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感谢师恩主题班会(通用12篇)

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  • 2024-06-11 09:36
  • admin

感谢师恩主题班会(通用12篇)

上学期间,大家都参加过主题班会吧?主题班会就是围绕一个中心内容,有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。一个好的主题班会是什么样的呢?以下是小编为大家整理的感谢师恩主题班会,仅供参考,希望能够帮助到大家。

感谢师恩主题班会 1

教学目标

1、了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,经纶感谢、尊重他人

2、通过观看幼儿园各部门老师的工作,让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长,体会成人的辛苦。

3、通过给老师们送感恩卡,表演节目,说一句感谢的话,培养幼儿尊重劳动,经纶感恩的情感。

4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

5、参与节日游戏。

教学准备

幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡

教学流程

一、感知感恩节(集中)

1、老师介绍感恩节的由来。

2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》

3、各班表演节目——

(1)中一班歌曲《丫丫》

(2)中二班摘果子舞4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么图案表达怎样的感恩之心。

二、表达感恩情

(1)保健老师校车老师财务老师进场,幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。

(2)走出教室,主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长,每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。

全体幼儿分成六组,每组各有一个老师带领,向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡,说一句“爱你、感谢你”之类的话。

中一班:

第一组慰问感谢托班老师。

第二组慰问感谢小班老师。

第三组慰问感谢大班老师。

中二班第四组慰问感谢厨房老师

第五组慰问感谢办公室的各位老师

第六组慰问感谢钢琴老师

教学延伸、反思:

今年的感恩节教学,一个年级组为单位。我们中班班积极筹划准备。感恩节这周对幼儿进行感恩的.教育:讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园教学当天,中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等教学,唱歌、跳舞、送感恩卡等教学热烈,孩子潜移默化地受教育,受鼓舞。从“走进来,送出去”两个教学环节上看,此次我们班组开展的教学是比较成功的!通过这些教学,将感恩的种子播撒在幼儿的心田,让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切,我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨,更加美好!

感谢师恩主题班会 2

一、活动目标:

1.让幼儿了解9月10日是我们的教师节。

2.通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感。

3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

二、 活动准备:

1、多张老师平时教学活动和生活活动的照片,制成幻灯片,录音《生日快乐》。

2、每人一个小盘子,各色皱纹纸一小块。

三、 活动过程

1、说一说你身边最熟悉的老师,长的什么样。

我们班有几位老师?谁能说一说咱们小国A班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

2、看幻灯片,了解老师的'劳动。

看看老师们每天都在干什么呢?(逐一放幻灯片)老师们每天工作都很辛苦。

3、让幼儿说说怎么尊重老师的劳动,怎么关心老师。

吃饭的时候不浪费粮食,活动的时候听老师的话等等。

4、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

我们为了宣扬尊师重教,提高教师在社会中的地位, 特意确立9月10日为教师节,1985年是我们教师的第一个节日,教师终于有了自己的节日,

5、做长寿面,庆祝教师节。(教师巡回指导)

我们全的教师都很高兴,9月10 日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了,我们也庆祝庆祝好不好?一般过生日、过节都吃什么?(蛋糕、长寿面)我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好?咱们再在面里加上果汁蔬菜汁,使长寿面更有营养,让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。

感谢师恩主题班会 3

活动目标:

1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈,了解教师的意义。

2、引导幼儿根据自己的生活印象,运用多种手段反映出简单情节,促进幼儿创新能力的发展。

活动准备:

物质准备:幼儿园工作人员的照片、做记者证、红色的纸、水彩笔。

经验准备:布置“我们幼儿园的老师”照片展,认识了解每一位工作人员。

活动过程:

一、开始部分

通过参观“我们幼儿园的老师”照片展,使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度,激发幼儿尊敬、热爱他们的情感。

二、中间部分

(一)幼儿自由结伴参观。

1、引导幼儿用完整的语言,响亮的声音相互介绍自己熟悉的老师。

2、教师用语参考:请小朋友仔细看看照片上是谁?向你的好朋友介绍你认识的老师,她姓什么?她是怎样工作的呢?她对小朋友的'态度怎样?

(二)师生互相介绍老师。教师提供纸笔等丰富的材料,引导幼儿根据自己的生活经验,绘画出简单情节,从而了解教师节的意义。

(三)幼儿根据生活经验,绘画出和老师在一起的各种简单情节,体验老师的辛苦。

教师用语参考:小朋友知道老师工作很辛苦,现在请大家把老师的辛苦画出来,并想一想我们应该怎样来尊敬热爱老师呢?

