有关坚持的励志小故事（通用20篇）
有了坚持不一定成功，但没有坚持，就注定失败。对于成功，坚持的塑造必不可少！以下是小编整理的有关坚持的励志小故事，仅供参考，欢迎大家阅读。
坚持的励志小故事 篇1开学，是一篇名为《坚持，是一棵会开花的树》的序言。从序言中，我了解了她的一些情况：初中毕业就到城里打工，干过餐厅服务员，跑过业务，在小超市做过营业员……不管干什么，都一直坚持着自己的爱好一一读书。尤其卖菜以来的这些年，她白天在细碎的时间里读书，晚上挤时间坚持写作，少则几十字，多则几百字，几年下来，就写出了这本二十多万字的书。她的一位亲戚是大学教授，她把写的稿子给他看了，教授觉得不错，就推荐给了一家出版社。
回到家，我心里久久无法平静。想想自己，十多年前就开始“爬格子”，也曾给自己许下诺言：好好写，好好出一两本书。可一忙起来，就坚持不下去了，断断续续的。比起楼下卖菜的女子，我的时间比她宽松得多，我的工作环境比她舒适得多，只是因为一个飞外坚持，一个不飞外坚持，才有了两个完全不一样的结果。
是啊，坚持是一棵会开花的树。只有飞外努力并坚持不懈的人，才有可能开出灿烂的人生之花。
坚持的励志小故事 篇19李咏主持电视节目《咏乐汇》，采访了许多成功人士。在节目临近结束时，他习惯问这些成功人士的成功秘诀是什么？我们发现，他们回答最多的答案是两个字“坚持”。
这种回答确实很老套，但“坚持”的确是成功的最大秘诀之一。
最近，美国媒体评出了“全美最牛的读者”，获得者竟是62岁的肯尼斯·兹莫曼。他原本只是一个普通如你我的读者，但坚持让他的名字和名流政要一起出现在《时代》《新闻周刊》《纽约时报》等主流媒体上。
因为22年来边读边写的坚持，肯尼斯·兹莫曼创造了一种奇迹。
他喜欢对所阅读到的新闻和其它文章发表个人看法，但他不是评论家和作家，他能够撰写下来的只是类似读者来信、读者意见之类的文字，常常只有几百字——有许多读者会因为担心自己表达能力欠佳、学力不逮和身份不够而不愿撰写这样的文字。但这种“豆腐块”式的写作，肯尼斯·兹莫曼始终干得津津有味，“流连忘返”。他爱好给报刊提意见，为新闻报道中的大人物、大事件发表个人观点，有时候是支持，有时候是反对，而有时候只是纯粹想开个玩笑。
这么多年来，肯尼斯·兹莫曼像大作家一般笔耕不辍，总共给美国各大报刊撰写了38000封信，其中1700多封发表在75种报刊上。涓涓细流汇成了一条可观的河流，再也没有人会嘲笑肯尼斯·兹莫曼。
有人会猜想，肯尼斯·兹莫曼这样坚持可能是为了稿酬吧？其实，他的不少公开发表的“豆腐块”文章没有任何稿酬。他坚持撰写这样的小东西只是自己真的爱好写写画画而已；另外，他相信，再短小的文字也会引起蝴蝶效应，并且可能改变历史。
“如果有一天我的经历被拍成电影，我会告诉大家，任何一个爱好都有它的价值，只要我们真的享受它，自得其乐。但重要的是，要想在你的生命中做成点儿什么，你必须有所坚持，不能放弃。”肯尼斯·兹莫曼说。
坚持，不放弃，这是肯尼斯·兹莫曼的成功秘诀，也是无数“普通人”的成功所在。也许我们一生都难以拥有伟大的理想和事业，但是我们可以坚持自己微小的爱好和兴趣。
再小的爱好也怕坚持。坚持我们微小的爱好和兴趣，也许在享受自得其乐的同时，一不小心，也跟肯尼斯·兹莫曼一样，成为一个成功人士了。
其实，成功就这么简单。
坚持的励志小故事 篇20爱因斯坦的故事
爱因斯坦是二十世纪最伟大的物理学家，他从小就喜欢动手动脑。有一次上手工课，他想做一只小木凳。下课铃响了，同学们争先恐后拿出自己的作品，交给了漂亮又严厉的女教师。爱因斯坦没有拿出自己的作品，急得满头大汗。女教师宽厚地望着这个男孩，相信他能交上一件好作品。
