大班科学看云识天气教案
作为一名教职工，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的大班科学看云识天气教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班科学看云识天气教案1活动目标：
1、引导幼儿在观察、交流中，了解云的颜色、形状是多变的，云还会变成雨、雪、雾等落下。
2、激发幼儿关注和探索天气现象的兴趣。
3、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
活动准备：
不同天气情况下云的PPT，观察适宜的天气，并选择适当的时间。
活动过程：
一、带领幼儿到室外观察、认认识天上的云。
活动前要求：
1、请小朋友抬头看看天上有什么?云是什么颜色的?有什么形状和样子?你觉得云象什么?
2、云会不会动?是怎么动的?
二、引导幼儿观察后回教室交流各种各样的云
1、你看到的云是什么颜色的?什么形状的?
2、除了今天见到的云，你有没有见过别的云?是什么样子的?你在什么时候看见的?
2、为什么会有各种各样不同的云呢?
(rp是什么意思？rp有人品、角色扮演的意思，也是Rapid Prototyping的缩写，意思是迅速成形迅速成形技能是一种基于失散堆积成形思惟的新式成形技能。) ⑴幼儿自由表述
⑵出示PPT师幼共同介绍、小结不同的云与天气的'关系。
三、引导幼儿讨论云隐含的变化
我们已经知道云的形状会变化，那么云除了形状会变，其他还会变吗?会变成什么?
四、延伸活动
结合不同的天气，在一日活动中随机引导幼儿观察不同的云，丰富幼儿的感受。
大班科学看云识天气教案2活动目标：
1、引导幼儿在观察、交流中，了解云的颜色、形状是多变的，云还会变成雨、雪、雾等落下。
2、激发幼儿关注和探索天气现象的兴趣。
3、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
活动准备：不同天气情况下云的PPT，观察适宜的天气，并选择适当的时间。
活动过程：
一、带领幼儿到室外观察、认认识天上的云。
活动前要求：
1、请小朋友抬头看看天上有什么?云是什么颜色的?有什么形状和样子?你觉得云象什么?
2、云会不会动?是怎么动的?
二、引导幼儿观察后回教室交流各种各样的云1、你看到的云是什么颜色的'?什么形状的?
2、除了今天见到的云，你有没有见过别的云?是什么样子的?你在什么时候看见的?
2、为什么会有各种各样不同的云呢?
⑴幼儿自由表述⑵出示PPT师幼共同介绍、小结不同的云与天气的关系。
三、引导幼儿讨论云隐含的变化1、我们已经知道云的形状会变化，那么云除了形状会变，其他还会变吗?会变成什么?
四、延伸活动结合不同的天气，在一日活动中随机引导幼儿观察不同的云，丰富幼儿的感受。
大班科学看云识天气教案3活动目标：
1、引导幼儿在观察、交流中，了解云的颜色、形状是多变的，云还会变成雨、雪、雾等落下。
2、激发幼儿关注和探索天气现象的兴趣。
活动准备：
不同天气情况下云的ppt，观察适宜的天气，并选择适当的时间。
活动过程：
一、带领幼儿到室外观察、认认识天上的云。
活动前要求：
1、请小朋友抬头看看天上有什么？云是什么颜色的`？有什么形状和样子？你觉得云象什么？
2、云会不会动？是怎么动的？
二、引导幼儿观察后回教室交流各种各样的云
1、你看到的云是什么颜色的？什么形状的？
2、除了今天见到的云，你有没有见过别的云？是什么样子的？你在什么时候看见的？
3、为什么会有各种各样不同的云呢？
（1）幼儿自由表述
（2）出示ppt师幼共同介绍、小结不同的云与天气的关系。
三、引导幼儿讨论云隐含的变化
1、我们已经知道云的形状会变化，那么云除了形状会变，其他还会变吗？会变成什么？
延伸活动：
结合不同的天气，在一日活动中随机引导幼儿观察不同的云，丰富幼儿的感受。
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