印入了我的脑中，我决定要珍惜在一起的时光。
老师坚守着自己的岗位，付出了青春和汗水，并不是要换取那光荣的头衔和名誉，而只是想要一份份珍贵的感情，一段段刻骨铭心的记忆，来记载自己平凡但又辉煌的一生。最后等到桃李遍地开花时可以欣慰一笑，等到漫步在夕阳之下时可以会心一笑，心里可以衍生出一股自豪之情。
初中语文随笔 篇3门前的那株花树凋零了，大概无人知道那是几时的事吧。曾几何时，它是那样孤傲绽放着，放眼窗外，没有什么可以和它相媲美，可如今，这棵花树往日的光彩已不复存在，取代的是一片光秃秃的树枝，萧瑟的枝条在寒风中颤巍巍的，不禁使人想起那在风烛残年中的老人。
我不禁有些怜悯的了，谁能想象曾经风光一时的它，此时却饱受着寒风的欺凌？艳丽的色彩已被灰暗的色调代替，曾经高傲地在微风中翩翩起舞，此刻却在寒风中摇尾乞怜。命运有时候就是如此，飘泊不定犹如海上的一叶孤舟。风中本就单薄的枝叶不住地颤动着，它是在向寒风求饶罢？亦或是在追忆花朵留给他的美丽？亦或是在向人诉说他那过往的辉煌？花无疑是美丽的事物，但它却逃避不了香消玉殒的命运。
在这寒冷的天，大概很少会有人注意这株已无花了的花树呢？毕竟它是那么平凡，可我分明记得，当某个早晨粉红色的花朵点缀在它枝头时，有多少人对着它赞叹，对于美丽的.事物我们总是会艳羡，但我们往往会忽略美丽的消逝背后的痛苦与无奈，如果不曾美丽，又怎么会在意丑陋？如果不曾伟大，又怎么会抱怨平凡？
珍惜花开时的辉煌，铭刻花落时的凄美。任何事物都无法永恒，时间的轮回总是会陈谢万物，要想不留遗憾，重要的是把握现在。
花开时，留住美丽；花落时，留住从容，在这花开花落中。我飞外了人生最美的是过程，不知是谁，留给我这美丽的一句。
辉煌时，艳冠群芳；飘落时，亦无影无踪……
初中语文随笔 篇4有首歌的歌词这样写：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红……”古往今来，多少英雄不讳言“失败”，因为他们知道，面对夕阳可以高唱一曲“失败”，明天太阳照样升起……
失败是美丽的。
经历了失败的悲壮，奋斗的艰苦，不屈的人必将高唱成功的欢歌，勾践卧薪尝胆，终雪前耻；韩信跨下受辱，终成一代名将；二战期间，英伦三岛军民同仇敌忾，顽强抗争，战胜了嚣张一时的'法西斯恶魔……失败并不可怕，悲伤之后，我们要奋起，成功的春天必将到来。我们不拒绝失败，因为受挫一次，对生活的理解加深一层；失误一次，对人生的领悟增添一阶；不幸一次，对世间的认识深刻一层；磨难一次，对成功的内涵透彻一遍。从这个意义上来说，要想获得成功和幸福，要想过得快乐和欢欣，首先要把失败、不幸、挫折和痛苦读懂。风雨之后见彩虹，失败之后有成功。
人的一生，总会遇到这种、那种的挫折，失败，人的一生不可能一帆风顺；失败了，反过来想，反而是件好事，因为失败是美丽的，失败之后的奋起，将是走向成功的阶梯。
成功固然美好，但失败更加美丽。
初中语文随笔 篇5看到这个作文题目，我便想起了一件往事，那里面记载着我的一次思想经历。
那是六月下旬的期末考试，天气热得难耐，心里很浮躁，盼望着考试快点结束。
考试开始了，前几题，我过五关斩六将，一帆风顺，我心里暗自高兴。就在这时，一道题横在了我眼前，拦住了去路。不管我怎样哭思冥想，因为想不出故事的下半句，我竭力控制住自己，促使自己做完下面的题目，我想，我一定要填补这个空白。
当时，我刚配上眼镜，视力特好，能清楚地看清左右考生的考卷内同，这时，我斜视了一眼，对，就是这句，我怎么没想到呢，我立刻填上了那个空白。“我这样做合适吗？”不就是一道题目吗？我为什么要这么做呢？我对得起辛辛苦苦供我读书的父母吗？我对得起我自己的良心吗？我还能理直气壮地说这是凭我自己的本领得来的成绩吗？我还是真正的我吗？我毅然拿起笔，涂掉了那个不真实的答案。留下了一个永恒的`空白。
在诚实和荣誉面前，我选择了诚实，选择了那个真正的我，在人生的道路上，我又过了一关。我想，只要我凭着自己的努力，勤奋终有一天会得到成功，得到我想拥有的一切！