第二天，爱因斯坦交给女教师的是一个制作得很粗糙的小板凳，一条凳腿还钉偏了。满怀期望的女教师十分不满地对全班同学说：“你们有谁见过这么糟糕的凳子?”同学们窃笑着纷纷摇头。老师又看了爱因斯坦一眼，生气地说：“我想，世界上不会再有比这更坏的凳子了。”教室里一阵哄笑。
爱因斯坦脸上红红的，他走到老师面前，肯定地对老师说：“有，老师，还有比这更坏的凳子。”教室里一下子静下来，大家都迷惑不解地望着爱因斯坦。他走回自己的座位，从书桌下拿出两个更为粗糙的木板凳，说：“这是我第一次和第二次制作的，刚才交给老师的是第三个木板凳。虽然它并不使人满意，可是比起前两个总要强一些。”
这回大家都不笑了，女教师向爱因斯坦亲切又深思地点着头，同学们也向他投去敬佩和赞许的目光。
这个小故事让我们看到爱因斯坦的韧性，在他不满意自己的小板凳的时候，他又再次投入制作。他一共制作了三个小板凳，最后的一个比前两个要好一些。在制作小板凳的过程中，爱因斯坦表现了他对自己的态度，那就是无论做任何事，他都要力求做好，完全释放自己的能量，不满足已有的成绩，让自己的潜能充分发挥。
居里夫人的故事
居里夫人是法国籍波兰科学家，研究放射性现象，一生两度获诺贝尔奖。玛丽从小学习就非常勤奋刻苦，对学习有着强烈的兴趣和特殊的爱好，从不轻易放过任何学习的机会，处处表现出一种顽强的进取精神。从上小学开始，她每门功课都考第一。15岁时，就以获得金奖章的优异成绩从中学毕业。她的父亲早先曾在圣彼得堡大学攻读过物理学，父亲对科学知识如饥似渴的精神和强烈的事业心，也深深地熏陶着小玛丽。她从小就十分喜爱父亲实验室中的各种仪器，长大后她又读了许多自然科学方面的书籍，更使她充满幻想，她急切地渴望到科学世界探索。但是当时的家境不允许她去读大学。19岁那年，她开始做长期的家庭教师，同时还自修了各门功课，为将来的学业作准备。这样，直到24岁时，她终于来到巴黎大学理学院学习。她带着强烈的求知欲望，全神贯注地听每一堂课，艰苦的学习使她身体变得越来越不好，但是她的学习成绩却一直名列前茅，这不仅使同学们羡慕，也使教授们惊异，入学两年后，她充满信心地参加了物理学学士学位考试，在30名应试者中，她考了第一名。第二年，她又以第二名的优异成绩，考取了数学学士学位。
瓦特的故事
瓦特出生于英国，由于家境贫穷没机会上学，先是到一家钟表店当学徒，后又到格拉斯哥大学去当仪器修理工，瓦特聪明好学，他常抽空旁听教授们讲课，再加上他整日亲手摆弄那些仪器，学识也就积累的不浅了。
1764年，格拉斯哥大学收到一台要求修理的纽可门蒸汽机，任务交给了瓦特。瓦特将它修好后，看看他工作那么吃力，就象一个老人在喘气，颠颠颤颤地负重行走，觉得实在应该将它改进一下。他注意到毛病主要是缸体随着蒸汽每次热了又冷，冷了又热，白白浪费了许多热量。能不能让它一直保持不冷而活塞又照常工作呢？于是他自己出钱租了一个地窖，收集了几台报废的蒸汽机，决心要造出一台新式机器来。
从此，瓦特整日摆弄这些机器，两年后，总算弄出个新机样子。可是点火一试，那汽缸到处漏气，瓦特想尽办法，用毡子包，用油布裹，几个月过去了，还是治不了这个毛病。瓦特没有放弃，经过不懈的努力，他终于设计了一个和汽缸分开的冷凝器，这下热效率提高了三倍，用的煤只有原来的四分之一。这关键的地方一突破，瓦特顿然觉得前程光明。他又到大学里向布莱克教授请教了一些理论问题，教授又介绍他认识了发明镗床的威尔金技师，这位技师立即用镗炮筒的方法制了汽缸和活塞，解决了那个最头疼的漏气问题。
1784年，瓦特的蒸汽机已装上曲轴、飞轮，活塞可以靠从两边进来的蒸汽连续推动，再不用人力去调节活门，世界上第一台真正的蒸汽机诞生了。
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