关于我的日记8篇

关于我的日记8篇

一天的生活不知不觉间结束了，心中一定有不少感想，需要认真地为此写一篇日记了。那么你真的经纶怎么写日记吗？以下是小编为大家整理的我的日记8篇，欢迎大家分享。

别人都是童年是快乐的,是无忧无虑的，可我却不这么认为。就拿作业来说吧，我们每天的作业就像小山一样多，我们被压在里面，喘不过气来。中午放学的时候，梅老师就跑来布置语文作业：什么《一课一练》、《练习册》呀。抄完作业回到家，吃过饭我刚想玩一会儿电脑就被妈妈拦住了：“你中午作业做完了没有？还不赶快去做？”我一想到作业还一字没动，只好乖乖地去写作业了。好不容易写完了语文作业，就到一点半。妈妈规定一点半要出发的，我只好恋恋不舍地离开了心爱的电脑。来到学校，我又看见黄老师在布置英语作业。

顿时，我心里觉得十分委屈，本以为到学校可以好好玩一场。天啊，我到底哪里得罪你了，你要这样惩罚我！我心里默默地想。可作业又不能不做，我只好老老实实地在座位上写作业，听着门外那嬉戏追逐声，我心里痒痒的。下午放学的时候，于老师又急匆匆地来布置数学作业。我瞄了一眼黑板，就迅速拿出《京城名题》来做，其中有一道题目特别难，我苦思冥想，终于想出来了。可以回家了！

晚上，我打开电视，就立刻被电视里五彩缤纷的画面吸引住了，妈妈走过来，语重心长地对我说：“孩子，你现在不努力，不吃苦，就什么也学不会了！”听了这番话，我只妈无可奈何地去看《十万个为什么了》……我希望有一只调皮的鼠儿把我的烦恼全部偷走，让我度过一个快乐的童年。

名师点评：小作者在这篇作文中，写出了自己被作业压得喘不过气，不能尽情玩耍的苦恼。作文是按照时间的'先后顺序来描述的，条理性非常好。作文的内容具体，语言通顺流畅，情感真实，段落之间的连接自然，中心明确，相信能够引起很多读者的认同和共鸣，小作者的语言表达能力非常强。小作者的苦恼我很理解，我相信有和你一样烦恼的孩子还有很多。但现在很多的现实是我们都无法改变的，惟有“随遇而安”，才有可能让我们的心情变得更快乐一些。“别人都是童年是快乐的”应该是“别人都说童年是快乐的”。“只妈无可奈何地”应该是“只好无可奈何地去看”。

我家有几只小蜗牛，它们的壳是深黑色的，壳上还有不一样的花纹。小蜗牛住在我以前养过乌龟的塑料盒子里。

小蜗牛特别的“懒”，大部分时间都缩进壳里睡大觉。如果在盒子里倒点清水，过一会儿，小蜗牛就从里面探出头来，像雷达天线似的竖起来向四周张望，好像在看是否有危险。确定没有危险时，它们便开始找食物吃。

小蜗牛还很喜欢吃菜叶子和果肉，我把苹果削成一小粒一小粒地放在它们旁边，不一会儿，它们就吃得干干净净了。

我爱我的.小蜗牛!

每年到了暑假，我的生活就大不一样了，比在学校的学习生活更加有趣、更加充实、更加有意义。

放暑假以后，我的`生活开始变得有趣。夏日天气炎热，和朋友去游泳馆游泳是我暑假中最快乐的事。

每到午后1点，约上几个要好的朋友，带好游泳装备，带点零花钱，去95部队的游泳馆游泳。一头扎下水，被太阳晒萎蔫的我们，立刻恢复了勃勃生机，我们快乐得像鱼儿一样，在水里遨游。

我们可以在浅水区做一些游戏，可以在水里打水仗，四溅的白色水花似乎也被我们的快乐气氛感染了，顽皮地活蹦乱跳。

这就是我的假期生活。

20xx年5月13日 星期二

今天早上，很不情愿的钻出暖暖的被窝，从宿舍赶到教室就开始做作业。“四川发生***了!”昨天晚上回家的同学一进教室就开始大喊。我仍埋头做作业，因为我觉得四川***跟我又好像没有太大的关系，而且我印象中的大***是唐山大***，我从大人们的口中听说那时死了不少人，可我对***的印象很模糊，不知道它的危害。由于没有关于四川的新消息，我并没有意识到这次事件的严重性。