初中语文随笔 篇6在温暖的日子里，金灿灿的阳光照在绿叶上，绿叶立即兴奋起来，通体透亮。阳光像一个金色灵动的精灵，顽皮地在指头雀跃。路边的草地上，小花们昂着头，舒展开花瓣，好像在进行一场亲密温馨的交谈。人们被阳光包裹着，欢乐极了。
我爱阳光，不仅是因为这样美丽的画面，更因为阳光象征着一种希望，一种信念，是在艰难处境中不灰心，不绝望的精神。
天才作曲家贝多芬，在耳聋后顽强地生活了31年，并写下了无数不朽的音乐作品。他曾说：“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服……”这坚定的信念不就是这位作曲家心中淡淡的一缕阳光吗？有了这希望的光芒，他感到内心充满了无穷的力量，对生活充满了眷恋，他感到自己耳聋后的生命仿佛是一次新生，他感慨地说：“能把人生活上千百次多美呀！”
我爱阳光，还因为它告诉我怎样变得更坚强。历经挫折时，不要被打垮，要用微笑面对生活。
当我品味失败走出教室时，无意间抬头，我被震住：远处的'山边，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，腾空而起。顷刻间，那飞起的彩虹，那雨后的斜阳告诉我：“不经历风雨，又怎么见彩虹？”我的心好像从地面飞到天空，所有不快，瞬间消失。
阳光，不仅是希望，是信念，同时她还是生活态度，她让我感受光明、温暖，时刻提醒我向上。
初中语文随笔 篇7我是90年代的孩子，也许吧，生活在这个昏涩、忧郁、沉闷的21世纪，耐心地搭着我的四面墙，刺目晌午黄色，我彻底地被围笼。
安徒生说高塔的城堡里不是公主，就是巫师，而我的这四堵高墙之下，却是尘封的.孤寂的灵魂。默默地守护那一份纯真，没有谁可以打破这份寂静，也没有谁能够侵吞这份孤独。
如此忧伤、纯真的孩子，在这绚烂的天空下，我始终找不到自己的影子，活在冰冷的高墙里独自深思，呼出的，吸入的都是自己的忧伤与无奈……
我终究觉得自己是被这世界给遗弃了，生活那么热闹，我却只得守者那一份寂寞。我的理想，我的叛逆都被这热闹带去了另一个世界。我固执地只想在高中3毕业后，独自一人背一个大大的包包，一个人打拼，直到某一刻重新回到四面高墙里，静静地死去，静静地埋葬守侯了一生的寂寞……
淡淡的一生，静静的孤寂，我埋葬了青春，我陷入了孤寂……
终于发现我比焰花更寂寞……
初中语文随笔 篇8若生为林木，我当欣欣以向荣；
若生为幽草，我当萋萋而摇绿。
如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以长得一片翠绿；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝桠间寻找快乐；如果你是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，做回自己，给自己一方天空。
如果生活是一座壁立千仞的高峰，走好自己的路，就算无法登上顶峰，也可以在峰回路转中体会途中美景，又何必为登顶不成而惆怅。撒哈拉漫漫沙路上，曾留下三毛无悔的足迹，她的生命宛如千百年站成的一棵树；阿里山日月潭秀山丽水的风光中，曾留下林清玄无悔的记忆，他的生命宛如一片飞上蓝天的白云。只有敢于展现自己，只有敢于在白己的蓝天下振翅高翔，生命才会焕发出夺目的色彩。
作家屠格涅夫曾说，要找出自己值多少，那是别人的事，重要的是做好你自己。你不比一颗星暗淡，不比一棵树低矮，“天生我材必有用”，别人可以胸怀“直挂云帆济沧海”的宏图，我们却可以拥有“暗香浮动月黄昏”的.美景。诗人说过，我是这个土岗子上最出色的麦子。是啊，不必羡慕别人的辉煌，勇敢表现出真实的自己，你就是最棒的。
也许柏拉图的雅典学院，再也不会有这样一位思想家，但在那里却有更多默默耕耘的学者，为捍卫真理而感到快乐。
初中语文随笔 篇9离期末越来越近了，我常常在思考如何让复习更有效，记得去年的时候，我都是以讲为主，效果不佳，毕竟孩子一节课注意力集中的时间不长，容易出现“一只耳朵进，另一只耳朵出”的现象。