(四)展示并讲述绘画内容。

三、结束部分

按照画上的内容,给老师一个拥抱、制作一朵小花等等。

感谢师恩主题班会 4

活动目标

1.知道教师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。

2.能向老师展示所学的本领,和老师抱一抱、亲一亲,问声节日好,回报老师的付出。

3.初步产生喜欢老师、爱老师的`情感。

4.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

5.体验人们互相关心的美好情感。

活动准备:

幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

活动过程:

1.谈话导入,引起幼儿活动的愿望。

师:今天,我带来了一段好看的视频,请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?

2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频,了解老师的工作。

幼儿观看视频。

教师提问。

师:录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?

3.幼儿展示自己跟老师所学的本领。

师:谁能把这些本领表演给大家看呢?

幼儿展示所学的本领。

4.介绍教师节。

师:宝宝们跟老师学了这么多的本领,老师好吗?你喜欢老师吗?

向幼儿介绍今天是教师节,是老师们的节日。

5.幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲,向老师问声节日好。

教学反思:

整个活动中,孩子们都表现的很活跃,大部分孩子们都知道9月10号是教师节,是老师的节日,要跟老师说节日快乐!此次活动中我也设计了许多问题来为目标服务。如你喜欢你们的老师吗?你喜欢的老师是长什么样子的?你为什么喜欢喜欢你的老师呢?等等。

感谢师恩主题班会 5

活动意图:

小班幼儿刚入学,不了解老师的工作有哪些?也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德,为发扬尊师重教的优良传统,也为了让孩子更加喜爱老师,我们利用教师节节日教育活动,让幼儿知道教师的节日在9月10日,也让幼儿通过此次活动喜欢上老师,喜欢上幼儿园。

活动名称:

认识教师节活动目标:

1、知道9月10日教师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。

2、能与家长主动完成亲子礼物,并把礼物送给老师。

3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

活动准备:

字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的.视频和照片。

活动过程:

一、谈话导入,引起幼儿活动的愿望

师:今天,我带来了一段好看的视频,请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?

二、幼儿观看老师布置教室加班的视频

1、幼儿观看视频。

2、教师提问。

师:录像里有谁?老师们在做什么?你看到外面的天是白天还是晚上?

三、介绍教师节师:宝宝们以后跟老师会学很多的本领,你喜欢老师吗?

向幼儿介绍9月10日是教师节,是老师们的节日。

四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物——图形粘贴画五、作品完成后,请幼儿将作品送给老师,并且和老师抱一抱、亲一亲,向老师问声节日好。

感谢师恩主题班会 6

一、活动主题:

“双节同庆——家园共庆教师节中秋之际贺团圆”

二、活动目的:

1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节;并知道9月10日是老师的节日。

2、体验与同伴、老师一起过节的快乐;感受幼儿园的温暖,老师的亲切。

3、体验人们互相关心的美好情感。

4、知道节日的`时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。

三、活动准备:

有关“双节”的场景布置;幼儿自备月饼;相关诗歌、故事、卡片制作材料等。

四、活动形式:

班级集体活动。

五、活动时间:

20xx年9月7日

六、活动内容:

1、各班老师根据本班情况搜集有关教师节、中秋节的资料,引导幼儿了解中秋节

及教师节的来历及意义。

2、家长在八月十五传统节日期间,带领孩子看望老人与亲人团聚,晚上与家人

一起赏月。

3、品月饼,了解传统节日的风俗习惯。

4、手工制作根据各班情况进行:

孩子、家长制作感恩卡,共同感受老师的伟大与辛劳,引导幼儿经纶感恩。

绘画:提供水果图片,供孩子绘画之用。

泥工:橡皮泥,家长指导孩子做月饼。

美工:提供各色彩纸、胶水、绘画笔,供装饰节日的灯笼。

5、欣赏儿歌如:《爷爷为我打月饼》、《老师亲、妈妈亲》等,体会节日的喜悦!

感谢师恩主题班会 7

一、活动目标:

1、知道教师节是所有老师的节日。

2、初步学习如何采访想了解的人。

3、愿意将自己做的小礼物赠与他人。

二、活动准备:

卡纸、笔、剪刀等手工制作所需材料。

三、活动过程:

1、导入部分

教师:9月10日是教师节,是所有老师的节日,我们幼儿园的'老师,你们都认识吗?你们知道幼儿园里都有哪些老师吗?他们的工作是怎样的?引导幼儿说出自己的理解。

教师提议去参观幼儿园内各岗位老师的工作场所,并让幼儿想一想除了观察外,还可以向老师提问哪些问题来帮助我们了解他们的工作?引导幼儿讨论,确定采访的问题。

问题示例:老师,你都做哪些工作呢?每天几点来幼儿园?什么时候能休息呢?