20xx年5月14日 星期三

今天上课时，老师告诉我们现在已经有军队赶赴四川重灾区进行抢救，各种救援物资也在以最快的速度运往灾区。

我心想：有必要这么兴师动众吗？因为没有亲眼见到灾区的状况，我对什么说法也觉得不可信。

20xx年5月16日 星期五

今天我会到家里，心想终于可以看我喜欢的电视节目了。可我打开电视机却让我失望到了极点，所有频道都在播放灾区的状况以及各地人民捐款捐物抗震救灾的情况。我突然意识到这次***好像真的很严重。

我看到电视里的画面全都是一片废墟和救援人员拼命救人的情景。晚上时间，边看电视，爸爸边对我说：“这次***刚发生不久，我就在电视上看到了那边的情况，现在科技真是发达了，目前来看这次***比唐山***还要严重。”

20xx年5月18日 星期天

今天我在电视中看到一个小女孩抱着自己的`存钱罐到捐款地点捐款，我的眼泪一下子夺眶而出。

今天晚上，中央电视台在一号演播大厅举办了一场盛大的募捐晚会。许多演艺界明星纷纷捐款。到场的还有灾区的中学生和谭千秋老师的女儿。虽然明天还要上学，可我还是坚持看完了这场“爱的奉献”。

20xx年5月19日 星期一

今天是全国哀悼日的第一天，我们在中午14点28分，也就是汶川***发生的那一刻，向着汶川的方向默哀三分钟，对在汶川***中遇难的人们表示哀悼。

今天晚上我在电视上又看到了全国各地都降半旗，而且大家都在默哀。我还看到了天安门广场上人们在默哀完毕后高喊：“中国加油”、“四川挺住”的画面。

20xx年5月20日 星期二

救援的黄金时间已过，被埋在废墟下的人们生还的希望已十分渺茫。下一步，就是灾后重建的工作了，这是一项艰巨的任务。但我相信在全国人民的共同努力下，在世界各国的支持下，我们一定能克服困难，在废墟上重建美好家园。我相信，阳光总在风雨后，中国的明天一定会更好！

是的。你没有看错。在深思熟虑之后，我决定我的新年愿望是成为一个逗逼。

我从来没有把逗逼当做一个贬义词。

我过去遇到过不少逗逼。他们并没有什么特别，也许有一些与众不同，但大多不是所谓的卓越超群，但和她们在一起总是很快乐，每一刻都快乐。可以让我肆无忌惮地笑爬在地上，笑倒在桌上的人，只有她们。我是一个情绪极其容易受周围人影响的人，要谢谢逗逼们，让我在过去的时光中始终安静从容地疯癫着快乐着。

当然，我也遇到过一些卓越超群的人。他们很优秀，可不知道有没有因果关系，他们也刻薄。与他们在一起，说的每一句话，哪怕是发个朋友圈状态，都让你感到莫大的压力，莫名的不爽。不不不，这也并不是他们的错，他们并不是故意要刻薄要让人觉得压抑，或许是无心，或许是他们习惯于鞭策自己，这让他们优秀，但有时候，也不得不让周围的人感受到压力。

当然逗逼和优秀并不是反义词。我身边也有人兼顾二者，那于我，简直是完人。

不知道为什么，我执着地重视一个人与他人相处能否让他人觉得舒服快乐的品质，重视这一点超过能力，学识等等。因为我觉得，一个人能够除了关注自己，也关注其他人的情绪，并想到要给周围的人带去正面的快乐的东西，是极其难得的'品质。而在我眼中，逗逼恰恰是这一类人。

与一些逗逼交流心得，他们中很多也说，这样或那样做，无非是搏他人一乐，只是单纯这样的想法。但我却霎时觉得他们高大非常。在这个日益注重皮囊和架子的时代，能够不要这许多，做个快乐的逗逼，也并不容易。