于是，我考虑这学期让孩子发挥主体作用。先从局部，再从整理结合相关资料（从课时到单元，再到全册）进行分类复习。但这样复习起来时间上有点紧，需要自己作精心设计。
在课时复习上，主要落实基础知识，特别是会写的生字，进行报听写，查漏补缺。还有就是会背相关课文，与家长密切配合。
在单元复习中，主要是结合《课堂作业本》、《同步》等相关的.练习，以课本、学习乐园为复习材料，强化复习，再次打下坚实的基础。针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。最后以单元过关测试为手段，培养解题能力为目标，进一步巩固基础知识。
最后，我想要结合多方面的练习题型，出题形式多样化，既锻炼学生解题的灵活性，也要培养学生细心、耐心的解题习惯。从书写、思考到解答，多方面培养学生的应试能力。
虽然计划这样，但我知道复习过程艰难，需要加倍努力，希望期末能和班里孩子共收丰收果实。
初中语文随笔 篇10今天上午，随着“叮铃铃……”一阵上课铃声响起，老师走进了教室，把卷子发下来，期中语文考试开始了。我拿到卷子，一看作文。天哪，是“告诉你一件新鲜事”，这题目我可没写过，脑袋一下子懵了，写什么新鲜事呢？我绞尽脑汁地收集着素材，以往看到过的、经历过的事情象放dvd碟子一样次序播放着，可我总觉得它们不够新鲜，这怎么办？急得我抓耳挠腮，哦，几天前，我在中央二套电视节目“为您服务”中，看到人们在玩的高跳板，我还是。今日再看，别有滋味……
今天，就要跟小学生活说再见了，真让人依依不舍。今日一过，就要翻开崭新的一页，为将来打算了。不管怎样，我会把这段美好的时光深深铭刻在心中，永远，永远……
初中语文随笔 篇20夏季，沉迷在春风之中的暖意渐渐熟悉，那是去年没抒发的余热。
阳光在大地上灼烧出碎纹，水也匿藏在河底，小荷才露尖尖角的景色我也不想寻觅。在平日里不爱走动的我，夏天便宅在家里，领略这电风扇带来的一丝惬意，吱呀旋转着的它似乎在倾诉这岁月的`无情，使它变得那么老旧。
风是夏天的标志，因此我和喜欢在傍晚听风。
余热流淌在大地上，证明着傍晚的来临，风，也静悄悄的来了。不一会，风便攀爬上老树的枝头，开始只是轻轻的、轻轻的慢慢摇晃，仿佛在风中翩翩起舞。后来，风便狂野的舞了起来，使得树们疯狂的摇晃，叶子却尽皆贴合，没有一片是先被时所舍弃的。我又叹息起来，尽管夏风是四季中最豪迈的，却远远不及秋风的三摇两晃，叶子便簇簇的落下来，不再有和夏风抗争时的那么团结，一片片无可奈何的落下，也对，毕竟这时的主角是红彤彤的果实、金灿灿的麦穗，他们也早就别人放入了角落。
我忽而有一股惆怅的感情，锁入我的心房，靠在路旁柳树上，淡淡的风刮过我的脸庞，叹了口气，凝神望天。夏，你已累了么？
初中语文随笔 篇21刚刚才发觉到自己对小说已经到了迷恋的阶段，我躺在床上，身边厚厚的书似乎在对我说着什么。我并不奇怪，星座排名第十二的双鱼座本身就是浪漫主义的代表，拼命的把自己锁在幻想的世界，逃避那些早晚要去面对的问题。好像有点懦弱，我叹口气，顺其自然吧……
因为总是在最紧要的关头放纵自己，机会一次次与我擦肩而过，疲倦的时候，我甚至都没有伸出手去挽留，现在想起来除了摇摇头之外什么也不能做。也许人就是这样，大道理说得很流畅，但是却做不到，过身反而会笑着对别人说：“这算什么！”
因为已经长大，所以眼泪成了很宝贵的东西，小孩子多好啊，想哭就哭，想笑就笑，就算在不合适的场合，也会有人笑着出来打圆场说：“童言无忌”。为什么偏偏在情感最丰富的时期，我们的`笑容和泪水似乎已经不是由自己掌控，它们似乎都要随着场合进行变化。只有在没有人的深夜，拉上窗帘，才真正回到自己的世界。
老天是不是在跟我作对啊，阴雨天气，我的心情反而像阳光一样灿烂。今天那么美丽灿烂的阳光，心里却好像在下着朦朦胧胧的小雨，唉……我就知道自己会怨天尤人，可又该怎么办呢？
如果人没有这么复杂的情感，生活就会少了很多东西吧……
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