2、参观、采访

参观保健老师晨检、老师们上课、保育老师清洗玩具、厨房师傅做饭等各岗位老师工作的场景。让幼儿去采访自己感兴趣的岗位上的老师,深入了解自己身边的这些老师。

3、交流心得

回到教室进行总结,让每个小朋友就自己的采访内容进行交流总结。

4、制作小礼物

教师:老师们为了照顾好小朋友们、保卫好幼儿园是很辛苦的,我们来做一些小礼物送给他们吧。将准备的材料分发给小朋友,并和小朋友一起制作礼物。也可以用平时奖励幼儿的小红花代替,相信收到礼物的老师一样会很感动。

5、赠送礼物

让幼儿将小礼物送给自己采访的老师,提醒幼儿送完礼物后别忘了给老师说一声:教师节快乐,老师辛苦了!

四、活动延伸:

可以开展扮演幼儿园老师、医生、厨师的活动,体验不同岗位的工作,感受幼儿园生活的多姿多彩。

感谢师恩主题班会 8

教学目标

1、知道每年的9月10日是教师节,了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。

2、能运用已有的美工经验,创造性地制作谢师卡,向老师表达感激之情。

3、参与节日游戏。

4、愿意积极参加教学,感受节日的快乐。

教学准备

卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

教学过程

1、情景导入。

(1)参观"幼儿园的老师"照片展。

师:照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)

引出教师节话题,了解教师节的'由来,讨论如何向老师表达自己的谢意。

师:今天是什么节日?每年的。几月几日是教师节?

教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。

2、"小小贺卡"。

(1)出示材料,引导幼儿制作谢师卡。

儿童节是我们小朋友们的节日,教师节是我们可爱的老师的节日,小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师,祝福老师节日快乐。

教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料,引导幼儿按自己的想法,或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰,制作谢师卡。

(2)集体幼儿制作。

师:小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片,我们比比看谁画得最漂亮。

幼儿按自己的意愿,创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导,并提醒幼儿保持桌面与地面干净。

3、"感动的祝福"。

教师根据幼儿所说,帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。

4、"您辛苦了"。

幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说:"老师,您辛苦了!"

感谢师恩主题班会 9

活动目的:

1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、巩固画正面人的技能。

2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。

3、加深幼儿对老师的热爱之情。

4、感受到教师节的快乐。

5、知道教师节是几月几号。

活动准备:

1、请配班老师配合上课。范例。

2、绘画纸、油画棒。

3、范画。

活动过程:

一、引出教师节,导入活动,引起幼儿兴趣。

教师:小朋友,我们班上有几位老师?你们怎样称呼她们?今天老师想请小朋友们给老师画张像,画好后,就送给那位老师好不好?

二、引导幼儿观察教师特征。

教师:现在我们看看X老师的头发是什么样的?穿的衣服是什么颜色?什么样式?衣服上有什么特点?

请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。

教师:我们看看X老师的.胳膊在身体的什么部位?腿在身体的什么部位?胳膊和腿是怎么动的?再看脸上眼睛的位置,眼睛上面是头发,现在每人用手摸摸自己的头发,是不是光长在头顶上面呢?

请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。

三、交代要求,幼儿作画,教师指导。

教师:我们可以画一位老师,也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的详细的特点画出来,先画头,再画身体,最后画胳膊和腿,大要把老师打扮得漂漂亮亮的。幼儿作画,教师巡回指导。

1、鼓励幼儿大胆作画,充分发挥自己的想象,画出每个老师的不同特点。

2、帮助能力弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。

3、鼓励能力强的幼儿可以画老师的侧面。

四、评价作品,结束活动。

1、教师:我们来找一找,哪几张画画的是赖老师?哪几张画画的是杨老师?

2、幼儿相互欣赏作品。

感谢师恩主题班会 10

活动目的:

1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情,从而激励学生更加尊敬老师,热爱老师。

2、拉近师生之间的距离,进一步增进师生之间的友谊,让老师了解学生的内心想法。

活动重点、难点:

让学生能够在日常行为中明确做到尊师敬长。

活动过程:

1、引导学生进入主题。说:“教师节刚刚过去,可是我们仍需时刻对老师抱有感恩之心,而今天我们的主题班会就是感谢恩师。”

2、观看“来一斤母爱”PPT。“其实,我们在感谢恩师的同时,更要感谢父母。因为父母不仅是我们的第一任老师,更是把我们带到这个世界的最爱我们最疼我们的人,我们要孝顺父母,感恩父母给予我们的一切。”

3、让同学们就“老师,我想对您说...”为主题进行一分钟的讲话。

同学A:老师,我想对您说谢谢您对我们的付出,每次当你转过身面向黑板写字的时候,我都能看到您的背都是湿透的,对此我感到非常愧疚。我会用好成绩来回报您的'。

同学B:老师,谢谢您对我们的无私奉献,我会好好学习,考上理想的高中的。

同学C:虽然我成绩不好,口又笨,不会说话,但我上课会认真听讲,争取在中考时考个好成绩的。

同学D:作为班干的我会做好本职工作,并且配合老师管理好班集体,在学习方面也会继续保持下去。

同学E:老师,我爱你。......