敬爱的教授们屡次嘱咐，写文章一定要先定义关键词，不然容易引起许多的漏洞。好吧，到文章的末尾，就来定义一下逗逼吧。在我看来。他们是这样一类人。

也许我并没有非凡之处让你能记得我，想念我，至少让你与我共处的时光，能够肆无忌惮地快乐。

这一定是各类逗逼定义里，尚的。

冲着这份“高尚”，让我姑且许下愿望，来年做一个逗逼吧。成全别人，也并不恶心自己。

最后祝各位新年快乐。

我的课余生活丰富多彩，有写毛笔字、画画、看书、游戏、游泳……不过，这些通通都比不上我最快乐的课余生活––写日记。

很多人都有自己的梦想吧，有的想当文学家，有的想当书法家、画家、老师、地质学家……我的梦想是要成为一名作家。

为了实现梦想，我在二年级时就开始写日记了，日记本是在学校外面买的，我先在里面写上人物介绍，然后在里面写上我做的事，我已经写了满满的一本，在封面上写着“王琳溢上学记”这六个字，里面的图也是我画的.。

结果，让我一百个万万没想到，我写日记的事在班级里呼啦一下传开了，很多同学都在抢我的日记看，更没想到的是，我的同桌冤家林恩晟也在抢，有时候，冤家想偷我的日记，被我发现了，我急忙夺走日记，这时，冤家这家伙立刻从气得咬牙切齿的小偷变成张牙舞爪的强盗，他就这样一把抢走了我的日记。

我发现，班里的越来越多的同学喜欢看我的日记了，后来，写日记就成了我最快乐的课余生活。

如今，我已经三年级了，每当我翻开陈旧的日记本时，我都会想起二年级的美好回忆……

我的台灯中间部分是灰色的，其它部分全是粉红色。开关是白色，在开关旁边有一个小小的月牙儿，十分可爱。 日记寒假日记

每天放学回家后，我就打开我心爱的.台灯，它就一直陪我写完语文、数学、英语这三科作业。它——台灯一直为我们服务，无私奉献。现在我的台灯已经布满了灰尘，我每到星期五就用纸巾擦干净，因为小时候不懂事，我就用写大字的毛笔沾一点儿墨汁在台灯上画了一棵大树。随着我慢慢长大，时间长了，我就忘了每到星期五给小台灯擦洗。一次，家里停电了，黑乎乎的什么也看不见，我才发现如果没有小台灯，我就没有办法写作业了。我现在比以前更喜欢这盏粉红色的台灯了。

我喜欢这盏台灯，因为它给了我光明，在它的陪伴下我快乐的遨游在知识的海洋里。

没有一点架子，这是我对他的第一印象。

他，是我的数学老师。我高一上半年的数学老师。我很对数学很感兴趣，但是，如果老师不是我所喜欢的，那我就不可能去认真的学好数学，可能也有很多同学的想法和我一样吧！

他上的第一节课，我在认真的听，我不是什么才人，但是这个老师讲课的方法是否我认同，认同我才会去听课的。听了这一节课，我知道他的条理性很强，讲的很详细，但我听了却觉得他很啰嗦，所以我基本上不听他的课。你可能会想，读书是我的事，不是老师的事，何必为这些事不关己的事情而忽视了自己的学习呢！其实我也这样认为，但是不知怎么的，我就是不喜欢听他的课，可能压根就是我不想读书的原因罢了。

但自从一件事过后，我彻底的改变了这个想法，这只是一个小小的镜头，但是它却深深的震撼了我的心灵。

相信每个老师在上课的时候，时不时的会有***打来，老师的***几乎都是调铃声的，每次来***都会打断上课的气氛，如果老师接***的时候，还要耽误同学们的时间。他的.***也一样，但他是绝对不会接的，不管是谁的***，不管是什么大事，他也不会耽误我们的时间的。

有一次，他的***响起来了，他把那***挂了，而且关机了。一个老师，***开着没什么，***来了，接了也没什么关系的，但是他却永远的不会在上课时接***。其实上课同学们经常玩***，即使他已把两部***都摔坏了，也无济于事，同学们还是照样玩着，但是自从同学们看了老师这一举动之后，却再也没有谁会在数学课上玩过***。

是呀！老师有事都不接***，而且关机，我们又怎么好意思玩得下去呢？就算没人会发现也一样。

记得老师那时关机的时候说：“校长打***有事，下课回个***去。”

校长的***他也不接，这个架子还不大吗？可是他在我们面前却真的一点架子也没有，上课我们都听他的，不说话，下课一样可以和他开玩笑。

这就是我们数学都老师，一个架子非常大又没有架子的老师。

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