4、班主任总结:“今天的班会有两个缺点。第一点是“来一斤母爱”PPT展示那里PPT没有音乐,如果有音乐的话能够更好的渲染氛围。第二点就是同学们的讲话时间太短,有些人甚至重复前面同学的讲话,没有做到完全走心。不过有一部分同学的讲话还是比较真诚的,他们有结合自己的实际情况来讲话。今天的主题班会就到此结束,希望大家都能时刻铭记自己的恩师。”

感谢师恩主题班会 11

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课6个生字,两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用娓娓动听和身临其境两个词语造句。

3、理解课文内容,体会作者对老师的感激和怀念之情。

教学重点:

1、有感情地朗读课文。

2、通过对课文语言文字的朗读品味,体会作者对老师的感激和怀念之情。

教学时间:

二课时。

第一课时

一、教学目标:

1、正确、流利地朗读课文。

2、学会本课6个生字,两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、理清文章脉络,给文章分段。

二、教学过程:

(一)谈话导入新课

同学们,我们的成长过程中渗透了老师的多少心血,不少同学热情讴歌过辛勤培育自己的园丁。著名作家刘绍棠在《师恩难忘》这篇文章里表达对老师的.感激和怀念之情。这是一篇深情而朴实的文章。我们能深切体会到作者的一片尊师情。

(二)初读课文

1、听课文录音。

2、带着是一件什么事使作者难以忘记老师的恩情的这一问题自读课文。

3、理解词语:姥姥

念叨

戛然而止

引人入胜

身临其境

4、检查自学情况。

(1)指名读课文。

(2)生字词正音

念叨

炊烟

茂盛

邻近

娓娓动听

歇脚

往事

心田

滋润

身临其境

(三)通读课文,整体感知课文大意

1、学生自由读课文。

2、说说课文写了一件什么事。

3、课文中哪句话概括了插图的意思。

(四)理清课文脉络

1、用提取中心段的方法分层。

课文哪几自然段是讲田老师怎样上课的?

2、学生讨论分段,概括段意。

第一段(1):我到邻近的一所乡村小学读书。

第二段(2~7):教语文的田老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事,且4年都是如此。

第三段(8~9):我不忘老师的教诲之恩。

(五)分段读课文。

(六)布置作业。

感谢师恩主题班会 12

班会目标:

1、让学生了解教师节的来历,教师工作的辛苦。

2、引导学生学会珍惜别人的劳动,学会体贴关心老师。

3、培养学生尊师敬师爱师的好品质。

班会重点:

了解教师的辛苦,学会体贴关心老师,尊敬老师。

班会流程:

一、教师节的来历。

问学生:你们的节日有哪些?预设:生日;六一儿童节。

老师也有自己的节日,那就是教师节。

由教师介绍教师节的来历。语言通俗易懂。

附搜集的资料:中国教师节(9月10日)

1985年1月21日,第六届全国人大常委会第九次会议作出决议,将每年的9月10日定为我国的教师节。

尊师重教是中国的优良传统,早在公元前11世纪的西周时期,就提出“弟子事师,敬同于父”,古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师,被中国人誉为人类灵魂的工程师。

其实早在1932年,民国政府曾规定6月6日为教师节,解放后废除了6月6日的.教师节,改用“五一国际劳动节”为教师节,但教师节没有单独的活动,没有特点。而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始,学校要有新的气象。新生入学开始,即尊师重教,可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。1985年9月10日,是中国恢复建立第一个教师节,从此以后,老师便有了自己的节日。

二、了解教师工作:

同学们,你知道老师一天里,都做些什么吗?

学生列举,教师补充(用学生能理解和接受的语言):

1、教课。

2、管理班级。

3、辅导学生。

4、批改作业。

三、你想为老师做些什么?

学生畅所欲言。

预设:

1、课堂上怎么做。

2、下课后怎么做。

3、用自己的方式表达对老师的尊敬和爱……

四、教师总结:

感谢同学们对老师的体贴和关心,希望你们严格要求自己,做品学兼优的好学生,这是送给老师最好的礼物。

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